Разработка урока по теме: «Периметр многоугольника», 2 класс

Автор: Головкина Людмила Владимировна
Данная разработка предназначена для знакомства учащихся 2 классов с понятием Периметр, правилами его нахождения и закрепления новой темы. Материал подходит для проведения открытого урока или конкурса.
Опубликовано: 24.04.2025

Приобщение дошкольников к возрождению народных традиций как источник формирования у детей нравственных ценностей

Автор: Дедок Татьяна Сергеевна, Марунчак Светлана Викторовна, Тарасова Ольга Сергеевна, Захарова Мария Александровна, Мордовина Ольга Сергеевна, Пупкова Наталья Петровна
Приобщение дошкольников к возрождению народных традиций, как источник формирования у детей нравственных ценностей. Цель, которую мы ставим в работе перед собой, приобщать детей к уникальной духовной культуре русского народа, к их традициям и обычаям, нравственно-эстетическим ценностям, формировать интерес к историям традиции русского народа. Задачи: воспитание у детей любовь к родному краю и его истории, чувства патриотизма через возрождение и сохранение богатого опыта русских традиции. Перед
Опубликовано: 23.04.2025

Использование метода мнемотехники в обучении детей дошкольного возраста

Автор: Шаламова Дарья Васильевна
К.Д. Ушинский писал : «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам, он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету » Мнемотехника – в дословном переводе с греческого языка означает «искусство запоминания» . Это определенная система приемов и методов, действие которых направленно на максимально эффективное сохранение, воспроизведение и запоминание получаемого материала. Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определенная инфо
Опубликовано: 23.04.2025

Практический опыт использования цифровой образовательной платформы «Сферум» в образовательной деятельности

Автор: Матросова Екатерина Олеговна
Практический опыт использования цифровой образовательной платформы «Сферум» в образовательной деятельности.
Опубликовано: 23.04.2025

Проект «Имя Героя» Виктор Митрофанович Ветров

Автор: Опанасенко Наталья Юрьевна
Без знания прошлого своей страны нельзя ни понять, ни оценить по достоинству наш сегодняшний день, представить себе будущее. История не только просвещает, учит, но и воспитывает. Священна память о героях войны, о тех, кто отстоял нашу страну от иноземных захватчиков, бессмертен подвиг советского человека, солдата и труженика в Великой Отечественной войне. Нельзя забывать, что война — это прежде всего люди. И пока мы помним ушедших от нас, они рядом, они с нами. А значит, жива связь поколений. А
Опубликовано: 22.04.2025

Музейная технология

Автор: Шилкина Ирина Святославовна
Среда, в которой находится ребёнок, во многом определяет темпы и характер его развития личности. Музейная педагогика является инновационной технологией в сфере личностного воспитания детей, создающая условия погружения личности в специально организованную предметно-пространственную среду. Интерес к данному направлению возник у меня в связи с проведением проекта в старшей группе «Игрушки». После просмотра советского мультфильма «Чебурашка и крокодил Гена» Ваня принес игрушку Чебурашку
Опубликовано: 22.04.2025

Развитие самосознания у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Бубнова Лариса Валерьевна
Развитие самосознания у детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 22.04.2025

Путешествие в царство Царицы Математики

Автор: Разуева Екатерина Викторовна
Конспект для подготовительной группы, по математики.
Опубликовано: 22.04.2025

Педагогическая находка: дидактическое пособие «Я живу в России»

Автор: Чернецова Татьяна Александровна
Данное авторское дидактическое пособие можно использовать в организации совместной деятельности с детьми дошкольного возраста. Оно включает в себя дидактические игры, которые позволяют мотивировать детей к осознанному усвоению материала по знакомству с родной страной – вызвать чувство гордости за свою страну, пробудить интерес к её истории.
Опубликовано: 22.04.2025

Конспект сюжетно-ролевой игры «Спортивная база «Долина здоровья»

Автор: Семенова Татьяна Ивановна
«Социально-коммуникативное развитие» - развивать умение сотрудничать друг с другом: распределять обязанности между собой, договариваться; - воспитывать дружеские взаимоотношения детей в процессе игровой деятельности. «Познавательное развитие» - развивать познавательный интерес к спорту и физической культуре; «Речевое развитие» - активизировать диалоговую речь детей; «Физическое развитие» - развивать двигательную активность детей; - способствовать эмоциональной и физической разрядке;
Опубликовано: 22.04.2025

