Разработка урока по английскому языку на тему «Мой лучший друг» 4 класс

Автор: Донец Елена Николаевна
Урок разработан с целью развития языковой компетентности учащихся. Поставленные задачи: Образовательные: Совершенствование навыков чтения развитие речевого умения: монологическая и диалогическая формы общения; формировать произносительные навыки, навыки аудирования и чтения; закреплять знания и умения обучающихся по грамматической теме “Present Continious” Развивающие: Развитие способностей к догадке по аналогии с родным языком, по картинке, по контексту; развитие у учащихся межкультурной ко
Опубликовано: 20.03.2016

Технологическая карта урока

Автор: Плашевская Светлана Григорьевна
Урок по теме «Деление обыкновенных дробей» разработак в соответсвии с ФГОС. Это урок открытия новых знаний в 6-м классе.
Опубликовано: 14.03.2016

Конспект занятия по физической культуре – Правила пожарной безопасности

Автор: Шабалина Екатерина Леонидовна
Занятия по безопасности в средней группы по физической культуре. Занятие направленно на накопление и обогащение двигательного опыта детей; овладение основными движениями – бег, прыжки, подлезание. Развитие физических качеств: ловкости, выносливость, координация движений, психических процессов: внимания, воображения. Формировать у детей осознанное и ответственное отношение к правилам пожарной безопасности; расширять знания, умения и навыки, необходимые для действия в экстремальных ситуациях; вос
Опубликовано: 03.03.2016

Урок биологии в 5 классе по теме «Вода как среда жизни. Лабораторная работа №2 «Экологические группы наземных растений по отношению к воде»

Автор: Юшкова Любовь Константиновна
Тема урока «Вода как среда жизни» Тип урока: урок комплексного применения ЗУН, урок – портфолио. На уроке организуется самостоятельная работа учащихся по составлению «портфолио» водной среды. После этапа мотивации и целеполагания, определяются страницы портфолио. На уроке используются такие виды деятельности, как работа с учебником и дополнительным материалом, проводится лабораторная работа с использованием гербарного материала. В процессе урока решаются межпредметные связи: география, эколог
Опубликовано: 01.03.2016

Графические возможности текстового редактора MS Word

Автор: Потапенко Татьяна Валерьевна
Урок-игра «Экскурсия по острову КоГ (Компьютерная графика)».
Опубликовано: 27.02.2016

Конспект интегрированного урока по культуре общения и русскому языку (6 класс)

Автор: Шеина Карина Николаевна
Программа по предмету «Культура общения» предполагает углубление знаний учащихся о речевом общении, о тексте как продукте речевой деятельности. Каждая тема предлагает новую ситуацию общения, новые условия речевой деятельности. Цель предложенных в рамках курса занятий – обучение учащихся нормам речевого поведения, необходимым в современной жизни.
Опубликовано: 22.02.2016

Интегрированное занятие по развитию познавательной сферы и речи учащихся 2 класса (с ОВЗ) по теме «Зима»

Автор: Жовнер Алла Ивановна
Данное коррекционно-развивающее занятие предназначено для работы в сенсорной комнате с учащимися 2 класса с УО.
Опубликовано: 20.02.2016

Технологическая карта урока «Простейшие тригонометрические уравнения»

Автор: Рычкова Татьяна Викторовна
В статье представлена разработка двух уроков математики в 10 классе по теме «Простейшие тригонометрические уравнения». Уроки разработаны в соответствии с ФГОС.
Опубликовано: 17.02.2016

Разработка урока по истории Древнего мира, 5 класс. Тема урока: Поэмы о людях и богах

Автор: Накарякова Татьяна Алиаскаровна
Урок повторения по поэмам Гомера «Илиада» и «Одиссея». Разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Цель данного урока - создать условия для контроля, оценивания и коррекции знаний по поэмам Гомера «Илиада» и «Одиссея». Дает возможность учащимся оценить свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач в освоении материала.
Опубликовано: 16.02.2016

Конспект урока по русскому языку для обучающихся 2 класса по ОС «Школа 2100» Тема урока: Слова, которые отвечают на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие?

