Конспект занятия по физическому развитию в старшей группе компенсирующей направленности на тему: «Зимние забавы»

Автор: Кирчанова Ольга Николаевна

Организация: МБДОУ ДС №19

Населенный пункт: Пензенская область, г. Кузнецк

Цель занятия: Прививать любовь к занятиям физической культурой. Создавать радостное настроение и положительные эмоции.

Задачи:

- активизировать мышление детей через упражнения на ориентировку в пространстве; развивать умение действовать в соответствии с предлагаемым алгоритмом; корректировать свою деятельность; закрепить знания о зиме;

- поощрять речевую активность детей;

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми в физкультурно- оздоровительной деятельности.

Оборудование и материалы: листы белой бумаги (половина листа А 4) по количеству детей, муляжи «снежки» -по количеству детей, два больших мяча, «активные кольца», 2 кегли.

Ход занятия:

1.Вводная часть

Построение в шеренгу.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Зима чудесное время года, в морозные дни можно с пользой для здоровья провести время. А как? (ответы детей: покататься на лыжах, коньках, санках, поиграть в снежки). Молодцы, как много вы знаете зимних игр. Вы любите играть в снежки? А лепить снежки вы умеете? (дети отвечают) Предлагаю немного потренировать наши руки! Это нам необходимо для того, чтобы они были ловкими, сильными.

Пальчиковая гимнастика «Зима»:

(И. П. - дети сидят на коврике, ноги врозь)

- Пришла зима (Трем ладошки друг о друга)

- Принесла мороз (Пальцами массажируем плечи и предплечья)

- Пришла зима (Трем ладошки друг о друга)

- Замерзает нос (Ладошкой массируем кончик носа)

- Снег (Наклон к правой ноге, правая рука на поясе, левая вверху)

- Сугробы (Наклон к левой ноге, левая рука на поясе, правая вверху)

- Гололед (С наклоном корпуса вперед ладони «катятся» вперед)

- Все на улицу вперед! (Выпрямляем корпус и хлопаем в ладоши)

-Теплые штаны наденем (Проводим руками по ногам от носочков до бедер- «одеваем штаны»)

- Шапку, шубу, валенки (Ладонями проводим по голове, по рукам, хлопаем по ногам)

- Руки в варежках согреем (Круговые движения ладонями одной руки вокруг другой ладони)

- И завяжем шарфики (Ладони прикладываем друг на друга к основанию шеи)

- Зимний месяц называй! (Хлопаем в ладоши)

- Декабрь! Январь! Февраль! (Кулачком, ребром ладони и ладонью ударяем по коленям)

- Ну, что ребята немного размялись, а теперь я хочу пригласить вас на лесную снежную полянку и устроить зимние забавы. Вы согласны? Тогда отправляемся в путешествие.

2. Основная часть

Дети строятся в колонну по одному и идут по кругу. Перестроение в две колонны по ориентирам – листам бумаги.

Комплекс О.Р.У. «Мы в снежки играем ловко».

1. И.П. – О.С. на листе бумаги, руки на поясе. Отставить правую ногу вперед на носок, в сторону, назад, приставить в И.П. тоже левой ногой. 4 раза.

2. И.П. - О.С. на листе бумаги, руки на поясе. Приставной шаг вправо – руки к плечам – приставить ногу – руки на пояс. Приставной шаг влево на лист. Тоже в левую сторону. 6 раз.

3. И.П. – стойка на одной ноге на листе. Толчком одной ноги закрутить себя на листе. Тоже на другой ноге. 3 раза.

4. И.П. – стойка ноги вместе (на листе бумаги), руки на поясе. Наклоны к прямым ногам, достать листок. 8 раз.

5. И.П. – сидя на листе, руки в упоре сзади. Мах прямой ногой вверх правой и левой ногой по очереди 8 раз.

6. И.П. – сидя на полу, упор на локти листок в вытянутых на полу ногах. Поднять листок на ногах вверх, опустить на пол. 6 - 8 раз.

7. Прыжки на одной ноге на четыре счета, на листе бумаги.

8. Взять листок и правой рукой сжимать его до состояния шарика. Затем правой рукой расправить листок. Тоже левой рукой.

Воспитатель делит детей на две колонны, ребята выполняют упражнения:
- «Поймай снежок» - бросание мяча вверх и ловля его двумя руками.
- Игра «Снежки» - дети делятся на две команды, находятся по обе стороны площадки; по сигналу перекидывают «снежки» - муляжи, на чьей стороне зала окажется меньше снежков, та команда и выиграла.

3.Заключительная часть.

Воспитатель:- Следующий этап «Зимних забав » это -эстафеты.

1. «Кто дальше пронесет снежок».

Дети строятся в шеренгу на одной стороне зала. Кладут «снежок» на голову и стараются пройти с ним и не уронить. Кто прошел дальше побеждает.

2. «Прокати на санках друга».

Два первых ребенка из каждой команды, стоя друг за другом, надевают на себя обруч, руками с двух сторон держась за него. Задача- быстрым шагом пройти до ориентира, стоящего на расстоянии 4 метров, обогнуть его, вернуться к своей команде и передать обруч следующей паре детей.

Воспитатель: Вот мы с вами и покатались на санках, не выходя из зала. Пора нам попрощаться. Желаю вам хорошей снежной зимы, веселого настроения и крепкого здоровья.

Построение детей в шеренгу
4. Рефлексия
Воспитатель предлагает детям оценить свою работу, интересуется, насколько интересным было занятие, что запомнилось, что узнали нового.

 

Список использованной литературы:

1. Горбатенко О. Ф. , Кардаильская Т. А. , Попова Г. П. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ: планирование, занятия, упражнения, спортивно-досуговые мероприятия. – Волгоград: Учитель, 2008 г.
2. Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду. Старшая группа. -М. : Мозаика-Синтез, 2014.

1. file0.docx (24,5 КБ)

Опубликовано: 29.11.2024