Разложение квадратного трёхчлена на множители

Автор: Абдурахимова Шовда Абдулбакидовна

Организация: МБОУ «Шелковская СОШ №1»

Населенный пункт: Чеченская Республика, ст.Шелковская

Цели урока:

образовательные:

1. закрепить знания, умения и навыки, полученные на предыдущих уроках (через устную работу с учащимися на этапе актуализации знаний);
2. сформировать умение раскладывать квадратный трёхчлен на множители (через выявление места и причины затруднения, построение и реализацию проекта выхода из затруднения, первичное закрепление материала с проговариванием во внешней речи, самостоятельную работу с самопроверкой по образцу, включение в систему знаний и повторение);
3. научить применять изученный способ разложения на множители на практике (через разложение трёхчленов на уроке и дома).

развивающие:

1. развивать у учащихся умение логически мыслить, анализировать, сравнивать, выделять главное, обобщать и делать выводы (через выявление места и причины затруднения, построение и реализацию проекта выхода из затруднения);
2. развивать у учащихся грамотную устную и письменную математическую речь (через первичное закрепление материала с проговариванием во внешней речи);
3. развивать у учащихся навыки контроля и самоконтроля (через первичное закрепление материала с проговариванием во внешней речи, самостоятельную работу с самопроверкой по образцу);
4. развивать познавательный интерес к математике (через использование эпиграфа на этапе мотивации к учебной деятельности, использование раздаточного материала на этапах первичного закрепления материала с проговариванием во внешней речи и самостоятельной работы с самопроверкой по образцу).

воспитательные:

1. продолжить воспитывать у учащихся ответственное, добросовестное отношение к предмету (через готовность к уроку, выполнение всех требований учителя, выполнение домашнего задания);
2. воспитывать у учащихся коммуникативные качества личности: умение работать в группе, уважительное отношение к личности каждого учащегося, способность понять и принять точку зрения другого, умение высказывать свою точку зрения на проблему (через устную работу, работу у доски, работу в парах).

Тип урока: открытие новых знаний.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (54,3 КБ)

Опубликовано: 02.11.2024