Конспект непосредственно образовательной деятельности с элементами театральной деятельности Тема: «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице»

БЕСПЛАТНЫЕ вебинары
СЕРТИФИКАТ слушателя
ПОЛУЧИТЬ СЕЙЧАС >>>

Автор: Касаточкина Ирина Викторовна

Организация: ГБОУ Школа1368 ОП2

Населенный пункт: г. Москва

Программные задачи:

обучающие – обсудить опасные ситуации, которые могут возникнуть на улице при контакте с незнакомыми людьми; упражнять в нахождении звука [к] в слове; упражнять в делении слов на слоги; учить детей вести диалог, используя мимику и жесты; учить ориентироваться в пространстве, равномерно размещаться по площадке;
развивающие - развивать коммуникативные способности детей, творческую инициативу, фантазию, воображение, импровизационные навыки, вызывать у детей радостный эмоциональный настрой, интонационную выразительность речи, развивать артикуляционный аппарат;
воспитательные - воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Предварительная работа:

Вместе с родителями и детьми изготавливаем маски для артистов.
Разучиваем текст, работаем над интонацией, голосом, жестами, движениями.

Ход нод:

Организационный этап.

Мимическая гимнастика «Лучик солнца».

- Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь направо, налево. На вас попал лучик солнца, вы улыбаетесь. И хитрая лиса пришла посмотреть на лучик солнца, и медведь, и маленькая мышка выглянула. Всем принесло радость солнышко….

Мотивационно – ориентировочный этап.

Введение в тему.

- Ребята, сегодня мы с вами вспомним как себя нужно вести при встречи на улице с незнакомыми людьми. А помогут нам в этом герои сказок, нашего «Пальчикового театра».

Практический этап.

Разыгрывание ситуаций «Игра-драматизация с пальчиками».

Дети самостоятельно выбирают героев, определяют - взрослый у них герой или ребёнок. Даётся время для знакомства со своим героем.

- Взрослый (медведь) угощает ребёнка (зайца) сладостями, приглашает пойти вместе с ним.

- Взрослый приглашает сесть ребёнка в машину, чтобы прокатится по городу или обещает показать что-то интересное.

- Взрослый спрашивает у ребёнка, где он живёт, дома ли его родители, где работают.

2. Упражнение «Звук [к] в слове».

- Ребята, а сейчас мы покажем сказку, в которой рассказывается о том, что может произойти, если гулять одному. Название этой сказки начинается со звука [к].

- А есть ещё звук [к] в слове колобок.

- Давайте, поделим это слово на слоги.

3. Разыгрывание сказки на новый лад «Колобок: приключение».

В мире много сказок, грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них

В сказке может все случиться, что же ждет нас впереди?

Сказка в двери к нам стучится, скажем, гостю: Заходи!

Рассказчик: Жили-были дедушка и бабушка. Вот дед и говорит:

Дед: Бабка, что-то праздника захотелось. Испеки-ка праздничного колобка, а я пойду, по лесу похожу, да дров наберу (уходит).

Бабка: Ладно (делает движения имитирующие замешивание теста).

Рассказчик: Замесила муку на сметане, слепила колобок, изжарила в масле и студить положила.

Рассказчик: Колобок полежал, полежал, взял да и покатился на двор.

Колобок: Ох, устал я лежать, пойду я в лес схожу погулять.

Звучит музыка. Колобок выполняет подскоки.

Рассказчик: А колобок знай себе, катится. Вдруг навстречу ему заяц.

Заяц:— Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок: — Не ешь меня, Заяц, я тебе песенку спою (звучит песня в аудиозаписи).

1. По дорожке, по тропинке

Между сосен прыг да скок,

Очень весело, игриво

Покатился колобок.

Я от бабушки ушел

и от дедушки ушел,

Покатился, заблудился

В лесу снежный колобок.

Припев: Прыг, скок колобок,

Кругленький, румяненький,

Я похож на пирожок

И изюминкою маленькой (2 раза)

Рассказчик: И покатился по дороге — только Заяц его и видел!

Катится Колобок, навстречу ему Волк:

Волк:— Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок: — Не ешь меня, Серый Волк, я тебе песенку спою:

Звучит песня в аудиозаписи.

Рассказчик: И покатился по дороге — только Волк его и видел!

Катится Колобок, навстречу ему Медведь:

Медведь:— Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок: — Не ешь меня, медведь, я тебе песенку спою:

Звучит песня в аудиозаписи.

Рассказчик: И опять покатился — только Медведь его и видел!

Катится Колобок, навстречу ему Лиса:

Лиса:— Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок: — Не ешь меня, лиса, я тебе песенку спою:

Звучит песня в аудиозаписи.

Рассказчик: А Лиса говорит:

Лиса:— Ах, песенка хороша, да слышу я плохо. Колобок, Колобок, сядь ко мне на носок да спой еще разок.

Рассказчик: Колобок вскочил Лисе на нос и запел погромче ту же песенку.

Рассказчик: Колобок прыг Лисе на язык, а Лиса его — ам…. Только съесть его она не успела, так как в это самое время мимо проходил дедушка с дровами. Увидел он, что лиса хочет съесть колобка и закричал:

Дед: Эй, лиса, уходи, не трогай нашего колобка.

Рассказчик: Лиса испугалась и убежала. А дедушка взял колобка за руку и пошли они домой вместе.

Колобок с дедом уходят за ширму.

Рассказчик: Сказка - ложь, да в ней намёк милым детушкам урок.

Мораль сей сказки такова, что детям одним гулять нельзя!