Проект в первой младшей группе «В гостях у сказки»

Автор: Аксенова Ирина Александровна

Организация: МАОУ «Экономический лицей»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Бердск

Вид проекта: творческо-познавательный, среднесрочный

Актуальность проекта:

Приобщаясь к традиционному русскому фольклору, через устное народное творчество ребенок не только овладевает родным языком, осваивает его красоту, но и приобщается к культуре своего народа. Именно сказки являются материалом для обучения детей родной речи.

Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребенка. Входя в мир чудес и волшебства, ребенок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращения, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления.

К.И.Чуковский писал, что цель сказочника и в первую очередь народного – «воспитать в ребенке человечность- эту дивную способность человека волноваться чужим несчастьям, радоваться радостям другого, переживать чужую судьбу, как свою».

Встреча с героями сказок не оставит их равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации-все это стимулирует умственную деятельность ребенка, развивает интерес к предмету. В результате сопереживания у ребенка появляются не только новые знания, но и самое главное- новое эмоциональное отношение к окружающему: к людям, явлениям, предметам. Их сказок дети черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром. Дети сталкиваются с такими сложнейшими явлениями и чувствами, любовь и ненависть; гнев и сострадание. Форма изображения этих явлений особая, сказочная, доступная пониманию ребенка, а высота проявлений, нравственный смысл остаются подлинными, «взрослыми». Поэтому те уроки, что дает сказка- это уроки на всю жизнь и для больших и для маленьких.

Язык сказок отличается большой живописью: в нем много метких сравнений, эпитетов, образных выражений, диалогов, песенок, ритмичных повторов, которые помогают ребенку запомнить сказку.

Данный проект поможет развивать у детей устную речь, его фантазию и воображение, повлияет на духовное развитие, научит неопределенным нравственным формам.

Участники проекта: дети группы № 2 «Зайчата», дети, воспитатели.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное», «Художественное – эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Цель: развивать у детей интерес к сказкам, создавать условия для активного использования сказок в деятельности детей.

Задачи:

-способствовать формированию интереса к книгам, сказкам;

-развивать элементы детского творчества в продуктивной деятельности;

-воспитывать навыки аккуратного общения с книгой.

Предполагаемый результат:

Дети:

-познакомить с фольклором русского народа;

-способствовать накоплению у детей эстетического и эмоционального опыта, при прочтении и обсуждении сказок;

-развивать образное мышление, фантазию, творческие способности;

Развивать артистические способности посредствам участия в простых инсценировках сказок;

-совершенствовать ситуативно-деловую форму общения с взрослыми.

Родители:

-создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом опыта детей, приобретенного в детском саду;

-развитие совместного творчества родителей и детей;

Развивать личностные качества ребёнка посредством сказки;

-заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в ней.

Поэтапная реализация проекта:

Подготовительный этап

1) Подбор методического материала.

2)Подбор игрового материала.

3)Планирование работы.

Основной этап

Реализация проекта.

1 неделя. В гостях у сказки «Теремок»

-Чтение сказки;

-Рассматривание иллюстраций;

-Беседа о жизни лесных зверей.

Цель: формировать представления у детей о диких животных, их внешнем виде, питании.

Дидактическая игра «Сложи картинку»

Цель: способствовать формированию умения правильно собирать изображение из отдельных частей, действовать путём прикладывания, воспитывать волю и усидчивость.

Просмотр мультфильма по сказке.

Цель: Развивать умение внимательно слушать взрослого, действовать по сигналу.

Пальчиковая гимнастика «Жили-были зайчики»

Цель: Развивать мелкую моторику у детей.

Конструирование «Теремок»

Цель: Формирование у воспитанников умения сооружать элементарные постройки.

Подвижная игра «Кот и мышка»

Цель: Повышать двигательную активность; развивать имитационные движения.

В гостях у сказки «Колобок»

-Чтение сказки «Колобок»

-рассмотрение иллюстраций;

-Пальчиковая игра «Мы лепили колобок»

Цель: развивать мелкую моторику детей.

-Театрализация (настольный театр)

Цель: побуждать эмоционально, откликаться на воспринимаемое, включаться в рассказывание сказки.

