Музыкальное исполнительство

Автор: Хлупина Зоя Ивановна

Организация: МБУ ДО ПДДТ

Населенный пункт: г. Мурманск

Пояснительная записка

Формирование исполнительской культуры современного гитариста является сложным многогранным процессом. Он включает в себя скрупулезную работу в различных направлениях на всех этапах обучения и должен носить развивающий характер. Основные направления деятельности по формированию исполнительской культуры учащегося-гитариста: развитие общей культуры личности, интеллектуальное развитие; развитие музыкальных способностей; формирование исполнительских умений. Основная педагогическая задача - не только воспитание музыканта, а, прежде всего, формирование у ребенка желания, музицировать, которое он, по возможности, должен пронести через всю свою жизнь.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Музыкальное исполнительство» реализуется в студии «Аккорд» МБУ ДО Первомайского Дома детского творчества и предназначена для развития творческого потенциала детей среднего и старшего школьного возраста в области музыкального искусства, исполнительства музыкальных инструментах. Программа разработана для учащихся, успешно освоивших программу «Основы игры на гитаре» и желающих продолжить обучение. В процессе её освоения расширяется система знаний в области музыкального искусства, совершенствуются исполнительское мастерство и техника владения инструментом, предоставляются большие возможности для реализации творческой активности.

Программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

• Федеральный Закон Российской Федерации от 29.12.2012 года № 273 «Об образовании в Российской Федерации»;
• приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27 июля 2022 года № 629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
• распоряжение Правительства Российской Федерации от 24 апреля 2015 года № 729-р «Концепция развития дополнительного образования детей»;
• распоряжение правительства Российской Федерации от 29.05.2015 года №996-р «Стратегия воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
• приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22.09.2021 № 652н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;
• постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 N 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
• постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 N 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 2.1.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
• нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность МБУ ДО Первомайского ДДТ.

Актуальность программы обусловлена повышенным интересом детей и подростков к освоению гитары, одного из самых популярных сегодня музыкальных инструментов. А также тем, что коллективное исполнительство предоставляет широкие возможности для творческого саморазвития и самореализации участников студии.

Педагогическая целесообразность программы в том, что музыкальное образование и исполнительство на различных музыкальных инструментах являются важными факторами нравственного и художественно-творческого воспитания подрастающего поколения, способствующими повышению общего уровня культуры, социализации подростков в процессе совместного творчества и публичных выступлений.

Новизна программы в подборе тем и изучении многообразия музыкальных стилей и жанров (народная, классическая, современная, симфоническая музыка, произведения мурманских композиторов).

Направленность программы: художественная.

Уровень содержания программы - разноуровневая (1 год – стартовый, 2-3 годы – базовый).

Цель программы:

Совершенствование исполнительского мастерства учащихся, развитие творческого потенциала детей через приобщение их к музыке.

Задачи:

Образовательные:

• расширение комплекса знаний в области музыкального искусства;
• приобретение знаний о музыкальных жанрах и формах, о творчестве русских и зарубежных композиторов.

Развивающие:

• совершенствование музыкальных способностей учащихся (эмоциональная отзывчивость на музыкальные явления, музыкальный слух, музыкальная память, ритмическое и ладовое чувства);
• совершенствование навыков технически грамотного, эмоционально выразительного исполнения музыкальных произведений;
• совершенствование техники владения несколькими музыкальными инструментами;
• развитие навыков осознанного, технически свободного, эмоционального исполнения по жанру, стилю, форме и характеру музыкальных произведений;
• развитие навыков подбора мелодии по слуху;
• развитие навыков транспонирования;
• развитие навыков работы в ансамбле и сольного исполнения;
• развитие навыков концертной и конкурсной деятельности;
• развитие навыков сценической культуры.

Воспитательные:

• воспитание нравственных качеств личности (толерантности, трудолюбия, целеустремленности, уважения к мнению других людей);
• воспитание культуры общения через совместную творческую деятельность;
• воспитание любви к искусству музыки, к русской национальной культуре.

Адресат программы: дети 12 -17 лет.

Срок реализации программы: 3 года.

Программа рассчитана:

1 год обучения - 144 часа.

2 год обучения - 144 часа.

3 год обучения – 144 часа.

Режим занятий:

1 год обучения - 2 раза в неделю по 2 часа (по звеньям).

2 год обучения - 2 раза в неделю по 2 часа (по звеньям).

3 год обучения –2 раза в неделю по 2 часа (по звеньям).

Форма обучения: очная.

