Педагогический краткосрочный проект «Блокадная ласточка – символ надежды», посвященный дню снятии блокады

Автор: Шалимова Ольга Александровна

Организация: ГКДОУ «Детский сад № 394 г.о. Донецк»

Населенный пункт: ДНР, г. Донецк

Автор: Радченко Елена Николаевна

Организация: ГКДОУ «Детский сад № 394 г.о. Донецк»

Населенный пункт: ДНР, г. Донецк

Автор: Сазонова Нэля Назиповна

Организация: ГКДОУ «Детский сад № 394 г.о. Донецк»

Населенный пункт: ДНР, г. Донецк

Актуальность

В преддверии празднования 80-летия победы в Великой Отечественной войне и в рамках Года защитника Отечества, с целью сохранения исторической памяти был разработан краткосрочный проект для детей старшего дошкольного возраста, посвященный Дню снятия блокады Ленинграда.

Мы считаем, что молодое подрастающее поколение должно помнить о

Героической обороне города, которая явилась образцом беспрецедентной человеческой стойкости, героизма, мужества

Цель проекта

Воспитывать у детей старшего дошкольного возраста чувства патриотизма, сострадания, гордости за свой народ через знакомство с историями жизни жителей блокадного Ленинграда.

Задачи:

• Расширять знания детей о блокаде Ленинграда, о тяжелом положением жизни людей во время войны; учить давать оценку событиям военных лет, мужеству и героизму советских людей.
• Продолжать знакомить детей с художественными и музыкальными произведениями, посвящёнными Блокаде Ленинграда.
• Развивать интонационную выразительность речи при чтении стихов.
• Активизировать словарный запас детей по теме «Блокада Ленинграда»;
• Формировать понимание детьми подвига, совершённого жителями блокадного города. Укреплять традиционные российские духовно-нравственные ценности и воспитывать патриотизм на примере конкретных исторических событий.

УЧАСТНИКИ: дети старшей и подготовительной группы, педагоги, родители воспитанников.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: краткосрочный

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: 18-27 января

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: организация образовательной деятельности, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, театральные постановки, выставки рисунков и поделок, онлайн-экскурсии по городу Санкт-Петербургу, создание стенгазет, морально-этические беседы, решение проблемных ситуаций.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

у детей:

- расширится кругозор и знания о Великой Отечественной войне и героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда как одним из важных исторических событий;

- сформируется интерес к историческому прошлому своей Родины;

- укрепится уважительное отношение к ветеранам войны и защитникам Родины;

- пополнится и активизируется словарь: блокада, война, дорога жизни, цветок жизни, блокадная ласточка надежды, разорванное кольцо, хлеб блокадного города, ветераны.

У родителей: расширится активная жизненная позиция в нравственно-патриотическом воспитании и образовании своих детей.

У педагогов:

- Пополнится база аудио и видео материалами, методическими разработками и дидактическими пособиями на данную тему.

 

Дата/ Месяц	Название мероприятия	Участники
1 этап	ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
январь	– обогащение содержания развивающей предметно-пространственной среды в направлении нравственно - патриотического воспитания дошкольников; - вовлечение в работу по данному направлению всех участников образовательной деятельности: педагогов, инструктора по физ. воспитанию, медсестру, родителей. - повышение уровня профессиональной компетенции педагогов дошкольного учреждения и родителей в области краеведения и знания исторических фактов; - подготовка методических и дидактических, аудио и видео материалов.	педагоги родители
2 этап	ОСНОВНОЙ
1 день	- Беседа по теме: «Что такое блокада. Блокада Ленинграда». - разговор на равных: «Правда ли, что защита Отечества – долг каждого»; - подбор открыток, иллюстраций, репродукций картин о блокадном Ленинграде для оформления альбома.	педагоги воспитанники родители
2 день	- Беседа по теме: «Дети блокадного Ленинграда», - Работа с родителями: Оформление стенда «Блокада Ленинграда»; оформление папки-передвижки «Мы помним, мы гордимся», - Выставка «Все это было, было в Ленинграде» - Прослушивание музыкальных произведений: В. Толкунова «Дети Ленинграда».
3 день	- Беседа по теме: «Ровно 125 черных граммов пайкового хлеба» - Акция «Блокадный Хлеб» - Знакомство с художественной литературой: С. Ботвинник «Блокадный хлеб»
4 день	- Беседа по теме: «Дорога жизни». - Участие в акции «Дорога жизни» (Дорогу жизни вечно будем помнить) - Изготовление оригами «Цветок жизни» - Прослушивание музыкальных произведений: Д. Шостакович «7 (Ленинградская) симфония», - Знакомство с художественной литературой: Ю Воронков, Книга стихов «Блокада»,
5 день	- Беседа по теме: «Ласточки – символ надежды». - Участие в акциях «Стихи Блокады», «Блокадная ласточка». «Свеча в окне». - Презентация «Разорванное кольцо» -Знакомство с художественной литературой: М. Сухачёв «Дети блокады»,
	ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
день	- Итоговое тематическое занятие - Изготовление стенгазеты «Мы в памяти свято храним…». -Знакомство с художественной литературой: «Дневник Тани Савичевой». - Монтирование видеоролика «Дети Донецка о блокаде Ленинграда».

 

 

 

Опубликовано: 02.02.2025