Вопросы преемственности дошкольного и начального общего образования, проблемы адаптации ребёнка к школе: практический аспект

Автор: Комельских Мария Геннадьевна
Одна из наиболее важных и болезненных проблем – преемственность между дошкольным периодом и школой. Статья предназначена для воспитателей и учителей начальных классов.
Опубликовано: 17.08.2015

Формирование мотивации к изучению математики

Автор: Воронова Инесса Ивановна
Авторская концепция педагогической деятельности. В статье раскрыты основные формы и методы используемые учителем в своей работе для формирования мотивации к изучению математики и развитие творческого потенциала каждого ученика.
Опубликовано: 16.08.2015

Метеоплощадка - как форма организованной образовательной деятельности в дошкольном учреждении

Автор: Баянова Эльвира Фирусовна
Современная напряженная экологическая обстановка требует новых подходов к проблемам экологического воспитания. Решив изучать капризы и неожиданности природы, мы с воспитанниками подготовительной группы МАДОУ детский сад №17 организовали кружок «Мы юные метеорологи» по прогнозированию погоды. Работа на метеоплощадке дает возможность знакомить детей с основными стандартными метеорологическими приборами, с методикой и техникой наблюдений и обработки их результатов.
Опубликовано: 16.08.2015

Применение игровых технологий в работе педагога

Автор: Усманова Руфия Рафиковна
В статье говориться о важности применения игровых технологий на уроках с детьми с ограниченными возможностями здоровья. О том, что игры способствуют развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей и направлены на умственное развитие.
Опубликовано: 13.08.2015

Организация и проведение школьных олимпиад как механизм обеспечения индивидуальных образовательных достижений

Автор: Михнева Лидия Ивановна
Предметная олимпиада – это форма интеллектуального соревнования учащихся в определенной образовательной области, позволяющая выявить не только знания фактического материала, но и умение применять эти знания в новых нестандартных ситуациях, требующих творческого мышления. Предметные олимпиады проводятся для выявления одаренных и талантливых детей, развития познавательных интересов обучающихся.
Опубликовано: 11.08.2015

Технологии групповой деятельности на уроках физической культуры

Автор: Каменских Сергей Борисович
В образовательной практике многие трудности, с которыми учитель сталкивается во время проведения уроков физической культуры, связаны с недостаточным развитием у обучающихся универсальных учебных действий. Таким образом, необходимо организовать работу на уроке так, чтобы учащимся было интересно самим познавать новое, искать пути решения проблем и т.д Одной из таких технологий является групповая технология (технологии игры в группе). Ценность игровой деятельности заключается в том, что она учит
Опубликовано: 09.08.2015

Формы работы классного руководителя с семьей в духовно-нравственном и патриотическом воспитании

Автор: Каменских Людмила Владимировна
Проблема патриотического воспитания молодёжи остро встала перед сегодняшней Россией. Молодые люди не могут определиться в нашем мире: где добро, а где зло? Поэтому существенной стороной деятельности педагогического коллектива школы является организация внеклассной работы.
Опубликовано: 09.08.2015

Возможности географического положения школы для реализации требований ФГОС

Автор: Ремнева Людмила Витальевна
В статье говорится о важности краеведческого и экологического аспекта в преподавании географии в условиях реализации новых образовательных стандартов. Автор делится опытом проведения экологического фестиваля в учебном заведении.
Опубликовано: 04.08.2015

Здоровьесберегающие технологии на уроках истории: исторические физминутки

Автор: Терентьева Вера Викторовна
Одним из важных направлений , на мой взгляд, есть использование работы в режиме двигательной активности. Это физические паузы с комплексом упражнений для мышц и зарядка для глаз, игровые моменты. Для того, чтобы «не выпадать» из урока, но все же дать расслабиться уставшим мышцам, я попробовала соединить их с историческим материалом.
Опубликовано: 30.07.2015

