Сценарий КВН по сказкам А.С.Пушкина «Сказка ложь, да в ней намек»

Автор: Зайцева Наталья Владимировна

Организация: МКОУ «Лодейнопольская СОШ №3 им. Героев Свири»

Населенный пункт: Ленинградская область, г. Лодейное Поле

Цель: в игровой форме повторить и закрепить у учащихся знание сказок А.С.Пушкина.

Задачи:

выявить, насколько дети знакомы со сказками великого русского поэта;

развивать внимание, наблюдательность, любознательность;

воспитывать любовь к чтению, чувство дружбы, коллективизма.

Оборудование: карточки умы, эмблемы с названиями « Старуха», «Старик», «Бесенок», « Балда», два веретена, два клубка ниток, два листа бумаги, две скалки, два воздушных шара, две удочки, рыбки с магнитом, карточки для жюри, грамоты, призы.

- Добрый день дорогие друзья! Мне хочется начать нашу встречу простыми словами: « В некотором царстве, в некотором государстве жили были….».

-Вам, конечно, знакомы эти слова, слова из милых сказок, которые вам рассказывали мамы, бабушки. А кто знает из вас на какие группы мы делим сказки по происхождению? ( народные и авторские ( литературные).

-А кого из сказочников вы можете вспомнить?

Ребята называют сказочников.

-Хорошо. Я не ошибусь, если скажу, что сказки нашего гениального поэта А.С. Пушкина знают и любят все – и взрослые и дети.

-Интересно, а знаете ли вы, сколько сказок подарил миру А. С. Пушкин? (7).

За правильный ответ дается жетон.

-Сможете ли вы воспроизвести правильно название всех сказок?

1. Сказка о царе Салтане, о сыне славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди;

2. Сказка о попе и о работнике его Балде;

3. Сказка о рыбаке и рыбке;

4. Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях;

5. Сказка о золотом петушке;

6. Сказка о медведихе;

7. Сказка о женихе)

(кто больше всех назвал, тому дается жетон)

-Мы вспомнили название всех пушкинских сказок, а теперь поговорим о них подробнее. Правильно ответившие на мои вопросы ребята будут получать жетоны. Итак, вопросы:

1. Каких работников подыскивал себе поп стремясь соединить их в одном лице. (Повара, конюха, плотника).

2.Любимое блюдо Балды ( Вареная полба).

3. Какого вознаграждения затребовал Балда за свои труды? ( Три щелчка по лбу попа).

4. За какой срок? ( В год).

5. Перечислит, в каких видах спорта соревновались бесенок и Балда? (бег, метание, силовые упражнения).

6. Какими чудесами дивными обладал князь Гвидон на волшебном острове Буяне? ( Белочка, тридцать три богатыря, царевна Лебедь).

7. В каких насекомых превращался Гвидон чтобы повидать своего отца? ( муха, шмель, комар).

8. У какой из пушкинских сказочных невест было восемь женихов? И как звали ее любимого? ( царевна из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях», царевич Елисей).

9. Какими действиями и криками бил золотой петушок, предупреждая о приближении врага? («со сна шевельнется, встрепенется, к той стороне обернется и кричит: « Кири- ку-ку: царствуй лежа на боку!»)

10. Какой национальности была царица из «Сказки о золотом петушке» (шемоханская царица).

- Всех обладателей призовых жетонов я приглашаю подняться на сцену и занять любой из восьми стульев. Обратите внимание, что на каждом стуле лежит эмблема с надписью. Возьмите ее и приколите себе.

-Итак, перед вами на сцене знатоки сказок А. С. Пушкина. Поприветствуем их! Они будут сегодня соревноваться. В каждой команде есть «Старик», «Старуха», «Бесенок» и «Балда». Об этом говорят их эмблемы на груди.

-Для проведения соревнования нам понадобиться жюри.

Представление жюри.

- Вы обратили внимание, что одни эмблемы синие, а другие красные. Теперь вы, зрители, получаете возможность «поболеть» за эту или другую команду.

Деление болельщиков.

-А команды, тем временем, придумывают свою визитку.

Дается время.

-1 конкурс – «Представление команд».

Жюри оценивает.

2 конкурс для «Старух».

-Представьтесь пожалуйста. Речь у нас пойдет о сварливой старухе, которая является героиней пушкинской «Сказки о рыбаке и рыбке». Ответьте на вопросы:

- Какими словами бранила алчная старуха своего бескорыстного мужа? ( «дурачина, ты, простофиля», «мужик»).

-Каких даров требовала вредная старуха просить у золотой рыбки? (корыто, избу, звание столбовой дворянки, быть владычицей морскою).

-Вопрос к зрителям: «А чем занималась старуха?» (пряла пряжу).

-Вот этим сейчас и займутся наши старухи.

Дается веретено и пряжа, кто быстрее намотает.

Жюри оценивает.

-Настал черед «Бесенят».

- Вначале проверим их физическую подготовку. Как мы уже выяснили, Балда и бесенок соревновались в метании. Возьмите по листу бумаги, сомните его получше и бросьте от себя по моей команде. Кто дальше.

Жюри оценивает.

-Второе испытание – бег с препятствиями. Бежим на месте, а препятствием будет скакалка. Кто дольше «пробежит», то есть проскачет на месте? Начали!

Жюри считает, время 30 секунд.

-Настало время собрать оброк. Каждый из вас получает мяч. По моей команде бросаете его одному из зрителей первого ряда. Тот передает зрителю второго ряда и так далее до конца. Затем в обратном направлении. Кто первым из «Бесенят» получит оброк, тот и выигрывает. Внимание, начали!

Жюри оценивает.

-Приглашаю к соревнованию «Балду». Он на все руки мастер, поэтому без ошибок должен ответить на вопросы:

1. Что будет делать ворона, прожив три года ( будет жить четвертый).

2. Где сухого камня не найти? ( в реке).

3. За что выгоняют ученика с урока? ( за дверь).

4. За чем охотник ружье носит? (за плечом).

5. В какой популярной сказке на героя три раза совершено покушение и только на четвертый раз он погибает? ( «Колобок»).

6. В каком месяце ученики учатся меньше всего? ( в феврале).

7. Где оказался А. С. Пушкин, когда погасла свеча? ( в темноте)

8. Что станет с красным мячиком если он упадет в Черное море? ( станет мокрым).

Жюри оценивает.

-А сейчас вызываем «Стариков».

- Вопрос к зрителям: «Сколько лет жили старик со старухой к самого синего моря?» ( тридцать лет и три года).

-Верно, тридцать лет и три года. Старуха пряла свою пряжу, старик ловил неводом рыбу. Вот этим и займутся наши «Старички». Проверим, могут ли они быть рыбаками? Возьмите свои стулья и устраивайтесь поудобнее. Получите удочки, ловите по очереди рыбку и даете ей название.

Жюри оценивает.

- Время подвести итог. Слово жюри.

-Награждение.

- Поздравляем команды за мужество и настойчивость в борьбе.

-Вот и подошло к концу наше путешествие в сказку. Вокруг нас оживают и приобретают реальность сказки братьев Гримм, Шарля Перро, Андерсена, Ершова, Пушкина, Аксакова, Арстрид Лингрен…. До новых встреч ребята.

Опубликовано: 06.06.2018