Профилактика булинга

Автор: Кудинова Римма Ивановна

Организация: МБОУ «Верх-Катунская СОШ»

Населенный пункт: Алтайский край, Бийский район, с.Верх-Катунское

9 класс (профилактика буллинга)-40 минут

ЦЕЛЬ:

1. Информирование о способах конструктивного решения конфликтов.
2. Формирование навыков анализа конфликтов.

3.Групповое сплочение коллектива.

МЕТОДЫ: словесный, наглядный, практический, ИКТ.

ПРИЕМЫ: прием конференции, элементы тренинга групповой сплоченности, разминка, работа в группах и коллективное обсуждение, разыгрывание и анализ конфликтных ситуаций, карточки, мультфильм, мультимедийная презентация, рефлексия.

МАТЕРИАЛЫ: мультимедийное оборудование, мультимедийная презентация, пространство для активных упражнений и 2 больших стола для групповой работы, стулья по числу участников, карточки с ситуациями, мультфильм “Зима в Простоквашино”, листы и письменные принадлежности для работы команд.

Ход урока 1. Приветствие.

Здравствуйте, ребята! Приглашаю вас на необычную журналистскую конференцию, посвященную разрешению конфликтов. Но попасть на это мероприятие непросто, нужно заслужить это право. Как видите, у нас запланированы 2 команды (по числу столов), а команд еще нет. Поэтому я предлагаю вам пройти ряд испытаний, которые помогут сформировать дружные команды для работы в нашем конференц-зале. Итак, первое испытание.

2. Упражнение “Тропинка”

3.1. Вам на пути попалась скользкая грязь… Дальше низкая горная пещера… Хорошая ровная дорога… И последнее препятствие – узкая горная расщелина, через которую нужно протиснуться. Поздравляю, вы в конференц-зале! (Усаживает за 1 стол).

3.2. У вас на пути – болото, которое можно преодолеть, только перепрыгивая с кочки на кочку… Показался мост над пропастью, состоящий из одной узкой дощечки… На пути последнее препятствие – небольшой забор (стул), который нужно всем преодолеть…Вот и вы добрались до конференц-зала, поздравляем. (Усаживаются за 2 стол).

3. Конференция.Обсуждение:

а)Что такое конфликт? Примеры конфликтов из жизни или мультфильмов, сказок.

б). “Конфликт – это хорошо или плохо?”(плюсы,минусы).Вывод:нужно научиться правильно решать конфликты.

4. “Основные стили поведения в конфликте”.

Обсуждается случай:

делается вывод: способы поведения в конфликте – соперничество, уступка, уход (избегание), компромисс и сотрудничество.

5. “Как проявляются способы поведения в конфликте?”

Зачитываются варианты действий в конфликте,

6. “Конфликтные ситуации”.

Карточки с ситуациями.

Благоприятный исход конфликта и неблагоприятный. Анализ

7. “Как выиграть обоим участникам конфликта?”

Ребята, как вы думаете, при каком способе поведения в конфликте выигрывают оба участника? (сотрудничество).

“Применение знаний на практике”.

Фрагмент м/ф “Зима в Простоквашино”.

7. Упражнение “Спасибо за…”

Передаём друг другу мягкую игрушку и хвалим своего соседа по команде за самое его лучшее качество, проявленное сегодня в игре (ум, сообразительность, доброту, поддержку, активность ).