План работы классного руководителя класса

Автор: Юденко Татьяна Викторовна

Организация: МКОУ «Игнатовская основная школа» им И.Ф.Акимочкина

Населенный пункт: деревня Игнатовкеа

Цель воспитательной работы: личностное развитие обучающихся через формирование опыта осуществления социально значимых дел..

Задачи воспитательной работы:

1. стабилизировать эмоциональную и нравственную обстановку в классе;
2. сформировать дружный классный коллектив;
3. развивать деловые и межличностные отношения между детьми.

Краткая характеристика класса:

 

Циклограмма работы с классом

В начале учебного года:

1. Составить список класса и выверить данные учеников, их родителей/законных представителей в классном электронном журнале (до 02.09.2023).
2. Изучить условия семейного воспитания обучающихся (до конца учебного периода).
3. Составить социальный паспорт класса и сдать социальному педагогу (до 02.09.2023).
4. Обеспечить повышение охвата обучающихся класса дополнительным образованием.
5. Организовать коллективное планирование жизнедеятельности класса на учебный период, на учебный год.

Ежедневно:

1. Организация питания обучающихся.
2. Организация дежурства обучающихся.
3. Индивидуальная работа с обучающимися.
4. Контроль посещаемости уроков, курсов внеурочной деятельности, факультативов.
5. Контроль успеваемости.
6. Контроль внешнего вида обучающихся.
7. Взаимодействие с педагогами-предметниками.

Еженедельно:

1. Проведение классного часа.
2. Проведение воспитательных дел в классе.
3. Участие в общешкольных воспитательных делах.
4. Работа с родителями (по мере необходимости или запросу).

Ежемесячно:

1. Актуализация информации классного уголка.
2. Анализ занятости обучающихся во внеурочное время.
3. Помощь обучающимся в формировании портфолио.
4. Проведение занятий по правилам дорожного движения и плановый инструктаж по технике безопасности и безопасности жизнедеятельности.

В конце учебного периода:

1. Проведение инструктажей по ПТБ, ППБ, ПДД во время каникул.
2. Оформление классных журналов по итогам учебного периода.
3. Анализ выполнения календарного плана воспитательной работы в классе и его коррекция.
4. Родительское собрание.

В конце учебного года:

1. Диагностика личностных результатов обучающихся.
2. Оформление личных дел обучающихся.
3. Анализ работы за учебный год; формирование самоанализа.
4. Планирование работы на следующий год.

 

 

 

 

 

 

 

 

Анализ воспитательной работы за 2022-2023 уч. г

Реализация поставленных целей и задач:

Воспитательная работа была направлена на достижение такой воспитательной цели:

- формирование системы саморазвития личности во всех сферах жизнедеятельности (личностной, нравственной, социальной, культурной, ученической, профессиональной) в условиях малокомплектной школы.

Для достижения целей решались воспитательные задачи:

- развитие творческого и интеллектуального потенциала каждого ученика, вовлекать ребят в различные формы творческой деятельности; коммуникативной компетентности как компонента общей культуры человека.

- создание благоприятных психолого - педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей; создание условия для успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности;

- воспитание ответственности; самоконтроля; воспитание чувства патриотизма, гордости за свой город, страну; стремления к здоровому образу жизни;

- приобщение растущего поколения к культурно-историческим традициям.

Реализовать цели и задачи удалось в полной мере.

• жизнедеятельности класса за прошедший год показывают правильность выбранных ориентиров на формирование классного коллектива. Эффективными были средства педагогического влияния, такие как беседа, классные часы разной тематики, игры. Развитие ученического самоуправления пока только на начальном этапе, за выполнением различных поручений нужен контроль педагога. Были проведены общешкольные и классные собрания. В течение учебного года посещены на дому все семьи класса.

С привлечением родителей были организованы и проведены следующие внеклассные мероприятия:

-День матери.

- Новогодний праздник;

-Концерт ко дню 8-Марта

 

 

 

Анализ развития коллектива класса.

Количество обучающихся в классе на начало года 4 человека и конец года – 4 человек: 3 мальчика и 1 девочка. В возрастном отношении четверо детей одинаковы.