Лэпбук «Ориентировка в пространстве»

Автор: Федяева Елена Ивановна
Презентация и текст на тему: Лэпбук "Ориентировка в пространстве".Опыт работы педагога- психолога с детьми овз.
Опубликовано: 22.04.2025

Познавательный проект по экологии «Огород на подоконнике»

Автор: Симакова Маргарита Владимировна
Проект предназначен для детей 2 младшей группы. Тип проекта-познавательный по экологии. Продолжительность проекта-2 месяца. По характеру контактов-открытый, осуществляется внутри ДОУ, в контакте с семьёй. Участники проекта- дети второй младшей группы, воспитатель группы, родители воспитанников. Образовательные области: -Социально-коммуникативное развитие -Познавательное развитие -Речевое развитие -Художественно-эстетическое развитие -Физическое развитие Цель: формирование у детей интереса
Опубликовано: 21.04.2025

Дидактическая игра как способ активизации познавательной деятельности младших школьников с интеллектуальными нарушениями на уроках математики

Автор: Сабирова Екатерина Игоревна
Исследуется, как положительные чувства, возникающие во время игрового обучения, способствуют развитию внимания и памяти. Анализируется, как данный подход позволяет переработать обычный учебный материал в интересный и вовлекающий формат. Подчеркивается значимость применения дидактических игр как способа активизации учебного процесса у младших школьников с особенностями интеллектуального развития, которым сложно дается изучение математики.
Опубликовано: 21.04.2025

Умные игры в добрых сказках

Автор: Андреева Екатерина Витальевна
Цель – гармоничное развитие эмоционально – личностной и интеллектуальных сфер у детей. Достижение цели возможно через решение следующих задач: 1. Познакомить воспитанников с развивающими играми и внедрить их в повседневную жизнь детей. 2. Приобщить детей к духовно – нравственным ценностям общества через знакомство со сказкой путём интеграции развивающих игр. 3. Способствовать полноценному развитию личности дошкольников и обогащению их эмоционального опыта через самовыражение и отождествление с
Опубликовано: 21.04.2025

Дидактическое пособие «Мышка в норке» для развития фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Петрова Ольга Николаевна
Данное пособие поможет закрепить умение вслушиваться в звучание слова, выработает умение различать звуки: гласные и согласные, твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие согласные. Игра направлена на развитие фонематического слуха у детей.
Опубликовано: 21.04.2025

Семья и детский сад

Автор: Звягинцева Елена Дмитриевна
Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, будущих взрослых граждан нашей страны.
Опубликовано: 21.04.2025

Эссе. Моя педагогическая находка

Автор: Плужникова Наталья Александровна
Детский сад — это удивительный мир, в котором педагог каждый день находится в состоянии поиска. Поиска ответов на вопросы что, зачем, почему. И не просто ответов, а ответов доступных пониманию маленьких почемучек.
Опубликовано: 20.04.2025

Работа со словом на уроках русского языка в классах, реализующих адаптированные образовательные программы для обучающихся с ЗПР

Автор: Демидова Наталья Александровна
Обучение грамотному письму - одна из основных задач на уроках русского языка. Отрабатывая ту или иную орфограмму, учитель должен обращать внимание обучающихся с ЗПР на то, что язык - это живая система и слово представляет интерес не только с точки зрения орфографии, но и с точки зрения других разделов языкознания. Поэтому целесообразно вести работу со словом на разных уровнях языка. В статье рассматриваются приёмы работы со словом на уроке русского языка. .
Опубликовано: 18.04.2025

Виртуальный музей в детском саду

Автор: Краснобаева Анна Владимировна
Развитие информационных технологий во всех областях человеческой деятельности с одной стороны и отсутствие во многих городах музеев различной тематики с другой стороны привело к созданию виртуальных музеев.Они дают возможность виртуального путешествия по экспозиции и даже ее самостоятельного моделирования. Виртуальные музеи обеспечивают доступность к экспонатам посредством сети интернет .
Опубликовано: 18.04.2025

Проблема формирования читательской компетенции младших школьников в психолого-педагогической литературе

Автор: Скрипина Виктория Игоревна
Именно в период дошкольного и младшего школьного возраста у ребенка формируются основы правильной читательской деятельности. В начальной школе цель уроков литературного чтения – сформировать у ребенка младшего школьного возраста умения полноценно воспринимать литературное произведение и работать с ним до чтения, во время чтения и после прочтения.
Опубликовано: 18.04.2025