Сценарий математической игры «Самый умный» в подготовительной группе

Автор: Большакова Алина Александровна

Организация: МАДОУ МО «Детский сад «Сказка»

Населенный пункт: г.Краснодар

Ход занятия: Вступление.

Ход мероприятия:

-Ребята, у нас сегодня с вами будет необычное занятие. Но для начала давайте поприветствуем друг друга и поздороваемся с нашими гостями.

С добрым утром! С новым днём!

С новым солнцем за окном!

Утро доброе встречайте!

День хороший начинайте!

Воспитатель:

И так, что же у нас сегодня будет, вам интересно? (ответы детей)

Беседа о первоклассниках.

Мы с вами проведём математическую игру «Самый умный» Для того, чтобы успешно справиться со всеми заданиями, вам потребуется смекалка, сообразительность, внимание.

 

Мы – весёлые ребята,

И не любим мы скучать

С удовольствием мы с вами

Будем на вопросы отвечать

И пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнование.

Успех решает не судьба,

А только наши знания.

В конце игры вы получите подарки за свои знания.

 

Мы начинаем игру, которая будет состоять из нескольких туров.

Первый тур «Разминка»

 

- Послушайте, какие задания нас ждут. Встанем в круг, я буду кидать мяч, тот кто словит мяч отвечает на вопрос.

 

1. Вспомнить порядковый счёт от 1 до 10.

2. Вспомнить обратный счёт от 10 до 1.

3. Посчитайте от 3 до 9, от 4 до 8.

4. Посчитайте от 10 до 5, от 7 до 3.

6. Угадай число, живущее между числами 5 и 7, 4 и 6, 9 и 7.

7. Какое число больше 3 или 4, 7 или 8.

8. Какое число меньше 1 или 3, 10 или 6.

 

Молодцы! Справились с первым туром. Приступим к следующему туру, а называется он «Назови траспорт»

Для этого нам надо подойти к столам, на которых лежат листы, на каждом зашифрован какой-то транспорт, чтобы узнать какой именно транспорт зашифрован вам необходимо соединить все точки по порядку.

Дети выполняют задание, называют свой транспорт и озвучивают какой это вид траспорта.

 

Молодцы! Справились со вторым туром. Третий тур называется «Размышляйка».

Здесь нас ждут интересные задания, и я думаю, что мы с удовольствием с ними справимся.

Поиграем в игру «Молчанка». Я вам буду задавать вопросы, а ответ на вопросы вы мне будете показывать карточкой с цифрой. Самое главное условие - говорить в этой игре нельзя, можно только показывать карточку.

1. Сколько пальцев на правой руке? –

2. Сколько глаз у светофора? –

3. Сколько времен года?

4. Сколько дней в недели?

5. Сколько сторон у квадрата?

6. Сколько хвостов у двух котов?

- Все верно, показали. Молодцы.

Молодцы!

Теперь выполним следующее задание этого тура. Сейчас проверим насколько вы знаете геометрические фигуры.

• у какой фигуры 3 угла, 3 стороны?

(У треугольника)

 

• у какой фигуры противоположные стороны одинаковые?

(У прямоугольника)

 

• у какой фигуры все стороны равны?

(У квадрата)

 

• у какой фигуры нет углов?

(У круга и овала)

Молодцы!

 

Следующий тур называется «Угадай животное». Вы должны назвать животное, которое зашифровано на ваших листочках. Пройдите все к столам и сядьте на свои места. Мы с вами будем рисовать по клеточкам под мою диктовку. Если вы все выполните правильно, то сможете назвать животное, которое у вас зашифровано. Ребята, у вас на листочке у каждого стоит красная точка. От этой точки мы будем работать дальше.

1) 2 клетки вправо

2) 1 клетка вверх

3) 1 клетка вправо

4) 1 клетка вверх

5) 1 клетка вправо

6) 3 клетки вниз

7) 4 клетки вправо

8) 1 клетка вверх

9) 1 клетка вправо

10) 5 клеток вниз

11) 2 клетки влево

12) 2 клетки вверх

13) 3 клетки влево

14) 2 клетки вниз

15) 2 клетки влево

16) 4 клетки вверх

17) 2 клетки влево

18) 1 клетка вверх

Кто ребята у вас получился?

Правильно! Собака.

Эта собака просит вас ответить на её вопросы. Будьте внимательны.

(Задания на доске)

1. Если дерево выше куста, то куст?

2. Если линейка длиннее карандаша, то карандаш?

3. Если канат толще нитки, то нитка?

4. Если брат старше сестры, то сестра?

 

Следующий тур «Отдыхайка»

Физкультминутка: видео

Ну что все отдохнули, размялись и можем продолжать. Следующий тур называется « Рыболовов»

Здесь мы будем ловить рыбок и отвечать на вопросы, которые они нам приготовили.

 

Воспитатель читает вопросы на рыбках, дети отвечают.

1. Сколько времён года(4)

2. Сколько месяцев у каждого времени года(3) (Дети отвечают на вопрос)

3. Сколько месяцев в году(12)

4. Какой сегодня день недели (Четверг)

5. Сколько выходных дней в неделе и назовите их

6. Сколько сторон у треугольника

7. Соседи числа 6, 8

- Молодцы, поймали всех рыб. Можно продолжать.

Теперь мы можем продолжить нашу игру.

 

Итак, следующий тур – это «Тур задач»

Воспитатель: сейчас мы с вами попробуем составить и решить задачу.

На поляне росло 5 синих колокольчиков и 3 красных мака.

Сколько всего цветов росло на поляне?

 

Разбираем задачу:

 

О чём говориться в задаче? (о цветах)

Что мы знаем о колокольчиках (их росло на поляне 5)

Что мы знаем о маках? (их росло на поляне 3)

Что надо найти? (сколько всего цветов росло на поляне)

Каким действием мы это сделаем? (знаком +)

Как запишем решение? (5+3)

Сколько получится цветов? (8)

Ответили на вопрос задачи? (да)

Молодцы! Все справились с заданием.

Итак, наша игра подошла к концу.

 

3. Подведение итогов.

Вам понравилось? Что вам больше всего понравилось? Что было сложно?

 

Вы большие молодцы все очень хорошо работали и заслужили вознаграждение. Хочу вам вручить медали от программы «Самый умный» и конечно сладкие призы. Давайте друг другу поаплодируем.

 

 

 

Опубликовано: 25.09.2025