Отношения в коллективе сложились доброжелательные, все ребята дружат, лидер Аня.

Формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья учащихся являлись одними из важнейших задач. Ежедневно в

течение года проводились физкультминутки на уроках, связанные с укреплением зрения, со снятием физической усталости, занятия способствующие формированию здорового образа жизни. Это классные часы и беседы на темы: «В здоровом теле-здоровый дух…», «Режим дня», «Правила личной гигиены». Так же всевозможные конкурсы и игры. Все эти занятия и мероприятия помогли ребятам быть опрятными, составить свой распорядок дня. Ребята полюбили зарядку и спорт.

Воспитание школьников в духе дружбы и уважения, одна из задач воспитания подрастающего поколения. Прежде всего, это воспитание у детей дружелюбного и уважительного отношения к своим товарищам, сверстникам, взрослым людям. И здесь была проведена большая работа.

В классе проводились мероприятия по гражданско- патриотическому и правовому воспитанию: классный час «Вспомним, как было».

Сколько интересных мероприятий было проведено: это «День матери», «Новый год», «8 марта».

Со всеми родителями поддерживается постоянная связь. Они звонят, интересуются успехами и неудачами своих детей. Некоторым

родителям приходилось напоминать, чтобы старались помочь своим детям.

Все дети в классе имеют поручения, в классе развита взаимопомощь, дружелюбие, чуткость и взаимопонимание.

В коллективе возникли свои традиции:

- «День именинника» - поздравление с днём рождения каждого учащегося;

- награждение друг друга аплодисментами за успехи, достижения;

Анализ организации и эффективности воспитательного процесса в классе

Для реализации воспитательной работы использованы следующие формы работы: беседы, классные часы, праздники, игры, КТД (коллективные творческие дела), спортивные соревнования, экскурсии, конкурсы, участие в общественных акциях. Внутри каждого вида деятельности планировалось достаточное разнообразие дел, сочетание общих, групповых и индивидуальных форм работы. Все формы работы соответствовали интересам, запросам и потребностям личности обучающихся. Все дети, обучающиеся в 3 классе, активно участвуют в классных делах, любят выступать на публике, с удовольствием учат тексты песен для концертов, стихотворения. Детей, не проявляющих интереса, - нет.

Анализ развития учащихся класса

Анализ успеваемости и качества знаний, обучающихся показал, что к концу учебного года все обучающиеся были переведены в 4 классе. Активный познавательный интерес и ответственное отношение к учёбе проявляет Денисова Анна. У мальчиков пока наблюдается средний допустимый уровень.

В течение года наблюдалась позитивная динамика развития уровня воспитанности учащихся. Взаимоотношения учащихся в классе хорошие, отношения между мальчиками и девочкой доброжелательные.

Психолого-педагогическая характеристика класса

• 4 классе обучается 4 человека: 3 мальчика и 1 девочка. Одна семья неполная. У всех детей класса созданы необходимые условия для учебы. се родители приобрели всё необходимое для успешной учебной деятельности обучающихся. Классный руководитель работает в постоянном контакте с родителями. В результате совместной деятельности утвердилась положительная динамика развития классного коллектива. У большинства детей сформирован познавательный интерес к учебной деятельности. Дети в классе умеют слушать и понимать учителя и друг друга. Дети любознательные и в меру общительные. У ребят развиты навыки учебного труда. Они добросовестно относятся к дежурству в классе, поручениям, самообслуживанию, бережно сохраняют учебники, принимают посильное участие в общественно- полезном труде, понимают ценность труда. Хорошо организовано дежурство по классу, уход за комнатными растениями. Ученики всегда добросовестно относятся к общественным работам. классе хорошо развито чувство товарищества и дружбы. Дети доброжелательно относятся друг к другу и всегда поддерживают своих одноклассников и помогают им в трудную минуту. В целом, класс характеризуется взаимопониманием, поддержкой и уважением. Дети адекватно реагируют на замечания учителя, дисциплина в классе хорошая. Отношение учителя к ученикам доверительное, построенные на понимании, уважении и помощи. Налажен тесный контакт с родителями, все охотно идут на контакт. Участвуют в жизни класса, принимаю участие в конкурсах.

