Деятельность учителя-дефектологов в рамках работы ППк ОО

Автор: Кузьмич Екатерина Игоревна

Организация: ГБОУ ЛНР «АСШ № 19 им.В.А.Салиты»

Населенный пункт: Луганская область, г.Анрацит

Учитель-дефектолог – это специалист, который занимается изучением, обучением, воспитанием и социализацией детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, имеющих особые образовательные потребности.

Направления деятельности учителя-дефектолога:

• диагностическое;
• коррекционное;
• аналитическое;
• консультативно – просветительское;
• организационно-методическое.

Диагностической задачей на ППк является оценка уровня сформированности знаний, умений, навыков в их соотнесении с возрастом ребенка и программными требованиями дошкольных образовательных учреждений.

Особенности организации процесса обследования

Моя Основная задача, как учителя – дефектолога ППк – определить общую осведомленность, обученность и обучаемость ребенка.

Обученность определяется по способности ребенка принимать задания, выполнять их; необходимости помощи (ее характер и объем); уровень сформированности представлений об окружающем мире; способность объяснить причинно-следственные связи; уровень развития пространственной ориентировки; зрительно-моторной координации; графической деятельности; общей и мелкой моторики; речи; уровень овладения программным материалом.

Обучаемость определяется по способности ребенка усвоить алгоритм деятельности, перенести его на аналогичное задание; способности к восприятию помощи.

Особое внимание я уделяю программному материалу по математике, т.к. трудности по овладению русским языком оценивает учитель-логопед.

Требования к организации процедуры обследования

При организации проведения обследования необходимо опираться на методическое пособие

«Психолого-педагогическую диагностика» под ред. И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамная, 2007 г..

Алгоритм деятельности и специфика работы на ППк:

1. Знакомство с документами (медицинские документы, рабочие тетради, результаты клинических исследований, характеристики на ребенка).
2. Провожу диагностическое обследование в соответствии с возрастом ребенка, фиксирую свои наблюдения за поведением ребенка во время обследования.
3. Анализирую результаты диагностики, формулирую дефектологическое заключение. Заполняю протокол ППк в своей части.
4. Мы приступаем к Коллегиальному обсуждению с определением общих и индивидуальных особенностей ребенка и специальных образовательных условий.
5. Составляем рекомендации. Выходим на составление комплексного плана коррекционно-развивающей работы.

1. Консультирование родителей (законных представителей).

Динамическое направление – включает в себя отслеживание динамики развития ребенка, просматриваю, соответствуют ли выбранных формы, приемы, методы работы с данным ребенком. Динамическое изучение проводится не менее 2 раз в году (сентябрь-октябрь, май). Результаты обсуждаются на заседании ППк и оформляются в виде дефектологического представления на воспитанника.

Итоговая диагностика – проводится в конце года, определяется результативность и эффективность коррекционной работы.

Коррекционное направление работы – проведение коррекционно-развивающего занятий. Основной формой является групповые и индивидуальные занятия.

Консультативно-просветительское направление: оказание помощи педагогам и родителям в вопросах воспитания и обучения детей. Разрабатывают рекомендации родителям и педагогам в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями детей.

Аналитическое – проведение анализа коррекционного воздействия на развитие воспитанника и оценку его эффективности, а также анализа и оценку взаимодействия специалистов. Анализ позволяет корригировать коррекционный процесс, вносить изменения в индивидуальные планы и маршруты.

Организационно-методическое направление – включает подготовку к консилиумам, заседаниям методических объединений, педагогическим советам, участие в этих мероприятиях, а также оформление документации на ТПМПК.

Таким образом, деятельность учителя-дефектолога ППк многогранна и многолика. Она направлена на оказание помощи ребенку, родителям, специалистам. Ведь каждый родитель мечтает о здоровом и успешном ребенке, способном покорить любые высоты.