Автор: Шаляпина Елена Владимировна
Конспект урока представлен в виде таблицы, в которой раскрываются не только этапы урока, деятельность учителя и обучающихся, но и прописана работа над универсальными учебными действиями на определенных этапах урока.
Опубликовано: 05.02.2016

Изготовление выкройки фартука

Автор: Олькова Екатерина Анатольевна
Презентация подготовлена к уроку по технологии ведения дома для 5 класса в соответствии с требованиями ФГОС, раздел «Создание изделий из текстильных материалов». Презентация помогает в освоении нового материала - последовательности построения чертежа швейного изделия.
Опубликовано: 04.02.2016

Урок по математике во 2 классе «Периметр многоугольника»

Автор: Яшкина Нина Ильинична
Урок по математике во 2 классе. Тема: «Периметр многоугольника»
Опубликовано: 03.02.2016

Конспект урока по английскому языку. Притяжательный падеж (Possessive case)

Автор: Крылова Алена Алексеевна
Урок может быть использован при работе по теме «Притяжательный падеж» как с обучающимися 3 класса, которые работают по новым ФГОС, так и с обучающимися 5 класса в качестве повторения пройденного материала.
Опубликовано: 25.01.2016

Построение основы чертежа конической и клиньевой юбки

Автор: Павлюкова Анна Владимировна
Презентация подготовлена к уроку 6 класса «Построение основы чертежа юбки» по разделу «Конструирование и моделирование одежды». Цель презентации- сформировать представление о конструкциях юбок по покрою, систематизировать и дополнить знания учащихся об одежде.
Опубликовано: 24.01.2016

Словообразование Сложные слова 3 класс

Автор: Соснина Наталья Борисовна
Тип урока: объяснение нового материала Формы организации учебной работы: фронтальная, групповая, парная Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения: - формирование уважительного отношения к иному мнению, иной точке зрения; - развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях. Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения: - развитие умения работать с информацией; - развитие умения констр
Опубликовано: 16.01.2016

Методическая разработка. Тема урока: «Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки» по курсу « География материков и океанов», 7 класс

Автор: Сахарова Татьяна Сергеевна
В данной разработке сформулированы цели, задачи урока, планируемые результаты, УУД, тип урока. Показаны основные этапы урока, деятельность учителя и учеников, использование ЭОР на каждом из них.
Опубликовано: 10.01.2016

«Учись быть здоровым!» Конспект урока по английскому языку для 3-го класса по учебнику М.З.Биболетовой, А.О.Денисенко, Н.Н.Трубаневой Английский с удовольствием / Enjoy English

Автор: Мирошникова Оксана Владимировна
Перед учителем на начальном этапе стоит задача заинтересовать и мотивировать своего ученика (побудить его к изучению иностранного языка). Учащиеся с большим энтузиазмом относятся к изучению иностранного языка, если тематика уроков максимально приближена к реальной жизни и касается их непосредственно. Проведение уроков в оригинальной, познавательно – развлекательной форме направлено не только на развитие основных видов речевой деятельности, но и на формирование ассоциативного мышления, памяти, на
Опубликовано: 08.01.2016

Анализ стихотворения А. С. Пушкина «Зимнее утро»

Автор: Евтеева Елена Владимировна
Цель занятия: Образовательная – продолжить знакомство с лирикой А.С. Пушкина, показать своеобразие пейзажной лирики поэта, совершенствовать навыки выразительного чтения поэтического текста, навыки анализа поэтического текста; Развивающая – развить у учащихся навыки грамотного и свободного владения литературной речью, умение выделять главное, анализировать, делать выводы на основе уже известного материала, развивать навыки восприятия поэтического слова, поэтических образов; Воспитательная – при
Опубликовано: 08.01.2016

Технологическая карта урока английского языка по ФГОС для 5 класса по теме Present Continuous

Автор: Минченко Екатерина Сергеевна
Подробная разработка урока по английскому языку для учителей, работающих по УМК Биболетовой М.З. в 5 классе. Полностью соответствует ФГОС, формирует все УУД, применены приёмы ТРКМ.
Опубликовано: 04.01.2016

Содержательный подход к измерению информации на уроках информатики в 8 классе

Автор: Шкут Александр Васильевич
Как же измерить информацию? Всё выглядит очень просто и понятно не только для взрослых, но и для учащихся.
Опубликовано: 30.12.2015