Рисование раскрашивание «Колобок»

Цель: Учить аккуратно, закрашивать картинку, не выходить за контур, закрепляем желтый цвет.

П\и «По ровненькой дорожке».

Цель: Упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности. Развивать равновесие. Укреплять стопу. Учить действовать ритмично, согласуя действия с ритмом стихотворения. Поощрять самостоятельность. Поддержать уверенность в своих действиях.)

Консультация для родителей, «Какие сказки читать ребенку на ночь».

2 неделя. В гостях у сказки «Курочка Ряба»

-Чтение сказки

Рассматривание иллюстраций

Д\и «Собери картинку»

Цель: Способствовать формированию умения правильно собирать изображение из отдельных частей, действовать путём прикладывания, воспитывать волю и усидчивость.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Цель: Развивать умение анализировать, сравнивать, классифицировать предметы по величине.

-Пальчиковая игра «Били-били, не разбили!»

Цель: развивать мелкую моторику детей.

-Просмотр мультфильма «Курочка-Ряба».

Цель: Формировать у детей раннего возраста интереса к просмотру советских мультфильмов.

-П\и «Вышла курочка хохлатка»

Цель: Формировать эмоциональный опят детей, способствовать элементарному перевоплощению.

-Коллективная аппликация на тему: «Яичко Курочки Рябы».

Цель: Познакомить детей с техникой обрывной аппликации, закрепить умение детей работать вместе.

В гостях у сказки «Репка»

-Чтение сказки

-Рассматривание иллюстраций

-Беседа: «Книги - лучшие друзья».

Цель: Воспитывать у детей интерес и любовь к книгам;

-Театрализация (наголовники)

Цель: побуждать детей играть в сказку «Репка».

-Пальчиковая игра «Овощи»

Цель: Развивать мелкую моторику детей.

-Дидактическая игра «Кто за кем?»

Цель: Учить воспроизводить последовательность в сказке.

-Д\и «Что изменилось?»

Цель: Развивать речь и речевое общение, учить замечать, что изменилось.

-Аппликация «Репка»

Цель: Учить детей намазывать клей на всю деталь аппликации, аккуратно клеить 2 части картинки, чтобы получилась репка.

-Подвижная игра «Раздувайся пузырь»

Цель: Закреплять у детей умение становиться в круг, постепенно расширять и сужать его.

-Информация для родителей в папке-передвижке «Читаем детям сказки».

3 неделя. В гостях у сказки «Три медведя»

-Чтение сказки «Три медведя»

-Рассматривание иллюстраций

-Показ кукольного театра по сказке «Три медведя»

Цель: побуждать эмоционально откликаться на воспринимаемое, включаться в рассказывание сказки.

П\и «У медведя во бору»

Цель: Формировать ориентировку в пространстве, приучать действовать по сигналу.

-Д\и «Собери картинку»

Цель: Способствовать формированию умения правильно собирать изображение из отдельных частей, путём прикладывания, воспитывать волю и усидчивость.

-Просмотр мультфильма «Три медведя»

-Д\и «Большой и маленький»

Цель: Закреплять понятия маленький и большой, учить соотносить предметы по величине.

-Лепка «Тарелочки для трёх медведей»

Цель: Учить скатывать круговыми движениями шар из пластилина, а затем прижимать его ладонью и надавливать сверху для получения сплющенной формы.

4 неделя. В гостях у сказки «Заюшкина избушка»

Чтение сказки «Заюшкина избушка»

Рассматривание иллюстраций.

Чтение потешки «Петушок, петушок. Золотой гребешок».

Цель: побуждать детей повторять слова потешки за воспитателем.

-Подвижная игра «Зайка серенький сидит»

Цель: повышать двигательную активность; развивать имитационные движения, формировать ориентировку в пространстве.

Игровое мероприятие

Показ родителям сказку «Колобок» с помощью Би-ба-бо.

Цель: вызвать эмоционально положительное состояние от просмотра, удовольствие от встречи со сказкой.

Взаимодействие с семьей

Выставка работ родителей на тему: «Книжка-малышка»

Цель: привлечь родителей к активной совместной деятельности для достижения положительных результатов в реализации проекта.

1. file0.docx (20,2 КБ)

Опубликовано: 18.03.2025