Мастер-класс «Прогулка по зоопарку»
Автор: Литвиненко Жанна Владимировна
Коррекционно-педагогическая работа по формированию просодической стороны речи у дошкольников с дизартрией. Цель: Создание специальных условий, посредством игровых приемов обучения для коррекции просодических компонентов речи у детей с дизартрией.
Опубликовано: 16.03.2025
Спортивное развлечение «Юные спасатели»
Автор: Борисова Анна Владимировна
Знакомство детей с понятием "Чрезвычайная ситуация". Учить правильно действовать при разных ситуациях. Развивать физические качества через эстафеты на тему "Безопасность". Воспитание у детей чувства ответственности,дисциплины, коллективизма, взаимовыручки.
Опубликовано: 02.03.2025
Мини-музей в детском саду как форма партнёрского взаимодействия с семьями воспитанников
Автор: Носова Анна Александровна, Кокорева Светлана Владимировна, Агафонова Ирина Александровна, Логинова Оксана Алексеевна
Семейный музей – эффективное средство познания системы ценностей конкретной семьи, традиций, которые передаются из поколения в поколение.
Опубликовано: 17.02.2025
Консультация «Развитие речевого дыхания»
Автор: Козырева Юлия Валерьевна
Многие думают, что для правильного произношения звуков достаточно тренировать органы артикуляции. При нарушенном произношении звуков у детей часто нарушается речевое дыхание, и если не уделять дыхательной гимнастике должного внимания, то правильного произношения можно так и не добиться. Речевое дыхание отличается от физиологического, того дыхания, как мы дышим обычно. При речевом дыхании выдох намного длиннее вдоха. Вдох в речи короче, интенсивнее, глубже, чем в обычном дыхании и делается через
Опубликовано: 14.02.2025
Педагогический краткосрочный проект «Блокадная ласточка – символ надежды», посвященный дню снятии блокады
Автор: Шалимова Ольга Александровна, Радченко Елена Николаевна, Сазонова Нэля Назиповна
В преддверии празднования 80-летия победы в Великой Отечественной войне и в рамках Года защитника Отечества, с целью сохранения исторической памяти был разработан краткосрочный проект для детей старшего дошкольного возраста, посвященный Дню снятия блокады Ленинграда.
Опубликовано: 02.02.2025
Бизиборд, как метод работы с детьми с общим недоразвитием речи
Автор: Иванушкина Наталья Владимировна
В современной системе логопедической работы особое внимание уделяется детям с общим недоразвитием речи в связи с постоянным увеличением их количества в дошкольных учреждениях. У дошкольников с ОНР недостаточно развит сенсорный опыт, познавательные процессы, мелкая моторика, снижен интерес к занятиям.
Опубликовано: 30.01.2025
Работа с одарёнными детьми
Автор: Маркова Варвара Александровна
В обыденной жизни одаренность - синоним талантливости. Часто про одаренных детей говорят, что в них есть «Искра Божья», но, чтобы из этой искры разгорелось пламя, нужно приложить немалые усилия и педагогу, и родителям, и самому ребёнку.
Опубликовано: 23.01.2025
«Утренний» и «Вечерний» круг в детском саду
Автор: Кузнецова Оксана Николаевна
«Утренний круг» и «Вечерний круг» - это новые элементы программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. «Утренний круг» - это начало дня, когда дети собираются вместе. Чтобы порадоваться предстоящему дню, поделиться впечатлениями, узнать новости или предположить, что интересного будет сегодня, обсудить совместные планы, проблемы, договориться о правилах. Именно на «утреннем круге» зарождается и обсуждается новое приключение (образовательное событие),
Опубликовано: 21.01.2025
Нравственно–патриотическое воспитание в условиях реализации ФГОС ДО
Автор: Батаргина Наталия Анатольевна
Аннотация Никто не учит маленького человека: «Будь равнодушным к людям, ломай деревья, попирай красоту, выше всего ставь свое личное». Все дело в одной, в очень важной закономерности нравственно-патриотического воспитания. Если человека учат добру - учат умело, умно, настойчиво, требовательно, в результате будет добро. Учат злу (очень редко, но бывает и так), в результате будет зло. Не учат ни добру, ни злу - все равно будет зло, потому, что и человеком его надо воспитать». В.А. Сухомлинский
Опубликовано: 21.01.2025
Особенности развития восприятия сенсорных эталонов в раннем возрасте
Автор: Керимова Диана Алимурадовна
В настоящей статье представлены сенсорные эталоны для различных анализаторов, рассмотрены особенности развития восприятия сенсорных эталонов в раннем возрасте, раскрываются направления педагогической работы по развитию восприятия сенсорных эталонов в раннем возрасте.
