Интегрированная НОД «Зимушка-зима»

Автор: Аверина Елена Игоревна

Организация: МБДОУ «Ярский детский сад №4 «Калинка»

Населенный пункт: Удмуртская Республика, п. Яр

Оборудование: тонированные листы, гуашь белого цвета, салфетки для рук, елочки, сугробы из ткани, птицы, изображения диких животных и их следов, аудиозапись

Цели занятия, как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей: Продолжать знакомить с зимними изменениями в природе.

Игровая образовательная ситуация «Здравствуйте»

Читаю стихотворение

Здравствуй солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй вольный ветерок,

Здравствуй, беленький снежок!

Здравствуйте детишки:

 девчонки и мальчишки,

Здравствуйте, я вам скажу, всех я вас приветствую!

 

Дидактическая игра «Зимушка - зима»

Звучит аудиозапись «Зимняя мелодия»

Какая чудесная мелодия, вы хотели бы ее прослушать дальше?

На что она похожа, как можно сказать про эту музыку?

Это зимняя мелодия, а вам нравится зима? Чем тебе, Кира, нравится, а тебе, Матвей? Чем нравится зима Саше? Скажите мне, дети, а что вам хотелось бы сделать в это чудесное, сказочное время года?

Ой, слышите, кто-то плачет… Кто это? Зайчик, что ты плачешь?

Он такой грустный, хотите помочь зайке найти снежинки и снова стать веселым? Тогда давайте собираться в дорогу.

С помощью имитации надеваем брюки, носки

Надеваем кофты

Надеваем валенки

Надеваем шапки

Застегиваем пуговицы на пуховиках

Завязываем шарфы

Ну что ж отправляемся в путь на помощь зайчику!

Д/У «Мы шагаем по сугробам»

Мы шагаем по сугробам

По сугробам крутолобым.

Поднимай повыше ногу,

Проложи другим дорогу.

Очень долго мы шагали,

Наши ноженьки устали.

Сейчас сядем, отдохнем,

И опять гулять пойдем.

Посмотрите, ребята, на какую зимнюю поляну мы вышли, какие деревья кругом.

А посмотрите, сколько снега вокруг, как он искрится на солнышке. Как мы можем сказать про снег, какой он? Я знаю зимнюю игру про снег, хотите поиграть?

Я буду говорить слова, а вы повторяйте

За мной

Игра «Снежок»

Посмотри, как блестит,

Под ногами хрустит

Беленький снежок

Легкий, как пушок

Дует, дует ветерок

И летит, летит снежок,

Закружился, заблестел

Над полянкой полетел

А потом на землю пал,

До весны там пролежал.

Как замечательно вы изобразили снег. Но что это, ребята? Я вижу какие-то отпечатки на снегу. Давайте спросим у мальчиков, как они думают, что это?

А как думают девочки?

Правильно, это следы. Я хочу предложить вам угадать, чей это след. Хотите поиграть в игру?

Дидактическая игра «Узнай»

Предлагаю выбрать след дикого животного, соотнести след с его иллюстрацией.

Ребята, а хотите узнать, как зимует заяц? (Показ иллюстрации)

Я, заяц, расскажу, как живется мне в лесу.

К зиме весь  побелел,

шубку новую надел.

Под кусточек сяду,

спрячусь под сосной,

Не увидит, не узнает меня зверь лесной.

Давайте представим, что мы с вами тоже лесные жители и вышли поиграть на полянке. Кем хотят быть мальчики? А девочки? Давайте покажем, как двигаются ваши звери. Хорошо, ребята! А я знаю рассказ о лесных зверях. Давайте я вам буду рассказывать, а вы движением и выражением лица показывать. Согласны?

Игровое упражнение «Недовольство - удовольствие»

Жил в лесу мишка, стало ему голодно, вот вылез он из берлоги, заворчал, рассердился, нахмурился.

А в лесу снег белый кругом, блестит на солнышке, да и солнышко светит ярко, идет снег большими хлопьями, тишина. Посмотрел мишка вокруг, заулыбался, потянул носом морозный воздух – хорошо!

Мимо лисичка бежала, увидела медвежонка, удивилась, как это он из берлоги вылез.

А недалеко под кусточком зайка сидел, прислушался: «Что за шум?», испугался, притаился.

Привстал зайка, увидел медвежонка и лисичку, обрадовался – ведь это его друзья собрались на поляне, и весело запрыгал к ним.

И стали они вместе – как вы думаете, сто делать?

А вам, ребята, нравится на лесной полянке? Какое у вас настроение, что вам хочется делать?

У меня тоже хорошее настроение, и я хочу превратиться в легкую снежинку и полетать, покружиться. Ой, посмотрите, снежинки как -будто услышали меня, наверно они тоже радуются, что мы пришли в лес. Давайте мы возьмем снежинки и покружимся с ними.

Ребята, вот и подошла к концу наша прогулка по лесу, я предлагаю вернуться в детский сад и нарисовать снежинки.

Рисование ладошкой «Падают снежинки»

Ребята, какого цвета снежинки?

Мы сегодня будем рисовать снежинки или ладошкой, или пальчиками.

Посмотрите, какие замечательные снежинки у нас получились, похожи на полянку, где мы были. Подарим их зайчишке и пусть с ними потанцует и будет веселым!

Вам понравилось помогать зайчику искать снежинки? Запомнилась прогулка в лес?

Какая прогулка получилась?

Опубликовано: 19.04.2015