Мой труд вливается в труд моей Республики

Автор: Ширяева Анна Михайловна

Организация: МБОУ «Введенско-Слободская ООШ»

Населенный пункт: Республика Татарстан, с.Введенская Слобода

Введение

Гордиться славой своих предков не только можно, но и нужно;

не уважать её есть позорное малодушие.

А. С. Пушкин

Династия - череда людей, происходящих из одного рода, которые продолжают дела своих родителей, идут по их стопам. Такое определение династии дает «Википедия».

Сколько существует профессий, столько и династий. Это и нефтяники, шахтеры, механизаторы, врачи, артисты, педагоги. В чем же суть того, что многие члены семьи выбирают одну и ту же профессию?

Династия педагога – это особая тема, так как воспитывать детей, жить их заботами способен не каждый. Здесь нет никаких видимых привилегий. Но в нашей стране немало таких династий. Мне повезло стать представителем одной из них. И я горжусь этим. С большим увлечением я взялась за проект создания работы о нашей фамильной профессии - педагог.

Данный проект посвящен людям, которые через всю жизнь пронесли и несут доброту сердец и свет образования детям. Они любят свою работу и воспитывают такую же любовь к труду педагога в своих детях - ведь только так можно продолжить династию.

Почему именно педагог? Я заметила, что члены нашей семьи - люди терпеливые, уважительно относящиеся к окружающим, ценящие мнение другого человека. И вместе с тем - гордые и достойные люди. Я думаю, что выбор профессии определяется желанием поделиться своим внутренним миром с окружающими, активно взаимодействовать с людьми, создавая яркий и интересный мир вокруг себя. А дети, как никто другой, откликаются на такие поступки, они чутко воспринимают предложения педагога, открывают свой внутренний мир перед тем, кто сам открыт для них. «Делай, как я, делай лучше меня!» - это, наверное, самый правильный девиз педагогического мастерства. В этом тайный смысл: взрастить человека успешного, уверенного в своих силах и возможностях, ученика, который в будущем превзойдет своего учителя.

Каждый представитель нашей династии - по-своему, уникальный человек, творческий и талантливый. И для нас лучшая награда – любовь и признание детей.

Актуальность работы обусловлена тем, что сегодня, когда мир стремительно меняется и развивается, именно педагог способен донести до ребенка самые важные человеческие истины.

Предмет исследования:

Предметом исследования выступает вклад каждого представителя педагогической династии семьи Картаповых в развитие образования и общественную жизнь Верхнеуслонского района Республики Татарстан

Гипотеза исследования:

Наверное, выбор профессии учителя представителями педагогических династий был и остается осознанным и закономерным и на него не влияют ни низкая зарплата, ни падение престижа профессии. Я думаю, что представители учительских династий внесли огромный вклад в дело развития образования и общественную жизнь района.

Цель исследования: изучить историю нашей династии педагогов Картаповых, которая берет свое начало с 1906 года, а её представители и сегодня отдают свои сердца детям.

Задачи:

1.опросить родственников об известных им фактах из истории семьи;

2.изучить материалы, хранящиеся в семейном архиве;

3.собрать биографические сведения и систематизировать собранную информацию в схему родственных и семейных связей;

4.определить мотивы выбор педагогической профессии;

5.дать краткое описание профессионального пути представителей династии;

6.обозначить профессионально-значимые качества педагогов;

7.показать роль семьи в жизни страны

Исследовательская работа «Профессии моей семьи.» имеет практическую значимость и для меня лично, и для будущих поколений. Она позволяет обобщить материалы, имеющие непреходящее воспитательное значение, сохранить сведения о педагогической династии, чьи представители живут и работают рядом

Методы:

- изучение материалов семейного архива,

- беседа с представителями династии, учителями - ветеранами, бывшими учениками моих родственников,

- анализ и обработка полученной информации.

Полный текст статьи см. в приложении.

Опубликовано: 04.12.2025