Развивающие игры с математическим содержанием как средство развития мыслительной деятельности детей дошкольного возраста

Автор: Комарова Лидия Николаевна

Организация: МБДОУ д/с № 322

Населенный пункт: Новосибирск

В статье рассматривается значение развивающих игр с математическим содержанием как эффективного средства развития мыслительной деятельности детей дошкольного возраста. Обосновывается важность формирования у ребенка не только знаний, но и умения самостоятельно мыслить, анализировать, делать выводы и творчески подходить к решению задач. Автор подчеркивает, что в процессе таких игр дети познают отношения сходства и различия, пространственные связи и причинно-следственные зависимости, что способствует развитию логического и системного мышления. Отмечается, что, несмотря на доказанную эффективность, развивающие математические игры используются в практике дошкольного образования недостаточно систематически. В работе акцентируется роль педагога в создании предметно-развивающей среды и доброжелательной атмосферы, способствующей самостоятельным открытиям ребенка. В заключении делается вывод о том, что регулярное применение развивающих математических игр способствует формированию у дошкольников самостоятельности мышления, творческих способностей и готовности к решению нестандартных задач. Ключевые слова: развивающие игры, математическое содержание, мыслительная деятельность, дошкольники, самостоятельность, логическое мышление, творческие способности.

Опубликовано: 03.12.2025