 

 

 

 

Список обучающихся, родителей

4класс

№	Фамилия, имя, отчество	Данные о родителях
1	Денисова Анна Ильинична	Папа Денисов Илья Евгеньевич мама Денисова Юлия Сергеевна
2	Исаев Максим Витальевич	Мама Исаева Ирина Витальевна
3	Морарь Сергей Евгеньевич	Папа Морарь Евгений Анатольевич мама Морарь Екатерина Николаевна
4	Чекмарев Денис Михайлович	Папа Чекмарев Михаил Михайлович мама Чекмарева Светлана Владимировна

 

 

 

 

Социальный паспорт класса

Класс_4_ Классный руководитель _Юденко Татьяна Викторовна___

Количество детей в классе _4_ а) девочек_1_ б) мальчиков _3_

Количество семей:

а) полных, в них детей ___2__

б) неполных __1 (Исаев Максим)

Анализ педагогического взаимодействия с семьями.

В течение года велась работа с родителями, цель которой – дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации по социальным вопросам, вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми. В отдельных семьях индивидуальные беседы об особенностях обучения в первый год пребывания ребенка в школе, особенностях возраста и методах подхода в воспитании ребёнка, сохранению и укреплению здоровья.

Формы организации коллективного планирования могут быть различными, однако они также должны учитывать особенности коллектива: возраст учащихся и их опыт планирования своей деятельности. Наиболее распространённые в педагогической литературе и в практике воспитательной работы формы коллективного планирования:

«Выбор»

«Разведка интересных дел»

«Аукцион»

 

 

 

Организация дежурства обучающихся.

	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
Денисова Анна	+		+		+
Исаев Максим	+		+		+
Морарь Сергей		+		+
Чекмарев Денис		+		+

 

 

Плановый инструктаж по технике безопасности и проведение инструктажей по ПТБ, ППБ, ПДД во время каникул.

Сентябрь

Правила поведения для учащихся в школе

Правила безопасности для обучающихся в столовой

Правила безопасности по охране труда обучающихся в школе

Октябрь

Правила безопасности для обучающихся в кабинете

Правила поведения дома, когда обучающийся один.

Правила поведения во время осенних каникул

Ноябрь

Безопасность поведения на водоёмах в период ледостава

Правила безопасности при обращении с животными

Декабрь

Правила пожарной безопасности, в том числе пользование спецэффектами

Правила поведения во время зимних каникул

Январь

Правила безопасного поведения на дорогах и в транспорте

Правила безопасного поведения в общественном транспорте

Февраль

Правила и порядок поведения при угрозе и осуществлении террористического акта

Правила безопасного поведения обучающихся на объектах железнодорожного транспорта

Март

Профилактика негативных ситуаций во дворе, на улице, в общественном транспорте.

Правила поведения во время весенних каникул

Апрель

Правила элетро безопасности для обучающихся

Правила общения по телефону

Май

Правила поведения во время летних каникул, в том числе во время поведения на воде

Анализ занятости обучающихся во внеурочное время.

Дети в разных формах включаются в интеллектуально-познавательную, творческую, трудовую, общественно полезную, художественно-эстетическую, физкультурно-спортивную, игровую деятельность и на основе использования потенциала системы дополнительного образования и других организаций сферы физкультуры и спорта, культуры.

 

	Название направлений
1	Художественно-эстетическое «Театр»
2	Спортивно-оздоровительное «Пешеходный туризм»
3	Обще интеллектуальное «Финансовая грамотность» Разговор о правильном питании
4	Духовно-нравственное
5	Экологическое «Мы-твои друзья»

 

Выводы:

Анализ внеклассной и внешкольной воспитательной работы в классе показал, что в течение учебного года был накоплен положительный опыт в организации внеклассных мероприятий с обучающимися, работе с родителями.

Поэтому, целью воспитательной работы в классе являются:

- Развитие познавательных интересов и мотивации к учебной деятельности у обучающихся, повышение успеваемости.

Необходимо решать задачи:

- Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.

- Создать условия для развития духовно-нравственных качеств личности.

- Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.

- Совершенствовать навыки культурного поведения и культуры общения.

- Совершенствовать систему индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода;

 

Полный текст статьи см. в приложении.