Использование проектно-исследовательских технологий на уроках математики, как одно из условий формирования творческой личности
Автор: Салтыкова Людмила Александровна
Организация: МКОУ «Шварцевская СОШ»
Населенный пункт: Тульская область, п. Шварцевский
Одна из стратегических задач развития системы школьного образования состоит в решении проблемы личностно-ориентированного обучения, которое в максимальной мере учитывало бы особенности и способности каждого ученика, создавало условия для раскрытия и развития его потенциальных возможностей. Среди разнообразных подходов, направленных на реализацию поставленных целей, учебное проектирование (метод проектов) является одним из приоритетных способов, так как: • процесс обучения строится на основе создания учеником собственных образовательных продуктов и овладении опытом продуктивной деятельности; • появляется возможность осуществления различных форм и видов дифференциации в обучении в зависимости от индивидуальных особенностей учащихся; • процесс обучения строится на основе обучения в сотрудничестве, позволяющей создать условия для активной совместной учебной деятельности всех участников образовательного процесса; • учебное проектирование достаточно легко вписывается в сложившуюся в традиционной школе классно-урочную систему обучения.