Организационный момент

Поговорим…о чем?

О разном, и о прочем,

Что хорошо и хорошо не очень,

О том, что знаешь ты,

О том, что мне известно.

Поговорим…поговорим

Нам будет интересно

1. Мотивационно – целевой этап

Актуализация знаний

- Ребята, давайте вспомним, какой регион мы с вами изучаем? (Латинская Америка)

- Что вы уже знаем об этом регионе? (ГП, природные ресурсы, население, на какие субрегионы делится Латинская Америка, хозяйство и внутренние различия стран субрегионов)

- Т.е. вы познакомились с общей характеристикой этого региона, общими чертами и внутренними различиями стран этого региона.

- Давайте проверим, как вы усвоили этот материал и проведем небольшую проверочную работу. Листочки с вопросами у вас на партах.

Тест «Латинская Америка»

1. Из государств Латинской Америки не имеет выход к морю:

А) Венесуэла; Б) Парагвай; В) Чили; Г) Гайана

1. На каком языке говорят в Бразилии:

А) английский; Б) французский; В) испанский; Г) португальский

1. Наиболее распространенной религией региона является:

А) протестантизм; Б) католицизм; В) ислам; Г) иудаизм

4. Найти соответствие

1	Самый высокий водопад Южной Америки	А	Титикака
2	Самая высокая вершина Анд	Б	Каракас
3	Самое высокогорное озеро	В	Анхель
4	Столица Венесуэлы	Г	Аконкагуа

 

5. Более половины населения Латинской Америки – это:

А) Европейцы; Б) Метисы и мулаты; В) Индейцы; Г) Африканцы

6. Какие три страны относятся к числу наиболее экономически развитых стран?

А) Чили, Перу, Ямайка; Б) Бразилия, Аргентина, Мексика;

В) Панама, Бразилия, Коста – Рика; Г) Аргентина, Чили, Уругвай

1	2	3	4								5	6
Б	Г	Б	1	В	2	Г	3	А	4	Б	Б	Б

- А теперь поменяйтесь листочками, проведем взаимопроверку.

Критерии оценивания:

6 – оценка «5»

5 – оценка «4»

4 – оценка «3»

Меньше 3 правильных ответов – оценка «2».

- Занесите свой результат в лист самооценки.

1. Создание проблемной ситуации

Сегодня мы отправляемся в путешествие в уникальную страну, которую называют страной контрастов. И контрасты действительно имеются, пожалуй, самые разительные на нашей планете. Одни граждане этой страны водят в небесах реактивные лайнеры, делают пересадки сердца, и строят атомные электростанцию; другие не подозревают до сих пор о существовании колеса, письменности и добывают огонь трением деревянных палочек друг о друга. Одни граждане этой страны покупают роскошные лимузины, другие за 4 реала моют их. Одни строят роскошные дворцы на Копакабане, другие живут в них. Она превышает по площади территорию США, 12 тысяч видов растительности свойственно только этой стране (молочные деревья, пальма бурите, шоколадное дерево, бутылочное дерево и другие). Название этой стране дано от породы красного дерева «паул-бразил», древесина которого во времена колонизации играла значительную роль в торговле.

- Что эта за страна? (Бразилия). Это и есть тема нашего урока.

- А какие ассоциации у вас связаны с Бразилией (Футбол, кофе, бананы, Амазонские леса, карнавал, статуя Христа Искупителя и др.)

Бразильский футбол – самый артистичный, самый искрометный. В каждом бразильском городе есть хотя бы один футбольный стадион. Бразилия – абсолютный рекордсмен по количеству стадионов. В том числе один из самых крупных стадионов мира. Что касается кофе, Бразилия – крупнейший экспортер этого товара. А карнавал в Рио-де-Жанейро, с его ярчайшими костюмами и зажигательными танцами, по праву считается одним из наиболее впечатляющих зрелищ в мире.

- Многое вы уже знаете о Бразилии, а многое вам еще предстоит узнать, верно?

- Какие же цели и задачи стоят перед нами на этом уроке? Давайте подумаем.

1. Краткие и исторические сведения о стране.
2. Природные ресурсы.
3. Население.
4. Хозяйство.

- На сегодняшнем уроке мы постараемся подробнее познакомиться с особенностями страны, населением, его обычаями и традициями, местом Бразилии в мировой экономике.

1. Этап планирования деятельности

- Итак, мы исследователи…

- Давайте представим, что некая туристическая компания попросила нас собрать материал о самой уникальной стране Латинской Америки и создать визитную карточку Бразилии.

- Материал большой, успеть нужно много. Поэтому каждый из вас получит задание, а затем мы проведем обмен информацией.

Задание по карточке (если 3 человека, по 5 вопросов, если 2 человека по 8 вопросов)

- Изучая материал, используя учебник и атлас, основные моменты кратко записывайте в рабочие листы.

Итак, в вашем распоряжении на подготовку ответов 5-7 минут. Начинаем работать.

