Использование системно-деятельностного подхода с целью формирования иноязычной коммуникативной компетенции на уроках английского языка
Автор: Даллари Карина Карени
Данная публикация будет полезна молодым учителям,чтобы организовать эффективный учебный процесс.
Опубликовано: 27.11.2024
Туристический маршрут по достопримечательностям города Абакана
Автор: Абраменко Наталия Викторовна
Часто люди, приехавшие в новый для них город, хотят посетить все основные достопримечательности. Но как выбрать подходящие, да ещё и удобно их скомпоновать по времени? Для этого и придумали туристические маршруты. Объектом нашего исследования является город Абакан. Предмет исследования - достопримечательности города Абакана. Цель исследования заключается в разработке туристического маршрута по достопримечательностям города Абакана. Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующ
Опубликовано: 26.11.2024
КИМ для проведения стартовой диагностики по геометрии в 7 классе
Автор: Тихомирова Елена Михайловна, Мрясова Ольга Петровна
Назначение КИМ для проведения диагностической работы по геометрии – оценить уровень подготовки обучающихся 7 классов в соответствии с требованиями ФГОС. КИМ диагностической работы позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов обучения, в том числе овладение межпредметными понятиями и способность использования универсальных учебных действий (УУД) в учебной, познавательной и социальной практике.
Опубликовано: 26.11.2024
Роль творческой деятельности для детей с ОВЗ
Автор: Марченко Ирина Алексеевна
Роль творческой деятельности для детей с ОВЗ
Опубликовано: 26.11.2024
Технологическая карта урока по теме «Погода»
Автор: Ермохина Алла Владимировна
Урок по теме "Погода" для обучающихся 6-х классов. Учебник под редакцией Е.М. Домогацких, раздел "Атмосфера".
Опубликовано: 26.11.2024
Виды транспорта и история его возникновения
Автор: Смирнова Екатерина Сергеевна
НОД
Опубликовано: 26.11.2024
Построение ассоциативных рядов по средством приема «Пазл» как способ активизации познавательной деятельности
Автор: Воронцова Анастасия Николаевна
Методическая мастерская показывает эффективность применения на уроках приём "пазл"
Опубликовано: 26.11.2024
Развитие творческих способностей на уроках русского языка и литературы
Автор: Лежнина Татьяна Вячеславовна
Статья посвящена теме раскрытия методик и приемов развития творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы.
Опубликовано: 26.11.2024
Коррекционно-развивающий проект: «Ручеек красивой речи». (Система работы на логопедических занятиях по коррекции речевых нарушений у обучающихся в начальных классах)
Автор: Королёва Наталья Михайловна
Представлен проект: "Ручеек красивой речи"(Система работы на логопедических занятиях по коррекции речевых нарушений у обучающихся в начальных классах). Данный проект будет актуален учителям-логопедам, учителям начальных классов, воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности. В проекте описаны коррекционные формы, приёмы работы с детьми по работе над речевым развитие у детей начальной школы. Представлено, как в практической деятельности системно можно подойти к коррекции речев
Опубликовано: 26.11.2024
Технологическая карта по геометрии на тему «Стереометрия»
Автор: Лапшина Гульнара Абдусаматовна
У обучающихся развивается эстетическое отношение к миру, включая эстетику математических закономерностей, объектов, задач, решений, рассуждений, восприимчивость к математическим аспектам различных видов искусства В формировании понятийного аппарата математики и умения видеть приложения полученных математических знаний для описания и решения проблем в других дисциплинах, в окружающей жизни; Обучающиеся смогут выявлять и характеризовать существенные признаки математических объектов, понятий, отно
Опубликовано: 26.11.2024
Конспект тематического музыкально-литературного развлечения для детей 2-ой младшей группы «Весенние мойдодырчики»
Автор: Кузнецова Ольга Владимировна
Весеннее развлечение для детей 2 младшей группы. Дети играют небольшие роли зверей, выполняют несложные действия - играют на ложках, выполняют простые танцевальные движения, поют простые песни. В данном развлечении можно задействовать всех детей группы, у каждого будет своя маленькая роль.
