Вводный урок литературы

Автор: Сычкова Елена Сергеевна

Организация: МБОУ «СОШ №30 им. Н.И. Сердюк»

Населенный пункт: г. Курск

Станция «Басни».

Задание 1.

Герои басен И. А. Крылова «перепутались». Наведите порядок, соединив линями героев одной басни.

• Ворона • Обезьяна

• Стрекоза • Лисица

• Зеркало • Крыша

• Орел • Муравей

• Мышь • Соловей

• Листы • Петух

• Кукушка • Корни

• Осел • Пчела

Задание 2.

Прочитайте «басню». Вы заметили, что её герои «перемешаны»? Определите, из каких трех басен И. А. Крылова они взяты.

1) Однажды Лебедь, Рак да Щука,

Проказница Мартышка,

Осел, Козел

Да косолапый Мишка

Везти с поклажей воз взялись.

И вместе все в него впряглись.

Достали нот, баса, альта, две скрипки —

И сели на лужок под липки, —

Пленять своим искусством свет

Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдёт.

Запели молодцы, кто в лес, кто по дрова,

И у кого, что силы стало,

В ушах у гостя затрещало —

И закружилась голова.

Всё пуще прежнего пошли у них разборы

И споры,

Кому и как сидеть.

Случилось Соловью на шум их прилететь.

«Изрядно, — говорит, — сказать несложно,

Тебя без скуки слушать можно».

Станция «Крылатые слова»

Подберите к данным текстам подходящие «крылатые слова», взятые из басен; в качестве подсказки можно предложить варианты ответов, они приведены ниже.

1) Задиристый малыш повздорил с гораздо более сильным и рослым противником. Окружающие смеются: ________________________________________________________________

2) Перед баскетбольным матчем между школьными командами нападающий одной команды хвастался в раздевалке: «Да мы их шапками закидаем!» Его команда проиграла. Огорчённые товарищи бурчали: _________________________________________________________

3) Готовясь к школьному КВН, трое друзей, ответственных за подготовку программы, никак не могли выработать общий сценарий. Каждому казалось, что его сценарий самый смешной и самый умный. Так ничего и не сделав, они разошлись. Назавтра в школьной стенгазете появилась карикатура, изображавшая трех «режиссеров» в виде известных персонажей басни с подписью:__________________________________________________________________________

4) Вместо подготовки к контрольной работе Катя пошла на дискотеку и веселилась там весь вечер. Назавтра на контрольной по математике, обращаясь за помощью к соседям, она услышала:__________________________________________________________________________

5) Мальчик, не зная решения, исписал всю доску, пытаясь решить задачу. Наконец учитель написал на доске правильное решение и со словами: _____________________ отдал ему дневник с двойкой.

6) Мальчик очень боялся школьного дворника, усатого и длинного, как жердь, но, услышав однажды, как тот лебезит перед школьным завхозом, сказал себе: ___________________________________________________________________

• «Хвалилась синица море сжечь».

• «А ларчик просто открывался».

• «Ты всё пела? Это дело: так пойди же попляши!»

• «Страшнее кошки зверя нет».

• «Да только воз и ныне там».

• «Ай, Моська? Знать она сильна, что лает на слона!».

Станция «Лирика»

3) Закончите стихотворные строчки, вспомнив произведение и подобрав правильную рифму. Назовите автора.

• Зима недаром ___________

Прошла ее _______________ —

Весна в окно ______________

И гонит со ___________.

И все засуетилось,

Все нудит Зиму ____________ —

И жаворонки в небе

Уж подняли ____________ .

Зима еще ________

И на Весну ворчит.

Та ей в глаза __________

И пуще лишь ______ …

Взбесилась ведьма ______

И, снегу захватя,

Пустила _________,

В прекрасное дитя…

Весне и горя мало:

Умылася в ________

И лишь румяней _________

Наперекор врагу.

Станция «Пословицы».

1) Здесь перепутаны части пословиц (начало и конец), «Соедините» их.

• Делу время. • А спина виновата.

• Жгуча крапива. • А почешется и вор.

• Пусти козла в огород. • По-волчьи выть.

• Пословица не укор. • Да мир додумывает.

• С волками жить. • Потехе час.

• Дешево волк в пастухи • Да во щах пригодится.

нанимается. • Он всю капусту обдерет.

• Душа согрешила.

3) Подберите к данным пословицам близкие по смыслу.

• С волками жить — по-волчьи выть.

• Своя рубашка ближе к телу.

• Свой свояка видит издалека.

• Не красна изба углами, а красна пирогами.

 

♦ Рыбак рыбака видит издалека.

♦ Моя хата с краю — ничего не знаю.

♦ Как аукнется, так и откликнется.

♦ Встречают по одёжке, провожают по уму.

Станция «Сочини-ка»

1) Сочините стилизацию русской народной сказки по опорным словам, соблюдая ее композиционную структуру.

В некотором царстве, в некотором государстве жили-были

____________________________________________________________

И был(а) у них_________________________________________________

Вот однажды ________________________________________________

Идет он(а) по дороге, а навстречу _____________________________________

Говорит ____________________ такие слова: «__________________________».

Идет ________________________ дальше - ___________________________

___________. Тут встречается ему (ей) ______________________________

_________ и спрашивает: «__________________________________________?»

Отвечает _________________________________________________________:

«_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Идет дальше, вдруг видит: __________________________________________

___________________________________________________, испугался (лась) и

говорит: «_________________________________________________________».

Долго ли, коротко ли, но пришел (ла) _________________________________

____________________________________________. А там чего только нет!

__________________________________________________________________

Стали жить-поживать да добра наживать ____________________________

И там был __________________________________________________________

Станция «Сказка».

Данный отрывок представляет собой «винегрет» из нескольких литературных произведений. Определите, из каких. Назовите авторов.

Вот Иванушка поднялся,

В путь-дорожку собирался,

Вынул хлеба ломоток

И поехал на восток.

Ночь настала; месяц всходит;

Поле все Иван обходит,

Входит с гуслями в шатер

И садится за прибор.

Царь-девица тут встает,

Знак к молчанью подает.

«Говори ты! Как не так!» —

Про себя ворчит дурак.

Опубликовано: 15.05.2025