Если ребенок не хочет и не любит читать
Автор: Смирнова Марина Александровна
Организация: ГБОУ «Школа № 1571»
Населенный пункт: г. Москва
Чтение является ведущим предметом в школе. Хорошо читающий ученик быстрее развивается и овладевает навыком грамотного письма, легче справляется с решением математических задач.
Причин возникновения проблем с чтением много – результат один – ребёнок не хочет читать. Как же вырастить книголюба?
Книга – один из лучших подарков для ребёнка, даже если ему еще один год. Помните, что выбранный подарок должен соответствовать возрасту вашего малыша.
Важно соблюдать специальные критерии по выбору книг.
Во-первых, книга должна быть красочной, яркой, но не должна при этом «рябить».
Во-вторых, текст должен быть напечатан на качественной бумаге, достаточно большим шрифтом. Чем младше ребёнок, тем крупнее шрифт.
В-третьих, содержание книги должно быть интересным, увлекательным и доступным для ребёнка.
Психологи считают: нелюбовь к чтению связана с тем, что ребёнку просто неинтересно читать. Современным детям действительно не хватает воображения: их с рождения окружает слишком много наглядных образов, поэтому нет необходимости что-то представлять, додумывать.
Родители могут помочь ребёнку научиться «вживаться» в книгу. Для этого необходимо развивать образное мышление детей, чтобы прочитанным словам соответствовали определенные образы. Очень полезно разыгрывать с ребёнком сценки, играть в сюжетно - ролевые игры по прочитанной книге. Детям нравится вместе с родителями рисовать сказочных персонажей, придумывать костюмы героев, их вещи и предметы. Ищите в жизни ситуации, которые похожи на ситуации из прочитанных книг, например, вы проходите мимо полицейского, похожего на Дядю Степу, идете около небольшого домика, который напоминает теремок из одноименной сказки и т.д. Хорошо развивает память и способствует закреплению прочитанного – умение пользоваться цитатами из прочитанного. Например, «Муха по полю пошла, муха денежку нашла», «Наша Таня громко плачет», «Ищут пожарные, ищет милиция...» и др. Это обогащает и украшает речь вашего ребёнка.
Три полезных совета.
1. Заведите ритуал вечернего чтения (читайте вслух, по ролям, инсценируйте понравившиеся отрывки).
2. Если ребёнок категорически отказывается читать, попробуйте почитать ему о том, чем он интересуется.
3. Если вашему ребенку нравится, когда ему читают взрослые, а сам почитать не хочет, попробуйте маленькую хитрость: прервите чтение на самом интересном месте, а на следующий день, сославшись на сильную занятость, предложите ему почитать самому. Но не злоупотребляйте этой занятостью, ребенок поймет, что вы пытаетесь заставить его читать.
Памятка для родителей.
Как организовать работу дома с плохо читающими детьми.
1. Создайте спокойную, удобную для чтения обстановку.
2. В течение дня выделите время для чтения, удобное ребенку.
3. Когда ребёнок читает, находитесь поблизости (чтобы объяснить непонятное слово, вместе посмеяться над смешным моментом), но не сидите у него над душой (это создает эффект принуждения).
4. Если ребёнку сложно читать самостоятельно, то на первых порах самостоятельно, либо сначала вы читаете фразу, затем эту же фразу читает ребенок.
5. Проявляйте интерес к тому, что читает ребёнок.
6. Отмечайте каждый, даже незначительный, с вашей точки зрения, успех ребенка похвалой или поощрением (но ни в коем случае не денежным), тогда дошколенок будет стараться порадовать вас своими успехами.
С помощью чтения повышается грамотность, развивается речь и увеличивается словарный запас ребенка. Благодаря чтению ребёнок развивает свое воображение и расширяет кругозор. На основе чтения формируется внутренний мир ребёнка. Именно художественная литература позволяет косвенным образом приобретать опыт и влияет на нравственное развитие ребёнка. У него складывается представление о типах характеров, о последствиях тех или иных действий и слов людей, о межличностных отношениях. Книги знакомят ребёнка с такими понятиями, как любовь, ненависть, дружба, предательство, обман, самоотверженность, трусость и благородство.