Конспект интегрированного урока по русскому языку и МХК «Рэп – язык улиц»

Автор: Плоских София Михайловна

Организация: БОУ СОШ № 77

Населенный пункт: Омская область, г. Омск

Цель урока: 

Помочь обучающимся осознать значимость одного из направлений современной музыки, имеющей распространение среди тинэйджеров.

Задачи урока:

  1. Образовательные:
  1. создать условия для восприятия обучающимися  одного из направлений  современной музыки;
  2.  способствовать развитию  речемыслительной  деятельности учащихся;
  3. совершенствовать лексические и грамматические навыки  по заданной теме урока.

 

  1.  Воспитательные:
  1. воспитывать уважение как к иноязычной культуре так и к родной;
  2. формировать  активную жизненную позицию;
  3. воспитывать толерантное отношение к представителям  различных субкультур.

 

  1. Развивающие:

Способствовать  развитию:

  1.  умений самостоятельно мыслить и добывать необходимые знания;
  2. речемыслительной  деятельности  учащихся;
  3. коммуникативных компетенций (речевая, социокультурная,  учебно-познавательная);
  4. )  навыкам критического мышления, памяти и воображения.

 

Тип урока: интегрированный (русский язык и мировая художественная культура).

Метод: словесно – наглядно – практический  с использованием информационных    технологий.

Материалы и оборудование:

  1. компьютер;
  2. музыкальный центр;
  3. мультимедийный проектор;
  4. презентация по теме урока;
  5. раздаточный материал (фрагменты песен, словари).

Структура урока:

  1. организационный этап;
  2. мотивационный этап: целеполагание и мотивация;
  3. погружение в тему урока;
  4. применение знаний, отработанных на уроках русского языка – выявление лингвистических особенностей рэп-текста;
  5. подведение итогов урока.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Учитель приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку. Класс открывает тетради, записывает число, классную работу (оставить место для темы урока). 

II. Мотивационный этап: целеполагание и мотивация.

Прослушивание фрагмента - одного из самых известных рэп-синглов,  выпущенных в 1990 году рэп исполнителем Vanilla Ice – «Ice, ice, baby».

  • После этого обучающиеся пытаются угадать жанр данной композиции, объяснить свое решение.
  • Формулируется тема урока, цель и задачи.

III. Погружение в тему урока.

Мини-лекция об истории Рэпа, сопровождаемая презентацией.

 «Рэп» (rap) в переводе с английского означает «стук, удар» (как бы намекая на ритмичность жанра), «to rap» -  означает «говорить».

Также существуют теории, по которым слово «рэп» - это аббревеатура.

Соответственно существует множество вариантов такой аббревеатуры, например:

Rhythm and Poetry - Ритм и Поэзия

Rhytmic African Poetry - Ритмическая африканская поэзия

Radical ameriсan Poetry - Радикальная американская поэзия

Это ритмичный речитатив, обычно читающийся под музыку с тяжёлым битом. Исполнитель рэпа называется рэ́пером , или более общим термином MC.

Рэп — один из основных элементов стиля хип-хоп-музыки; часто используется как синоним понятия хип-хоп. Однако рэп используется не только в хип-хоп музыке, но и в других жанрах.

 «Хип-хоп» («hip hop»), как культурный феномен уличного искусства или искусства мегаполиса (андеграунда, по крайней мере, в начале своей истории) включает в себя три разных направления:

1. Живопись/дизайн — «Граффити» («Graffity» — «нацарапанные») настенные росписи и рисунки;

2. Танцевальный стиль — «Брейк-данс» («break dance») уникальный по своей пластичности и ритмичности танец, которой заложил моду для всей культуры хип-хопа  — спортивной одежды;

3. Музыкальный стиль — «Рэп» («rap») ритмичный речитатив с четко обозначенными рифмами и музыкальный ритм, задаваемый DJ. Рэп имеет три классификации: «быстрый рэп» (один рэпер разговаривает с другим);  «жизненный» рэп (часто содержит мат);  «коммерческий рэп» (хип-хоп, r`n`b и танцевальный рэп). 

Музыка хип-хоп достаточно разнообразна. Она может быть проста, но в то же время интересна и мелодична.

Её основу составляет бит — ритм песни. Обычно на каждом втором такте ставится акцент (backbeat).

