Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе на тему: «Весенние чудеса»

Автор: Баданова Людмила Витальевна
развитие связной речи по теме «Весна»; -учить подбирать слова-определения к существительному; — учить отвечать полными предложениями; - учить отгадывать загадки; -учить детей составлять рассказ по опорным картинкам — развивать речь — доказательство; — развивать слуховое внимание, мелкую моторику; — упражнять в изменении слов при помощи суффиксов; — уточнять и расширять представление о перелетных птицах, диких животных; -упражнять в умении выявлять простейшие причинно следственные связи;
Опубликовано: 14.02.2025

Хороший пример заразителен!

Автор: Штынина Людмила Валерьевна
Консультация для родителей
Опубликовано: 14.02.2025

Режим дня юного футболиста

Автор: Остроумов Андрей Игоревич
Рациональный режим распорядке дня схема распорядка дня юного футболиста тренировок в режиме дня
Опубликовано: 14.02.2025

Статья «ИКТ в воспитательном процессе»

Автор: Статова Федора Дмитриевна
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) — это личностно-ориентированные технологии, способствующие реализации принципов дифференцированного и индивидуального подхода к обучению. Мир, в котором развивается современный ребенок, отличается от мира, в котором выросли его родители. Это мир с использованием информационных технологий. Современные малыши – это дети «нового времени», которые довольно быстро осваивают разнообразные «технические штучки». Мы, воспитатели, должны идти в ногу со времен
Опубликовано: 13.02.2025

Статья «Икт приходит в детский сад»

Автор: Статова Федора Дмитриевна
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) — это личностно-ориентированные технологии, способствующие реализации принципов дифференцированного и индивидуального подхода к обучению. Мир, в котором развивается современный ребенок, отличается от мира, в котором выросли его родители. Это мир с использованием информационных технологий. Современные малыши – это дети «нового времени», которые довольно быстро осваивают разнообразные «технические штучки». Мы, воспитатели, должны идти в ногу со времен
Опубликовано: 13.02.2025

Ёлочные шары

Автор: Абдуева Рабият Абдуевна, Галкина Ирина Николаевна
-Роспись ёлочных шаров гуашевыми красками. - Учить детей рисовать узоры на заготовках из бумаги круглой формы, располагая при этом их правильно. - Показать варианты сочетания элементов декора по цвету и форме: точки, круги, завитки, прямые и волнистые линии. - Развивать чувство цвета. - Воспитывать интерес к данному виду творчества.
Опубликовано: 13.02.2025

Инклюзивное образование – новое стратегическое направление современного образования в соответствии с требованиями ФГОС

Автор: Булгакова Светлана Евгеньевна
48-я сессия Международной конференции ЮНЕСКО по образованию «Инклюзивное образование: путь в будущее» признала инклюзию приоритетным направлением развития образования. В развитии инклюзивного образования следует использовать подход, разработанный ЮНЕСКО, предполагающий более широкое понимание «инклюзии», а именно как позитивную реакцию на разнообразие всех без исключения учащихся, предполагающую создание условий для всех детей, независимо от их особенностей, чтобы учиться вместе, а также учиться
Опубликовано: 13.02.2025

Закаливание как метод профилактики здорового образа жизни

Автор: Статова Федора Дмитриевна
Вы – первые и самые важные учителя своего ребенка. Первая его школа – ваш дом – окажет огромное влияние на то, что он будет считать важным в жизни, на формирование его системы ценностей. Утренняя гимнастика. К сожалению, не во всех семьях утренняя гимнастика прочно вошла в жизнь. Утреннюю гимнастику можно и нужно проводить систематически уже с двух лет, так как она развивает двигательные навыки, укрепляет мышцы, создает правильную осанку, тренирует и усиливает деятельность всех органов и сист
Опубликовано: 13.02.2025

Поможем Незнайке обустроить красивый сад

Автор: Рахматулина Наталья Геннадьевна
Занятие для детей старшего возраста
Опубликовано: 13.02.2025

Мастер-класс для родителей «Создаём мнемотаблицы для разучивания стихотворений»

Автор: Cтепанова Ольга Юрьевна
Ознакомление и последующее применение родителями мнемотаблиц в домашних условиях.
Опубликовано: 12.02.2025

Использование интеллектуальных игр для активизации познавательной деятельности учащихся

