Дидактические игры и упражнения, направленные на формирование орфографического навыка проверки безударных гласных в корне слова у младших школьников

Автор: Искендирова Лариса Ивановна

Организация: МБОУ «СОШ №35»

Населенный пункт: г. Владивосток

Цель предложенных материалов – формирование прочного орфографического навыка, развитие внимания и логического мышления учащихся, создание ситуации успеха для каждого ребёнка.

Данная работа посвящена актуальной проблеме обучения младших школьников правописанию безударных гласных в корне слова. Представлена классификация игровых приёмов (фонетические, словообразовательные, сюжетно-ролевые), направленные на развитие фонематического слуха, обогащение словарного запаса и освоение алгоритма подбора проверочных слов.

Использование дидактических игр и занимательных упражнений превращают сложный процесс усвоения правил в увлекательную деятельность. Материал будет полезен учителям начальных классов, студентам педагогических вузов и родителям, желающим помочь детям в успешном освоении программы по русскому языку.

Игры:

Игра «Помоги птицам»

Цель: тренировка в ударении и в слогоделении слов.

Надо разместить птиц на деревья. Первое дерево - ударный первый слог, второе – второй слог. Для этого детям надо произнести слова - названия птиц, разделить их на слоги, определить на какую часть слова падает ударение.

Игра «Собери овощи», игра «Собери грибы» - подобные игры.

Игра «Чёрный или белый»

Цель: обратить внимание на разное звучание слогов в слове, знакомство с ударением.

Учитель медленно произносит слово, и предлагает послушать, одинаково ли звучат части в этом слове. При повторном произношении дети первую часть произносят громче. У каждого ребёнка набор чёрных и белых квадратиков. Если слог ударный, кладут чёрный квадрат, если безударный - белый.

Игра «Слова перевёртыши»

Цель: умение делить слова на слоги.

Детям предлагается первый слог сделать вторым и прочитать новые слова.

Насос, сыро, наши, камыш, рады, жилы, навес.

Игра «Помоги»

Цель: выработка умения, верно, ставить ударение в словах.

Необходимо учащимся, верно, расставить ударение, чтобы предложения легко читались.

Косит косец, а зайчишка косит.

Трусит трусишка, а ослик трусит.

Игра «Пирамида»

Цель: формирование умения определять ударную и безударную гласную, формирование умения изменять слово, находить проверочное.

Собери пирамиду, вставив пропущенную букву.

Игра «Забей гол»

Цель: формирование умения определять ударную и безударную гласную, формирование умения изменять слово.

На экране в два столбика написаны слова с безударной гласной. Класс делится на две команды. Каждый ученик по очереди в тетради или на доске пишет гласные. (забивает голы)

Выигрывает та команда, которая забьёт наибольшее количество точных голов.

п…рты р…ка

гр…да в…да

ст…на п…тно

пл…та гр…бы

гл…за ш…рфы

Полный текст статьи см. в приложении.