 Истоки. 1970год - ямайский DJ Kool Herc переезжает в Нью-Йорк в конце 1960-ых годов и приносит с собой ямайскую традицию "зажигания". Которая содержала в себе рассказ из сочиняемых на ходу рифм, исполняемую под минусовку реггей. Он использовал тёрнтейблы (виниловые установки) для сведения двух треков, чтобы создать новый звук.

Распространению рэпа сильно поспособствовало негритянское любительское радио, которое крутило музыку, модную среди чернокожих, и быстро подхватило новый стиль. Слова «рэп» и «рэперы» прочно закрепились за стилем благодаря треку The Sugarhill Gang «Rapper’s Delight» (1979). Одним из первых людей, которого начали называть «рэпером», был радиоведущий Джек Гибсон по прозвищу Джек-Рэпер. Он организовал один из первых конвентов, посвящённых рэпу.

К середине 80-х годов рэп перестал быть музыкой сплошного веселья, дискотек и вечеринок. В нем все чаще появляется социально-агрессивные речитативы. Рэп стал служить средством самовыражения афроамериканцев, которым было много что рассказать о своем социальном статусе, политических правах и бытовом расизме.  Рост влияния шоу-бизнеса на рэп-культуру приводил к росту поклонников репа, а так же становлением рэпа частью  всемирной массовой культуры. Однако рост и благополучие МС, ди-джеев, их групп никак не влиял на реальное положение дел в районах-гетто.

Рэперский стиль. Основные представители субкультуры – это подростки и студенты. Чтобы стать рэпером не надо проходить обряда вступления, не нужно знать каких-то особых секретов. Нужно всего лишь слушать рэп и одеваться и говорить, как рэпер.

Стиль одежды: спортивные куртки, футболки, толстовки с капюшонами необъятных размеров, джинсы-трубы, болтающиеся в районе коленей, бейсболки козырьком на спину, цепи и вульгарные украшения.

В 80-х годах с культурой хип-хопа стали активно работать компании, производящие спортивную одежду. Так как тенденция субкультуры такова, что та одежда, которую носят так называемые короли улиц, сразу же становится модной и популярной.

Русский рэп. Первые русскоязычные исполнители рэпа появились в начале 1990-х гг., известностью пользовался Богдан Титомир и группа «Мальчишник», с другой стороны более андеграудные формы русского хип-хопа («MD&C Павлов») не имели успеха.

Сам по себе «русский рэп» молодое явление, по сравнению, скажем, с русским роком. Так же, как и у рока в нежном возрасте, у «русского рэпа» есть одна главная проблема — подражательность. Многие не воспринимают «русский рэп», возможно справедливо считая его калькой с западных образцов, со всей присущей атрибутикой стиля «черных братьев».

  • Учащиеся пытаются вспомнить тех русских рэперов, которые им известны.

10 самых известных рэперов России:

  1. Баста (Ноггано).        
  2. Гуф.                              
  3. Noize MC.                      
  4. АК-47.                           
  5. LOC-DOG.                      
  6. Тимати.                         
  7. Каста.                            
  8. Птаха (а.к.а Зануда).    
  9. Krec.                              
  10. Триада.

Подробнее рассмотрим творчество русских рэперов на примере ростовской группы «Каста».

Группа «Каста». Группа существует с 1990-ых. Основной состав:

  • Влади — Владислав Лешкевич (родился 17 декабря 1978 года в Ростове-на-Дону)
  • Шым — Михаил Епифанов (родился 25 января 1979 года в Ростове-на-Дону)
  • Хамиль — Андрей Пасечный (родился 19 октября 1979 года в Ростове-на-Дону)
  • Змей — Антон Мишенин (родился 21 января 1982 года в Ростове-на-Дону) — в группе с 2005 года.

 

Исполнители рэп-музыки подчеркивают все проблемы современного общества и призывают людей к действию за счет раскрытия всех недостатков общества. Авторы остро критикует поведение правительства и безразличие президента по отношению к своему народу. Он побуждает слушателя задуматься над данной проблемой с помощью вопросов.

Одной из самых главных проблем современного общества авторы рэп-текстов считают так называемую продажность мира. В текстах выражается недовольство, отвращение к необразованным слоям общества, высмеивается примитивность их мышления.

Одной главных целей автора рэп-текста часто является пропаганда хип-хоп культуры, всех ее четырех аспектов.