Автор: Клубикова Наталья Николаевна
Главным средством познания окружающего мира является игра. Играть любят и дети, и взрослые. Интеллектуальные игры занимают особенное место в учебной деятельности и превращают интеллектуальную деятельность в увлекательное состязание.
Опубликовано: 12.02.2025

Сущность понятия «гендерный подход» к проведению артикуляционной гимнастики в старшей логопедической группе детского сада

Автор: Тихонова Надежда Александровна
Актуально
Опубликовано: 11.02.2025

Квест-игра «Как положено друзьям всё мы делим пополам»

Автор: Литвинцева Екатерина Сергеевна
Проведение квест-игру и взаимоанализ продуктивности игрового взаимодействия педагога с детьми на основе методов профессиональной рефлексии.
Опубликовано: 11.02.2025

Интегрированные уроки и методика их проведения

Автор: Казанцева Татьяна Владимировна
Существует много видов интеграции: по методам, приемам, способам, уровням, направлениям. Результаты интеграционного обучения проявляются в развитии творческого мышления учащихся, оно способствует интенсификации и систематизации учебно-познавательной деятельности. Задача интегрирования не только показать области соприкосновения нескольких учебных дисциплин, а через их органическую реальную связь дать учащимся представление о единстве окружающего нас мира.
Опубликовано: 11.02.2025

Развитие познавательных интересов на уроках химии и физики посредством творческой, практической деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС с помощью современных образовательных технологий

Автор: Левченко Светлана Петровна
В статье рассматриваются подходы к развитию познавательных интересов на уроках химии и физики посредством творческой и практической деятельности учащихся в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Анализируются современные образовательные технологии, способствующие активному вовлечению школьников в учебный процесс, стимулированию их интереса к предметам и развитию критического мышления. Описаны примеры использования проектных, исследовательских и интера
Опубликовано: 11.02.2025

Опасные предметы

Автор: Инютина Светлана Леонидовна
Детская безопасность - важнейшая часть воспитание ребенка!
Опубликовано: 11.02.2025

Проектная деятельность «В мире сказок» как средство развития познавательной активности детей младшего школьного возраста

Автор: Осипова Светлана Александровна, Зырина Ольга Викторовна
В младшем школьном возрасте создаются наиболее благоприятные условия для влияния сказок на нравственное развитие детей. В этот период расширяется и перестраивается система взаимоотношений ребенка со взрослыми и сверстниками, усложняются виды деятельности, возникает совместная со сверстниками деятельность. В сфере развития нравственного поведения пример взрослого играет важнейшую роль. Сказка раздвигает для ребенка рамки обычной жизни, только в сказочной форме школьники сталкиваются с такими слож
Опубликовано: 10.02.2025

Соревновательно - игровой метод как средство развития физических качеств у школьников

Автор: Вятковский Дмитрий Андреевич
Соревновательно-игровой метод – это метод, который исключает принуждение к учению, где идет обучение через игру и соревнование. Он вызывает у детей радость, способствует движению вперед; обеспечивает постепенное развитие волевых качеств, личной ответственности, веру в возможность преодолеть трудности. Этот метод ориентирован на обучении без принуждения, что я считаю немаловажным в физическом воспитании обучающихся. Порой ребенку приходится победить самого себя, т.е. проявить те лучшие физические
Опубликовано: 10.02.2025

Методические и практические статьи о проведении занятий в условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО

Автор: Сорокина Екатерина Максимовна
Проблема планирования непрерывной образовательной деятельности – НОД, присутствует сегодня у многих педагогов дошкольных учреждений. Ее актуальность обусловлена тем, что в условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО, Министерством Образования и науки Российской Федерации проводится большая работа по обеспечению дошкольного образования необходимым количеством программ и методических пособий по планированию образовательного процесса с детьми, как в организованной, так и в свободней самостоятельной деятельн
Опубликовано: 10.02.2025

Разработка Вlended Learning (смешанного обучения): как сочетать традиционные методы и онлайн-ресурсы

Автор: Левченко Светлана Петровна
В статье рассматриваются подходы к организации blended learning (смешанного обучения) на уроках химии и обществознания. Данный формат позволяет совмещать традиционные образовательные методы и цифровые ресурсы, что способствует повышению эффективности учебного процесса и вовлеченности учащихся. Приводятся примеры, описываются преимущества и рекомендации по внедрению смешанного обучения, учитывая специфику предметов, а также особенности подготовки учащихся к освоению учебного материала
Опубликовано: 10.02.2025