Внеурочное занятие на тему: «Профессиональная адаптация студентов в колледже на примере специальности 30.02.01. «Экономика и бухгалтерский учет», группа 2-Б-28

Автор: Зубкова Елена Геннадиевна

Организация: ГБПОУ «Бердянский машиностроительный колледж»

Населенный пункт: Запорожская область, город Бердянск

Одной из важных задач колледжа является создание условий для всестороннего развития студента, для раскрытия и реализации его потенциальных возможностей выбранной будущей профессии. Многое зависит от степени приспособления студента к условиям колледжа, то есть от его успешной социализации и адаптации.

Профессиональная адаптация студентов осуществляется путем постоянного привыкания их к содержанию и режиму труда, к требованиям и стилю работы, отношениям в трудовом коллективе.

Она определяется уровнем овладения профессиональными навыками, формированием профессионально необходимых качеств личности и отражает развитие устойчивого положительного отношения к выбранной специальности.

Профессиональное самоопределение осуществляется поэтапно на каждой возрастной ступени, особое внимание при организации сопровождения профессиональной ориентации, самоопределения и поддержки студентов уделяется совершенствованию и индивидуализации воспитательно-образовательного процесса в колледже.

Профессиональная адаптация - это прежде всего приспособление, привыкание студента к требованиям профессии, усвоение им производственно-технических и социальных норм поведения, необходимых для выполнения трудовых функций и к новым для него условиям труда.

Разновидностью профессиональной адаптации является производственная адаптация - приспособление к условиям конкретного труда в данной производственной группе.

Профессиональная адаптация предполагает овладение студентом ценностными ориентациями в рамках данной профессии, осознание мотивов и целей в ней, сближение ориентиров человека и профессиональной группы, вхождение в ролевую структуру профессиональной группы.

Необходимым условием для быстрой адаптации студентов к колледжу является его способность к постоянному и интенсивному совершенствованию, к обновлению и развитию собственных способностей и качеств, что предполагает наличие умений осознавать собственные эмоциональные силы.

Помочь студенту войти в жизнь колледжа с минимальными потерями и быстро адаптироваться к его требованиям - одна из задач сопровождения педагогов по отношению к студентам.

В процессе обучения и воспитательной работы, необходимо, относиться положительно и объективно к любому студенту, так как отношение является нормализующей сферой взаимодействия.

В студенческом возрасте особенно важно для самореализации удовлетворение потребности в уважении и самоуважении. Адаптация студента начинается с включения его в единое пространство колледжа, специальности, что становится возможным благодаря формированию индивидуального коммуникативного пространства внутри группы.

Характер межличностных отношений, складывается с преподавателями и одногруппниками, влияет на адаптационные возможности студента. Установившейся контакт с группой и преподавателями является показателем успешной адаптации.

Профессиональная адаптация студентов осуществляется путем постоянного привыкания к содержанию учебного процесса и практической подготовке.

Опубликовано: 11.12.2025