Таким образом, общая целевая направленность русскоязычных текстов заключается в привлечении внимания слушателей к актуальным проблемам настоящего и в поиске решения этих проблем за счет действия борьба, приобщение к хип-хоп культуре или за счет ухода от реальности мечты, воспоминания.

 

IV. Формирование общеязыковой и специальной компетенции лингвистического анализа рэп-текста.

  • Фронтальный опрос на повторение

 

  • Вспомним понятие «Общеупотребительная лексика».
  • Как называются те слова/выражения, которые доступны для понимания не всем, например, только школьникам/студентам? Приведите примеры.
  • Что такое специальная лексика?
  • Как часто люди используют в своей речи устаревшие слова?
  • Чем отличается разговорная лексика от жаргонной?

 

Проблемный вопрос: «Почему рэп – язык улиц?»

Задание: заполнить таблицу.

 

Примеры

Диалектизмы

 

Жаргонизмы

 

Заимствованные слова

 

Общеупотребительные слова

 

Профессионализмы

 

Разговорная лексика

 

Просторечная лексика

 

 

(Возможно деление на группы).

 

Для анализа выбраны фрагменты текстов (раздается распечатка):

 

«…Вечно живёт во мне страсть бить прям в лоб,

А тут еще нацелен я срубить бабло.

Но вот облом – никто из нас на износ

Не смог поработать даже за приличный лавандос,

И вот мы вдвоём придумали план "Б",

То бишь создаём творческий тандем.

Мы решили писать тексты вместе весь день,

Но так за полгода не написали и песни,

Мы как тычинка и пестик, не разлей вода,

Но с такими темпами на это уйдут года.

Это всё равно, что у тебя протектор стёрт,

А ты едешь из Ростова во Владивосток…».

[Каста – «Это прёт», 2010]

 

«…Пишет за рулём быстро смс,

Ещё куча дел времени в обрез.

Выбирает диск, давит на педаль,

Чё ты ей сигналишь? Проехать дай!...»

[Каста – «Подарок», 2008]

 

«…Пригодится игроманам, прилипшим к экранам в офлайне, онлайне играющим постоянно.

Для них это связь с реальным, не хуже ничем, он слушает, он в трэнде, он не компьютерный червь.

Людям старшего поколения, им еще недавно это было равно пьяни и брани неформальной….»

[Каста – «Пусть пригодится», 2010]

 

  • Для справки учащимся предлагаются:
  • Толковый словарь русского языка (Ожегов С., Шведова Н);
  • Светлана Левикова Большой словарь молодежного сленга. -  Издательство Гранд-Фаир, 2003г.

 

После заполнения таблицы можно дать вариант своей таблицы, которая включает не только приведенные выше отрывки из песен группы «Каста».

 

Диалектная лексика

Айда.

Профессиональная лексика

Бить в лоб, восьмибитный, диссит, компьютерный червь, минуса, протектор, речитатив, ТУ-144, умственно отсталые.

Жаргонная (молодежный сленг) и арготическая лексика

Биф, блин, задолбаться, запара, лавандос, напостой, , не кипишуй, ништяк, облом, оторва, отфильтровал, пафос, прикол, прёт, прогон, рамс, резон, рулит, срубить бабло, тачка, тип, тупарь, чиксы, шарить.

Заимствования

Fuck, Wi-fi, абракадабра, онлайн, оффлайн, тренд, игроман, Майбах, ман, Ниссан, плеер, Порш, релиз, роуминг, симка, Смарт, спам, стайл, супер, суперстар, таймаут, терминал, фахитас, форум, Форд, форвард, фристайл, хит, шаурма.

Разговорная лексика

Бесит, виснуть, ерунда, колесить, кромсать, нахальный, нутро, пас, плестись, прилипнуть, поливать грязью, пустой звук, смаковать, растормашиться, смачный, тихоня, химчистка, хлам, черт, ящик.

Просторечная лексика

Бишь, гадить, смута, долбит, морда, вправить мозги, красава, пацаны, пьянь, расшибать себе лбы, таращиться.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проведя анализ предложенных фрагментов, классу предоставляется возможность сделать вывод о лексике рэп-текстов, а также ответить на вопрос «Почему рэп – язык улиц?», иллюстрируя примерами.

 

 

V. Подведение итогов урока.

В связи с тем, что рэп-текст является элементом хип-хоп культуры, он направлен на реализацию ее целей. В первую очередь, рэп-текст для автора является средством самовыражения, позволяющим ему продемонстрировать свои личные достоинства и похвастаться мастерством сложения рифм. Во-вторых, автор выражает свои чувства, эмоции относительно различных событий в его личной жизни, жизни друзей, жизни современного российского общества, а также всего мира.

Рэп-текст заключает в себе самую актуальную информацию на текущий момент и остро реагирует на любые изменения и конфликты в обществе.

Рэп-текст написан от себя, фрагмент из своей жизни, проблемы, страхи, недовольства. Текст прост, говорится все прямо, предложения короткие.

В рэп-текстах преобладает молодёжный сленг, жаргонизмы, сниженная лексика: бесит, блин, тупняк, поливать грязью, таращиться, прогон, задолбаться.

Это подчёркивает негативное отношение к современной действительности, стремление изменить мир. Делает исполнителя человеком, вышедшим из народа, привлекает молодёжь. Кроме того, указывает и на специфичность аудитории. Утверждает, что рэп – настоящий голос улиц. Наряду с русскими употребляет английские слова в текстах: Wi-fi, Ниссан, релиз и пр. – это еще раз убеждает нас в том, что смешение – важнейший элемент рэпа. Использование иноязычных вкраплений - придает глобальный характер его текстам, они понятны и лицам, не владеющим соответствующим языком.

 

 

Литература:

 

Словари, энциклопедии:

  1. Большой толковый словарь русского языка. - 1-е изд-е: СПб.: Норинт. С. А. Кузнецов. 1998;
  2. Большой Энциклопедический словарь (БЭС) http://www.vseslova.ru;
  3. Культурология. XX век. Энциклопедия. Т.1, 2. - СПб.: Университетская книга; 000 "Алетейя", 1998.
  4. Педагогический энциклопедический словарь, Бим-Бад Б.М — М., 2002;
  5. Рэп-словарь терминов и обозначений  (rapn7.ucoz.ru);
  6. Словарь криминального сленга  (http://www.edudic.ru)
  7. Словарь молодежного сленга (http://teenslang.su);
  8. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений, Абрамов Н. — 7-е изд., стереотип. — Москва: Русские словари, 1999;
  9. Толковый словарь Даля. В.И. Даль. 1863-1866;
  10. Толковый словарь русского языка (Ожегов С., Шведова Н);
  11. Ефремова Т. Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный. – М.: Русский язык, 2000
  12. Фразеологический словарь русского литературного языка. — М.: Астрель, АСТ. А. И. Фёдоров. 2008 г.

 

Статьи, исследовательские работы:

  1. Андреев В.К. Статья «Лингвистические параметры типологизации современных молодежных субкультур», Вестн. Волгогр. гос. ун-та. Сер. 2, Языкозн. 2011. № 1 (13);
  2. Гриценко Е.С., Л.Г. Дуняшева Статья «Языковые особенности репа в аспекте глобализации»;
  3. Кожелупенко Т.П. Диссертация «Сленг как средство субкультурного кодирования в современных американских и русских рэп текстах», Санкт-Петербург, 2009
  4. Полежаева А.Н. Диссертация «Проблемы современного песенного текста: лингвоэкологический аспект».

 

Интернет-ресурсы:

  1. Голуб И.Б.Стилистика русского языка. Учеб. Пособие -  http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook028/01/title.htm
  2. Официальный сайт группы «Каста» - http://kasta.ru/
  3. Сайт о рэп-музыке и хип-хоп культуре - http://www.jump-street.ru
  4. Сибирский форум. Интеллектуальный диалог. «РЭП» (Рубрику ведёт доктор филологических наук Т.В. Шмелёва, профессор Новгородского университета им. Я. Мудрого)   http://sibforum.sfu-kras.ru/node/94

 

Книги:

  1. Гальперин И.Р. О термине «сленг»// Вопросы языкознания. - № 6. - 1956. -  С.107-114.
  2. Маслов Ю.С. Введение в языкознание. –  М.: Высшая школа, 1987.
  3. Судзиловский Г.А. Сленг – что это такое? Англо-русский словарь военного сленга. - М.: Военниздат Минобороны, 1973.
  4. Улуханов И.С. Единицы словообразовательной системы русского языка и их лексическая реализация. - М., 1996.
  5. Хомяков В.А. Введение в изучение сленга – основного компонента английского просторечия. - М., 2009.
Опубликовано: 28.09.2015