Пособие для родителей «Вы и ваши дети»

Автор: Солодуха Людмила Ивановна

Организация: ГБОУ «Старченковская школа Володарского м.о.»

Населенный пункт: ДНР, с.Старченково

                           Предисловие

Современные дети … Какие они?

Народная мудрость гласит :

«Если твои планы рассчитаны на год – сей жито, если на десятилетия – сажай сад, а если твои планы рассчитаны на века – воспитывай детей».

Современные дети … Они очень разные, ранимые, тревожные и как будто безразличные, уверенные и робкие, искренние и злые, немного эгоисты, немного циники, конфликтные, приспособленцы, самостоятельные и не очень, общительные и замкнутые, окруженные заботой и брошенные, обиженные и счастливые. Но все они требуют внимания, заботы, помощи, сочувствия, понимания, требовательности, уважения, доброго отношения, уверенности взрослого в их достойном будущем …

Семья – это природная среда обитания самых глубоких человеческих чувств, где ребенок усваивает осваивает основы морали сердцем и душой, когда развиваются чувства доброты, чуткости, совести, правдивости.

Родители - главные воспитатели ребенка. Основной показатель в формировании личности – это воспитательный климат семьи.Основным в семейном воспитании является жизнь и работа родителей, их гражданская позиция, поведение.

« Ваше собственное поведение – самая решающая вещь. Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его

или приказывается ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома. Как вы одеваетесь, как разговариваете с другими людьми и о других людях, как вы обращаетесь с друзьями и с врагами, как вы смеетесь, читаете газету – все это имеет для ребенка большое значение. Малейшее изменение в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете » - так несколько десятилетий писал в своей «Книге для родителей» - педагог А.С. Макаренко.

Ребенок учится тому,

Что видит у себя в дому.

Родители пример ему.

Кто при жене и детях груб,

Кому язык распутства люб.

Пусть помнит, что с лихвой получит

От них все то, чему их учит.

Коль видят нас и слышат дети,

Мы за дела свои в ответе и

За слова: легка толкнуть

Детей на нехороший путь.

Держи в приличии свой дом,

Чтобы не каяться потом.

Средневековый поэт Себастьян Брант

Роль семьи в воспитании подрастающего поколения

Одной из важнейших задач, стоящих перед школой, является дальнейшее развитие педагогического единства действий школы, семьи, общественности в воспитании подрастающего поколения.

Первые жизненные уроки ребёнок получает в семье. Общеизвестным является тот факт, что для ребёнка общая семейная повседневная радость и неприятности, успехи и неудачи – это источник, в котором рождаются чуткость и доброта, заботливое отношение к людям. Семья даёт ребёнку первые представления о добре и зле, о нормах морали, правилах сосуществования, первые трудовые навыки. Именно в семье складываются жизненные планы и идеалы человека.

В формировании личности ребёнка активно участвуют и школа, и лагеря отдыха, и книги, и телевидение, и весь уклад нашей жизни.

Всё это так, но влияние семьи особое, оно начинается с первых шагов ребёнка. А потому вся атмосфера семьи занимает выдающееся место в воспитании ребёнка.

Семья является важнейшим фактором, который влияет на формирование личности, так как именно в семье ребёнок просто и непринуждённо учится жизни. С первых лет жизни он усваивает моральные ценности, социальные нормы, культурные традиции. Воспитание ребёнка тесно связано с проблемой сформированности личности родителей. Чтобы воспитать у ребёнка чуткость, почтительное отношение к людям, родители сами должны владеть достаточным уровнем перечисленных качеств.

Успешное воспитание ребёнка возможно в такой семье, где присутствуют дружба, любовь и уважение между отцом и матерью, где детям прививают наилучшие черты, где к ребёнку выдвигаются высокие моральные требования.

Хорошая семья – это семья, где мужчина и женщина понимают друг друга, вместе радуются, терпят неудачи, где супруги умеют вместе и работать, и отдыхать, и воспитывать детей.

Хорошие семейные взаимопонимания отнюдь не исключают противоречия мнений, спора. И в хорошей доброй семье их решают без раздражения, без унижения человеческого достоинства здесь не будет криков, взаимных оскорблений, люди будут уважать мнения друг друга, будут ценить авторитет отца, матери, бабушки, дедушки.

Тон семейной жизни – это последовательность действий многих факторов: морального уровня родителей, характера взаимоотношений между членами семьи, культуры домашнего быта, организованности семейного коллектива, его традиций…

Материнское и отцовское воспитание – это единое целое, их нельзя разделить, как нельзя разделить и само воспитание. И все же, испокон веков мать, как главная воспитательница, закладывает в воспитание душевную мягкость, нежность. Отец привносит в воспитание дух мужской твердости, принципиальности, организованности, соревнования – и тем самым создается гармония в воспитании.

К сожалению, воспитание детей в семье не всегда происходит успешно.

Часто случаются ошибки, которые отрицательно влияют на жизнь семьи, за исключением особых случаев, которые граничат с патологией ( алкоголизм родителей, распад семьи и т.д ), основной причиной неудач в семейном воспитании является слабость педагогических позиций взрослых.

В одних случаях – это чрезмерный авторитаризм семейного воспитания, который лишает ребенка собственной самостоятельной линии поведения, при котором отсутствуют вера в силы и возможности самого ребенка.

Вторая крайность семейного воспитания, которая приводит к серьезным

осложнениям, связана с изнеженностью, избалованностью детей, что является следствием слепой и всепрощающей любви родителей к ребенку.

Суровость и требовательность одних противостоит слепой любви других. В таких условиях вырастает лицемер, приспособленец, умеющий использовать взаимоотношения старших родственников себе на пользу.

Определенная безответственность родителей за воспитание ребенка также является одной из причин неудач в семье. Опасным по своим результатом является и нейтрализм, который можно выразить формулой: « Мы должны заботиться, чтобы ребенок был накормлен, одет-обут, а воспитанием пусть занимается школа ».

Если отец и мать проявляют равнодушие к школьным делам ребенка, к его внутреннему миру, это непременно приведет к желанию ребенка заполнить образовавшийся «духовный вакуум» вне семьи с помощью случайных сомнительных знакомств.

Утверждению родительского авторитета мешают недостатки семейного воспитания.

Счастливое детство может быть лишь у тех детей, которые живут в счастливых семьях. Здесь дети не замечают своего счастья, а воспринимают его, как воздух, которым они дышат. Они естественно и гармонично развиваются, живут многогранной жизнью, интересными мечтами.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (2,2 МБ)

Опубликовано: 05.12.2025