Эндокринная система человека

Автор: Лебедева Светлана Владимировна

Организация: МАОУ СОШ №83

Населенный пункт: г.Екатеринбург

Данный материал представляет собой сборник тестовых и развёрнутых заданий разного уровня сложности, предназначенный для проведения конкурса (олимпиады, зачёта, контрольной работы) по разделу биологии «Эндокринная система». Содержание охватывает ключевые темы: железы внутренней, внешней и смешанной секреции, гормоны и их функции, механизмы гуморальной и нейрогуморальной регуляции, эндокринные заболевания, взаимосвязь нервной и эндокринной систем. Структура комплекта: Часть А – вопросы с выбором одного правильного ответа (задания №1–50, 69–71, 77–82, 88–98, 100, 104, 110–114, 116, 122–123). Охватывают основные понятия: определение гормонов, свойства, железы-продуценты, последствия гипер- и гипофункции, примеры регуляции. Часть В – задания на установление соответствия (№51–62, 99, 108, 115). Требуют соотнести железу и её тип, гормон и функцию, симптом и заболевание, характеристику регуляции и её вид. Часть В – задания на установление последовательности (№84). Часть В – задания с выбором нескольких верных ответов (№97, 117, 120, 121). Часть С – задания с развёрнутым ответом (№63–68, 72–76, 82–83, 85–87, 93, 101–103, 105–107, 109, 118–119). Включают объяснение механизмов нейрогуморальной регуляции, сравнение нервной и гуморальной регуляции, анализ ошибок в тексте, заполнение таблиц, описание экспериментов, физиологических изменений, а также вопросы на причинно-следственные связи (влияние алкоголя, йода, роль ламинарии и др.). Прилагаются ответы ко всем заданиям (в конце файла), что позволяет использовать комплект для самопроверки или для проверки конкурсных работ. Особенности комплекта: Задания охватывают все основные эндокринные железы: гипофиз, щитовидную железу, надпочечники, поджелудочную железу, тимус, половые железы. Включены вопросы о гормонах: инсулин, глюкагон, тироксин, соматотропин, адреналин, норадреналин, вазопрессин, половые гормоны. Рассматриваются заболевания: сахарный диабет, базедова болезнь, микседема, кретинизм, цинга (для сравнения). Присутствуют задания на знание отделов мозга (гипоталамус, гипофиз) и их роли в нейрогуморальной регуляции. Имеются задания с рисунками (№47, 83, 91, 107) и таблицами (№76, 86, 118). Целевая аудитория: Учащиеся 8–11 классов общеобразовательных школ, профильных биологических классов, абитуриенты, участники биологических олимпиад и конкурсов. Объём: 123 основных вопроса + развёрнутые ответы для самопроверки. Форма представления: текстовый документ (DOCX), готовый для печати и тиражирования.