1. Поисково-исследовательский этап

- Ученики работают самостоятельно. После чего начинают говорить.

- Каждому предоставляется 2 минуты для ответа у доски. Выслушивая ответ, каждый из вас заполняет таблицу - Визитную карточку Бразилии.

1. Практический этап – закрепление новых знаний

Заполнение таблицы – визитной карточки Бразилии

- А теперь, ребята, давайте посмотрим на визитные карточки. Все ли у нас готово?

Визитная карточка Бразилии

	На каком материке располагается страна, к какому региону мира относится	Бразилия занимает центральную и восточную часть материка Южная Америка. Регион – Латинская Америка.
	Площадь страны	8,5 млн.км.2
	Численность населения страны и место в мире	Федеративная Республика Бразилия - крупнейшее государство Латинской Америки. 205,7 млн. чел., 5 место в мире по численности населения.
	Форма правления	Президентская республика.
	Столица	Бразилиа.
	Границы - количество пограничных стран.	10 стран – соседей: Гайана, Венесуэла, Суринам, Французская Гвиана, Колумбия, Перу, Боливия, Парагвай, Аргентина, Уругвай.
	Размещение населения	Основная часть населения живет в приатлантических районах, для которых характерна высокая плотность населения. Внутренние районы страны отличаются низкой плотностью.
	Крупнейшие агломерации	Сан-Паулу, Рио-де-Жанейро.
	Национальный состав населения Бразилии	Современная нация – бразильцы, это потомки от браков европейцев, негров, индейцев. Коренные жители (индейцы) составляют не более 10% населения страны.
	Религия	Религиозный состав довольно однороден. Бразилия – почти 100% христианская страна. Это самая большая по населению католическая страна. Индейцы исповедуют традиционные культы.
	Обычаи и традиции бразильцев	Бразильские карнавалы. Бразилия – страна футбола.
	Природные ресурсы	Бразилия – одна из наиболее богатых природными ресурсами стран мира. Минеральное сырье (особенно рудное), обрабатываемые земли, водные (гидроэнергетические), лесные
	Сельскохозяйственные культуры, выращиваемые в стране	Кофе, сахарный тростник, соя, какао, хлопок, бананы, табак, хлопчатник, зерновые культуры
	Отрасли промышленности	Горнодобывающая, черная и цветная металлургия, легкая промышленность, машиностроение, электроэнергетика (90% ГЭС), производство этилового спирта.
	В какой сфере хозяйства занято большинство жителей страны	Сельское хозяйство (растениеводство).
	Достопримечательности страны	Статуя Христа Искупителя, вдп. Игуасу, ГЭС Итайпу, стадион Маракана, река Амазонка

- Выберите один из символов страны и приклейте на свою визитную карточку.

- Оцените себя, ребята.

- Запишите свою оценку в ваш лист самооценки.

1. Рефлексивно-оценочный этап

- Ребята, мы проделали с вами большую работу. Визитная карточка Бразилии готова. Ответьте, пожалуйста, на вопрос, что вас больше всего удивило, поразило, восхитило, может быть, в этой уникальной стране контрастов?

1)Бразилия – страна Латинской Америки с самой молодой столицей. План города имеет форму самолёта, что символизирует историческую миссию освоения внутренних районов страны, которую берёт на себя новая столица.

2)Бразилия – самая большая по площади и численности населения страна Латинской Америки.

3)Бразилия обладает богатейшими лесными, водными, минеральными, агроклиматическими ресурсами.

4) Население Бразилии отличается большой расовой пестротой, но при этом языковой и религиозной однородностью.

5) Бразилия – индустриально – аграрная страна.

6) Бразилия – крупнейший производитель машиностроительной продукции, главные из которых – автомобилестроение, авиастроение, судостроение.

7) В Сельском хозяйстве Бразилии сочетаются крупные землевладения - латифундии, производящие товарную продукцию с/х, так и мелкие – минифундии.

8) Бразилия - развивающаяся страна, сильные пережитки феодолизма тормозят развитие хозяйства страны. И всё – таки Бразилия – одна из ключевых стран развивающегося мира. По ВВП – 1 место в Латинской Америке.

10) Бразилия – член БРИКС

- Наш урок, ребята, подходит к концу. Все ли мы успели, что запланировали?

- Охарактеризовали ли мы ЭГП страны?

- Оценили ли природные ресурсы?

- Познакомились ли с населением и хозяйством Бразилии?

- Что способствовало вашему успеху при выполнении задания?

- Могут ли полученные знания пригодиться вам в жизни?

- Возникло ли у вас желание побывать в этой стране?

- Сдайте листы самооценки, тестовые работы, визитные карточки Бразилии. Спасибо всем за работу на уроке.

Домашнее задание:

Параграф 53. Подготовить сообщение или презентацию на темы: «Памятники природы и культуры Бразилии» (водопад Игуасу; статуя Христа Искупителя, стадион Маракана и гора Сахарная голова)