Опубликовано: 23.12.2024
Семинар-практикум «Интерактивные формы и методы взаимодействия с детьми»
Автор: Соцкая Анасатсия Владиславовна
Цель семинара-практикума – это распространение опыта работы по использованию интерактивных методов обучения.
Опубликовано: 17.12.2024
Родительское собрание (в форме игры «Устами младенца») «Если дружно, если вместе. Здоровье ребенка в наших руках» (подготовительная группа 6-7 лет)
Автор: Елисеева Наталья Николаевна, Богатырева Лариса Эдмундовна
Создание установки у родителей на совместную работу по сохранению и укреплению здоровья детей.
Опубликовано: 03.12.2024
Образовательная деятельность инструктора по физической культуре в дошкольном учреждении
Автор: Строева Надежда Юрьевна
Педагог физической культуры совершенствует двигательные умения и навыки, развивает психофизические качества, обогащает двигательный опыт детей разнообразными физическими упражнениями, поддерживает детскую инициативу. Закрепляет умение осуществлять самоконтроль и оценку качества выполнения упражнений другими детьми; создает условия для освоения элементов спортивных игр, использует игры-эстафеты; поощряет осознанное выполнение упражнений и соблюдение правил в подвижных играх; поддерживает предложен
Опубликовано: 28.11.2024
Народная сказка как средство обогащения словаря детей старшего дошкольного возраста
Автор: Мироненко Юлия Геннадиевна
Аннотация: в настоящей статье рассмотрены особенности народных традиций в воспитании детей старшего дошкольного возраста, раскрывается педагогический потенциал народной сказки как средство обогащения словаря детей старшего дошкольного возраста. Ключевые слова: народная сказка, словарь, старший дошкольный возраст.
Опубликовано: 21.11.2024
Непосредственная образовательная деятельность по ФЭМП с детьми средней группы. «В гостях у сказки»
Автор: Густова Марина Анатольевна
ФЭМП у детей средней группы детского сада.НОД. Цель. Развивать элементарные математические представления у детей 4 – 5 лет.
Опубликовано: 16.11.2024
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа спортивно-оздоровительной направленности «Здоровые ножки»
Автор: Пантелеева Светлана Юрьевна
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа направлена на развитие физического развития и воспитания для детей дошкольного возраста
Опубликовано: 14.11.2024
Методическое сообщение «Публичное выступление»
Автор: Евсеева Елена Петровна
Поведение на эстраде, самочувствие во время игры – все это у каждого исполнителя проявляется по-своему, индивидуально. Поэтому различны и формы подготовки к концертным выступлениям. Задача методического сообщения раскрыть причины возникновения волнения и вдумчиво, чутко применяясь к индивидуальности ученика, анализируя каждое выступление, найти способы и возможность избежать неблагоприятных последствий волнения на концертном выступлении.
Опубликовано: 10.11.2024
Современные нетрадиционные формы работы учителя-логопеда и музыкального руководителя с родителями в условиях ДОУ
Автор: Буряк Елизавета Владимировна, Саратова Ольга Павловна
В настоящее время практикой накоплено многообразие современных (нетрадиционных) форм, но они еще недостаточно изучены и обобщены. Неформальный подход к организации и проведению этих форм общения ставит педагогов перед необходимостью использования разнообразных методов активизации родителей. Таким образом, возникла идея привлечения родителей через постановку логопедической сказки «Репка», средствами логопедического и музыкального просвещения родителей в форме проектной деятельности.
Опубликовано: 28.10.2024
Безопасность повсюду, безопасность везде
Автор: Сабитова Гульназ Ниязовна, Фассахова Гульсиня Нургаязовна
Презентация по ПДД
Опубликовано: 03.10.2024
Оздоровительный и образовательный терренкур в детском саду
Автор: Кузнецова Оксана Николаевна
Одним из способов создания единого образовательного пространства развития ребенка, включая территорию ДОУ, могут стать образовательные и оздоровительные терренкуры разной сложности. Образовательные и оздоровительные терренкуры – это специально организованные маршруты для детей по территории ДОУ с посещением зоны игр на асфальте, центров познавательно-исследовательской деятельности, прохождением экологических и оздоровительных троп.
Опубликовано: 03.10.2024
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера