Петушок и его семья
Автор: Данченко Елена Николаевна
Организация: МБДОУ детский сад №125 «Чиполлино»
Населенный пункт: Брянская область, г. Брянск
Цель: формирование представлений о домашних птицах и их детёнышей. Развитие любознательности, познавательных интересов.
Образовательные задачи:
- познакомить детей с понятием «семья»;
- учить узнавать и называть домашних птиц и их детёнышей, характерные особенности и внешние отличия;
- продолжать обогащать словарный запас: «гребешок», «бородка», «клюв», «крылья», «маленькие», «большие», «пушистые».
Развивающие задачи:
- развивать речь, внимание, умение слышать воспитателя;
- побуждать детей воспроизводить звукоподражания;
- формировать навыки правильного дыхания;
- развивать эстетическое восприятие.
Воспитательные задачи:
- воспитывать эмоциональную отзывчивость, добрые чувства к животным. - воспитывать любовь и доброту в семье.
Предварительнвя работа: рассматривание иллюстраций, чтение потешек и стихов о домашних птицах, пальчиковые игры. Дидактическая игра на звукоподражание «Кто как кричит?».
Дидактический материал: авторское пособие «Петушок с семьёй», ширма «Домик», грамзапись «Паровоз».
Раздаточный материал: шапочки цыплят
Ход занятия
(Воспитатель заходит в группу в костюме «бабушки»)
- Здравствуйте дети! Я – бабушка Лена, в гости к вам пришла. Вы рады мне? (ответы детей)
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе проснётся!
Доброе утро !
- Давайте все вместе дружно скажем: «Доброе утро!»
- Дети, кто вас привёл сегодня в детский сад? (ответы детей)
- А кто ещё дома живёт вместе с вами? (ответы). А все вы вместе – это семья. Кто вы все вместе? ( хоровые и индивидуальные ответы).
- Но семья бывает не только у людей, ещё она бывает и у птиц. Я приглашаю вас сегодня поехать ко мне в деревню на птичий двор, где живёт семья петушка.
- Я буду паровозом, а вы, вагончики, цепляйтесь друг за друга. Ну что, готовы? (ответы детей)
(Звучит грамзапись, игра «паровоз» )
- Вот мы с вами и приехали. (раздаётся крик петушка)
- Ребята, а кто это так громко кричит? (ответы детей)
( обращаю внимание на петушка)
- А вот и он! (дети садятся на стульчики)
- Посмотрите, ребята, петушок у меня не простой, он волшебный. Давайте вспомним стишок про петушка, и вы увидите, что он, действительно, волшебный. (дети хором рассказывают потешку)
- Ой, дети, посмотрите, как моргают глазки у петушка! (включаю и выключаю пособие несколько раз)
- А это значит, он и вправду волшебный! Ему очень понравился ваш стишок. Посмотрите, какой наш петушок красивый !(дети рассматривают петушка и называют: гребешок, бородка, клюв, крылья, хвост; хоровые и индивидуальные ответы)
- Петушок принёс вам пёрышки и хочет, чтоб вы поиграли с ними.
(раздаю пёрышки)
- Положите пёрышки на ладошку. Сделайте вдох носиком и подуйте на пёрышко. (показ)
(после игры дети собирают пёрышки в коробку)
- Ребята, а как же петушок зовёт курочку? (ответы детей)
- Наш петушок поёт, к себе курочку зовёт. (показ курочки)
- Какая красивая курочка у нашего петушка. Давайте рассмотрим её.
(работа проводится аналогично работе с петушком)
- Гребешок у курочки маленький, а у петушка? (большой)
- Хвостик у курочки маленький, а у петушка? (большой)
(хоровые и индивидуальные ответы)
- Петушок – это папа. Кто петушок? Курочка – это мама. Кто курочка? А кто же их детки? (ответы детей)
- А как курочка цыплят зовёт? (ответы детей)
- А где же цыплятки? Давайте ещё раз позовём их вместе (хоровые звукоподражания)
(отвлекаю взгляд детей в окно, поднимаю салфетку, под которой сидят цыплята)
- Да вот же они! Потрогайте цыпляток и скажите, какие они?
(ответы детей)
- Ребята, хотите поиграть? Я буду – мама - курица, а вы – цыплятки.
(детям надеваю шапочки цыплят, беру курицу в руки)
Игра «Вышла курочка гулять»
- Ах, какие послушные цыплята у мамы – курочки и у папы – петушка.
- Вот какая большая и дружная семья. Петушок и курочка заботятся о своих цыплятах так, как заботятся ваши папы и мамы о вас.
- А теперь пора возвращаться в детский сад. Вы готовы? Тогда в путь!
(звучит грамзамись, игра «Паровоз»)
- Приехали. Ну а мне пора бежать на рынок, надо купить зёрнышек для петушка и его семьи. До свидания!