Опубликовано: 26.11.2024
Конспект урока русского языка «Заглавная и строчная буква Е,е»
Автор: Ческидова Елена Геннадьевна
Цели деятельности учителя: создать условия для формирования умения писать заглавную и строчную буквы Е, е, способствовать развитию фонематического слуха, мелкой моторики, глазомера Планируемые результаты: Предметные: различать строчную и заглавную буквы; сравнивать начертания строчных и заглавных букв; научиться писать заглавную и строчную буквы Е, е. Личностные: демонстрировать развитие познавательного интереса, формирование определенных познавательных потребностей. Тип урока: открытие новых
Опубликовано: 26.11.2024
Использование разной техники рисования основа развития творчества и интереса
Автор: Машина Ольга Владимировна
Существует множество приемов, с помощью которых можно создавать оригинальные работы, даже не имея никаких художественных навыков. Рисование имеет огромное значение в формировании личности ребенка. От рисования ребенок получает лишь пользу. Особенно важна связь рисования с мышлением ребенка. При этом в работу включаются зрительные, двигательные, мускульно-осязательные анализаторы
Опубликовано: 26.11.2024
Игровые технологии как средство формирования универсальных учебных действий на уроках физической культуры
Автор: Суетина Раида Джамаловна
В рамках реализации ФГОС, приоритетной целью современного школьного образования становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения. Достижение этой цели становится возможным благодаря формированию системы универсальных учебных действий.
Опубликовано: 25.11.2024
Характеристика обучающегося с РАС. (ВАРИАНТ 8.2)
Автор: Гапей Ксения Сергеевна
Иванов Иван Иванович поступил в школу в сентябре 2022 г., обучается по АООП НОО для детей с расстройством аутистического спектра (вариант 8.2), разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Опубликовано: 25.11.2024
Адаптация обучающихся с РАС к школе
Автор: Гапей Ксения Сергеевна
Отмечены трудности адаптации к школьной жизни детей с аутизмом и сходными нарушениями психического и социального развития. Указывается на преимущества обучения таких детей в школе по сравнению с индивидуальным домашним обучением
Опубликовано: 25.11.2024
Ребенок с интеллектуальными нарушениями в общеобразовательной группе. Особенности, отличия
Автор: Павелко Лариса Викторовна
В статье приводятся классификации нарушений развития, нормы развития детей дошкольного возраста.Особенности поведения таких детей.
Опубликовано: 25.11.2024
Чтение – нелегкое учение!
Автор: Кожевникова Евгения Александровна
Сегодняшняя школа диктует свои условия для дошколят: «Ребенок должен читать». Родителям известны два метода обучения чтению: «буквенный» – ребенка учат читать по буквам и «глобальное чтение» - чтение целыми словами. Но на мой взгляд на первый план должен встать звуковой аналитико – синтетический способ. Этот способ максимально развивает речевые возможности ребенка. Если не научить ребенка такому способу, то, скорее всего малыш будет испытывать значительные трудности в звуковом анализе, при фон
Опубликовано: 25.11.2024
Аббревиация в современном английском языке и ее использование в sms переписке
Автор: Плохих Евгения Алексеевна
Широкое развитие аббревиации и использование сокращенных лексических единиц стало общей тенденцией во время онлайн общения, в первую очередь для экономии времени. Количество сокращений и их разнообразность расширяется с большой скоростью. В англоязычных сериалах, фильмах, а также в профилях известных личностей и блогеров все чаще встречаются аббревиации. Быстрое и непрерывное увеличение количества информации вызывает естественное стремление пишущих сократить объем текста путем введения в него ра
Опубликовано: 25.11.2024
Стратегии подготовки к успешной сдаче ЕГЭ по английскому языку (раздел «Чтение»)
Автор: Терентьева Наталья Владимировна
Данная разработка включает материал по эффективной подготовке к сдаче ЕГЭ по английскому языку (раздел «Чтение»)
Опубликовано: 25.11.2024
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера