Территория реализации

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра,

г. Сургут, МБДОУ № 31 «Снегирёк»

Наименование проекта

«От опыта к будущему: наставничество в ДОУ»

Тип проекта (направленность)

социально-педагогический, проектно-ориентированный

Сроки и этапы реализации

Период реализации Проекта –с сентября 2025 по октябрь 2026

Этапы реализации:

1. Подготовительный (организационный) – с сентября 2025 года по октябрь 2025 года (анализ имеющейся материально-технической базы, кадрового потенциала, поиск условий для реализации проекта).

2. Реализационный (практический) – с октября 2025 года по сентябрь 2026 года (реализация мероприятий, мониторинг промежуточных результатов реализации проекта, корректировка содержания проекта при необходимости).

3. Заключительный (аналитический) – октябрь 2026 года (мониторинг, проблемно-ориентированный анализ, оценка итоговых результатов реализации проекта, определение дальнейших перспектив развития проекта).

Целевая аудитория

Молодые специалисты (до 1–3 лет опыта): нуждаются в быстрой адаптации, передаче корпоративных норм и практических навыков.

Студенты и выпускники

Сотрудники на новой должности (внутренние перемещения)

Участники с низкой уверенностью или профессиональным выгоранием: необходима мотивация, поддержка и восстановление вовлеченности.

Представители уязвимых групп (люди с инвалидностью, сироты): нуждаются в социализации и адаптации к рабочей/учебной среде.

Основание для разработки

• Трудовой кодекс РФ (ст. 196, 198–208, 212) – права и обязанности работодателя по подготовке кадров, ученический договор, охрана труда
• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Приказ Минтруда России № 544н (профессиональный стандарт «Педагог»)
• Приказ Минпросвещения РФ № 467 (утверждение целевой модели наставничества в образовании)
• Постановление Правительства ХМАО-Югры от 05.10.2018 № 337-п «О Стратегии развития образования ХМАО-Югры до 2030 года» (включает задачи по наставничеству)
• Распоряжения Правительства РФ от 31.12.2019 № 3273-р о Концепции развития наставничества

Объект программы

Объектом проекта выступает процесс передачи опыта успешной педагогической деятельности

Основание для разработки

Разработка проекта по наставничеству в ДОУ обусловлена рядом актуальных требований и задач, стоящих перед современной системой образования:

- Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС ДО) подчёркивает необходимость создания условий для профессионального роста педагогов, повышения качества образовательного процесса и индивидуализации работы с детьми.

- Кадровые вызовы: в ДОУ часто работают молодые специалисты, которым требуется поддержка и сопровождение для успешной адаптации и профессионального становления.

- Сохранение и передача успешного педагогического опыта: наставничество способствует преемственности поколений, передаче эффективных практик и формированию единого педагогического коллектива.

- Повышение качества дошкольного образования через развитие профессиональных компетенций педагогов, внедрение современных методик и технологий.

- Создание благоприятной образовательной среды в педагогическом коллективе.

Актуальность проекта

В современных условиях наставничество становится ключевым инструментом реализации государственной образовательной политики. Актуальность проекта обусловлена следующими стратегическими направлениями:

1. Реализация федеральных стратегий. В рамках нацпроектов и программ наставничество обеспечивает непрерывное профессиональное развитие педагогов, способствуя повышению качества дошкольного образования и развитию кадрового потенциала.

2. Преемственность традиций и инноваций. Наставничество выступает механизмом передачи уникального опыта старшего поколения педагогов, обеспечивая стабильность качества образования в условиях обновления стандартов.

3. Адаптация молодых специалистов. Системная поддержка через наставничество снижает текучесть кадров, уменьшает профессиональный стресс и формирует устойчивую мотивацию к работе в ДОУ.

4. Развитие корпоративной культуры. Проект сплачивает коллектив, развивает взаимопомощь и обмен опытом, создавая среду для инноваций и повышения общей эффективности учреждения.

Цель

Создание и внедрение в ДОУ эффективной системы наставничества, направленной на непрерывное профессиональное развитие педагогов, повышение качества дошкольного образования и успешную адаптацию молодых специалистов в условиях реализации современных образовательных стандартов и стратегических задач.

Задачи

1.Организовать систему наставничества: сформировать пары «наставник — наставляемый», определить их роли и обязанности, внедрить график регулярных рабочих встреч.

2. Обеспечить методическую поддержку: подготовить для наставников необходимые материалы, провести их обучение по вопросам сопровождения и педагогики.

3.Содействовать адаптации новых педагогов: помочь новичкам быстро войти в коллектив, освоить внутренние правила и начать эффективную работу по программе ДОУ.

4.Обеспечить передачу опыта: организовать обмен лучшими педагогическими практиками и эффективными методиками между опытными и начинающими специалистами.

5.Осуществлять мониторинг и оценку: регулярно отслеживать профессиональный рост наставляемых, анализировать результаты взаимодействия и при необходимости корректировать программу.

6.Формировать позитивную среду: развивать в коллективе атмосферу сотрудничества, доверия и взаимопомощи, внедрять культуру непрерывного обучения.

7.Повышать мотивацию педагогов: укреплять профессиональную самооценку молодых специалистов и стимулировать их к дальнейшему развитию и самосовершенствованию.

Основные показатели результативности реализации

Социальные партнеры

- Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Сургутский институт экономики, управления и права»