Новые грани работы с одаренными детьми

Автор: Ростовщикова Наталья Прокопьевна
В статье даётся анализ работы с одаренными детьми в ходе деятельности клуба «Интеллектуальный марафон».
Опубликовано: 30.07.2015

«Маленькие шаги к большим проектам»: новые возможности технологии проектной деятельности

Автор: Свиридова Оксана Николаевна
Проектная деятельность – история и роль в образовании детей дошкольного возраста. Современный взгляд на проектную деятельность.
Опубликовано: 21.07.2015

Формирование привычки к ЗОЖ у дошкольников

Автор: Рябова Наталья Васильевна
Данная статья содержит обобщение опыта о формировании ЗОЖ у дошкольников начиная с 3 лет в условиях детского сада. Раскрыта эффективная форма работы с родителями по данному направлению.
Опубликовано: 13.07.2015

Использование разнообразных форм работы с семьёй в начальной школе с целью создания единого образовательного пространства

Автор: Савина Дина Шайкулловна
Главная задача классного руководителя – объединить усилия семьи и школы, скоординировать их действия для решения поставленных задач, сформировать единое воспитательное пространство «семья и школа». Ведь семья и школа – это два общественных института, от согласованности действий, которых зависит эффективность процесса воспитания ребёнка. В статье рассматриваются активные формы взаимодействия с родителями, которые являются важными условиями для раскрытия творческого потенциала семьи и ребёнка.
Опубликовано: 02.07.2015

Условия взаимодействия с детьми через определение акцентуаций характера

Автор: Кузнецова Светлана Николаевна
Способы благоприятного социального взросления ребенка как условие учета его индивидуальных (биологических, психологических, натурных и природных) особенностей.
Опубликовано: 02.07.2015

Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста

Автор: Ракевич Елена Петровна
В статье обобщен опыт работы по развитию эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 22.06.2015

Система упражнений на формирование функционального базиса чтения у учащихся начальных классов с нарушением интеллекта

Автор: Дудина Наталья Александровна
В данной статье показана система упражнений на формирование функционального базиса чтения у учащихся начальной школы с нарушением интеллекта. Данная система упражнений способствует формированию навыка чтения, способствуют осмысленно воспринимать прочитанное, развивает высшие психические функции ребенка с нарушением интеллекта.
Опубликовано: 22.06.2015

Учебная мотивация на уроке физики

Автор: Сапогова Евгения Дмитриевна
Ученика нельзя заставить учиться, если он относится к знаниям равнодушно и без интереса. От мотивации зависит учебная активность и успеваемость учащихся. 
 Последние исследования психологов говоря о том , что нет связи интеллекта с успеваемостью ни по профильным предметам , ни по общеобразовательным дисциплинам. Оказалось , что « сильные» и «слабые» ученики отличаются друг от друга не по уровню интеллекта , а по силе мотивации учебной деятельности. 
 Мотивация учащихся во многом зависит
Опубликовано: 22.06.2015

Семейный разговор

Автор: Загорская Наталья Степановна
В статье рассмотрены проблемы молодой семьи. Большое внимание уделяется последовательности, методике преподавания данной темы. Предназначена в помощь учителям СБО, классным руководителям в специальных казенных детских учреждениях и школах. Это статья способствует выработке единых требований в преподавании данной темы.
Опубликовано: 22.06.2015

Методы работы в профильных классах

Автор: Крутикова Марина Геннадьевна
В статье описаны некоторые из методов, рекомендуемых к применению при работе в профильных классах или профильных группах. Автор использует такие приёмы и методы, как лабораторный практикум, проведение в системе теоретических зачётов. В статье имеются приложения, конкретизирующие данные методы.
Опубликовано: 19.06.2015

Развитие интереса к учению через использование нетрадиционных форм уроков при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Раткина Галина Алексеевна
В статье указаны различные формы проведения нетрадиционных уроков в коррекционной школе, обозначены методы их проведения, способы подготовки таких уроков.
Опубликовано: 19.06.2015