Формы организации занятий: звеньевая, коллективная (сводная репетиция).

Возраст учащихся – 12 -17 лет.

Разновозрастные группы формируются в соответствии с уровнем музыкального развития и подготовленности учащихся, возможен перевод из группы в группу в зависимости от качества освоения программного материала.

Количество учащихся в группах:

1 год обучения –10 человек (2 звена по 5 человек).

2 год обучения – 10 человек (2 звена по 5 человек).

3 год обучения - 10 человек (2 звена по 5 человек).

Набор: В группу 1 года обучения принимаются дети 12-14 лет.

Ожидаемые результаты и способы их проверки:

Учащиеся 1 года приобретают:

• знания терминологии и правил исполнения упражнений и музыкальных произведений 1 года обучения;
• знания музыкальных жанров и форм, творчества русских и зарубежных композиторов - классиков;
• навык технически правильного исполнения упражнений и музыкальных произведений 1 года обучения;
• навыки смены позиций;
• навыки звукоизвлечения большим, указательным и средним пальцами;
• первоначальные навыки исполнения баррэ и баррэ с растяжением пальцев;
• навыки исполнения аккордов из двух и трех звуков;
• первоначальные навыки осознанного и технически свободного исполнения по жанру, стилю, форме и характеру музыкальных произведений;
• навык выразительного исполнения музыкального произведения;
• первоначальный навык подбора мелодии по слуху;

совершенствуют:

• навыки работы в ансамбле и сольного исполнения;
• навыки сценической культуры.

Учащиеся 2 года приобретают:

• знания терминологии и правил исполнения упражнений и музыкальных произведений 2 года обучения;
• знания музыкальных жанров и форм, творчества российских и мурманских композиторов;
• навык технически правильного исполнения упражнений и музыкальных произведений 2 года обучения;
• навыки выработки подвижности левой руки;
• навыки одновременных действий обеих рук;
• навыки разнообразных движений пальцев левой руки;
• навыки игры в различных позициях;
• навыки осознанного и технически свободного исполнения по жанру,
• стилю, форме и характеру музыкальных произведений;
• навык выразительного исполнения музыкального произведения;
• навык подбора мелодии по слуху;

совершенствуют:

• навыки работы в ансамбле и сольного исполнения;
• навыки сценической культуры.

Учащиеся 3 года приобретают:

• знания терминологии и правил исполнения упражнений и музыкальных произведений 3 года обучения;
• знания основных компонентов музыкального языка;
• знания музыкальных жанров и форм, истории джаза;
• навык технически правильного исполнения упражнений и музыкальных произведений 3 года обучения;
• навыки исполнения аккордов из четырех звуков;
• навыки использования различных способов движения пальцев левой руки;
• навыки защипывания с опорой, без опоры и «комбинированного»;

совершенствуют:

• навыки осознанного, технически свободного, эмоционального исполнения по жанру, стилю, форме и характеру музыкальных произведений;
• навык подбора мелодии по слуху;
• навык транспонирования;
• навыки работы в ансамбле;
• навык сольного исполнения;
• навыки сценической культуры.

В целях достижения эффективности и качества обучения в творческом коллективе регулярно проводится мониторинг результативности освоения дополнительной общеобразовательной программы (Приложение №1).

Результаты освоения программы определяются в соответствии с разработанной программой мониторинга по трем уровням:

• уровень теоретических знаний;
• уровень практической подготовки;
• уровень творческой активности.

Цель мониторинга - выявление уровня развития способностей, личностных качеств ребенка и их соответствия прогнозируемым результатам, предусмотренным в дополнительной общеобразовательной программе.

Текущий мониторинг проводится на каждом занятии. Промежуточный этап мониторинга проводится в конце 1 полугодия и учебного года. Его результаты фиксируются в индивидуальных диагностических картах учащихся и в зачетных ведомостях, сравнение результатов в течение года показывает динамику освоения учащимися программы.

Итоговый этап мониторинга проводится по окончании обучения в форме творческих работ, отчётных концертов. Для его проведения формируется аттестационная комиссия, результаты этого этапа фиксируются в «Протоколе итоговой аттестации».

Формы диагностики результатов обучения:

• наблюдение;
• беседа;
• опрос;
• контрольные упражнения, этюды;
• анализ творческой работы.

Формы демонстрации результатов обучения:

• открытые занятия;
• музыкальные гостиные;
• участие в концертной и конкурсной деятельности;
• отчетный концерт в конце года.

Полный текст статьи см. в приложении.