Славные символы России

Автор: Смородинова Елена Ивановна

Организация: МБОУ «Кугесьский лицей»

Населенный пункт: Чувашская Республика, п. Кугеси

Автор: Сабурова Анастасия Сергеевна

Организация: МБОУ «Кугесьский лицей»

Населенный пункт: Чувашская Республика, п. Кугеси

Цель: ознакомление с государственными символами России.

Задачи:

1. Формирование представлений о государственных символах Российской Федерации:

- флаг, - герб, - гимн.

2. Развитие умения делать выводы, анализировать, обобщать, сравнивать, используя форму учебного сотрудничества.

3. Воспитание патриотизма, любви и гордости к Родине.

Оборудование: компьютер, мультимедийная установка.
 

Ход урока

I. Оргмомент. Мотивация.

- Давайте настроимся на урок. Чтобы и у вас и у гостей было хорошее настроение,

улыбнитесь друг другу, подарите и мне свои улыбки! Спасибо! Улыбка всегда располагает к общению. Если Вы хотите, чтобы жизнь улыбалась ВАМ, подарите ей сначала своё хорошее настроение.

- На уроке мы будем рассуждать, доказывать, наблюдать.

2. . Начинается урок.

Он пойдет ребятам впрок.

Мы о символах России

Речь сегодня поведем.

III. Целеполагание.

-Какие чувства испытывает человек к своей Родине?

Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю.

-А что олицетворяет родную землю?

А олицетворяют родную землю её символы.

–Сегодня на уроке мы поговорим о символах России. Но сначала надо выяснить, что же такое символ?

IV. Работа с толковым словарём.

Мы выяснили, что герб, гимн, флаг - это символы.

СЛАЙД 1

V. Работа над темой урока

- Эпиграф.

- Итак, давайте более подробно поговорим о символах.

СЛАЙД 2

1) Герб России

Выступление

СЛАЙД 3

- Современный герб России появился 25 декабря 2000 года, когда Президент Российской Федерации Владимир Путин подписал федеральный Конституционный закон “О Государственном гербе Российской Федерации”.

В центре герба еще один герб. Это герб Москвы. Почему он расположен в центре российского герба? (Москва – столица России). СЛАЙД 4 На нем изображен всадник, Святой Георгий Победоносец, Это покровитель воинов, защитник христианской веры, устроитель и просветитель русской земли. Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ, в правой руке у него серебряное копьё, которое помогло ему победить змея. Чёрный змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами.

Стихотворение.

- Скажите, где в жизни вы встречаете изображения герба?

Вывод: герб изображается на официальных документах, денежных банкнотах, устанавливается при въездах на территорию страны, области, города.

Проектная деятельность. У нашей страны есть герб, у нашей республики есть герб. Создайте герб своего класса, используя информационную карту.

СЛАЙД 5

Информационная карта

1.Изображение герба должно располагаться на геральдическом щите, который может быть различной формы (круглой, квадратной, прямоугольной, овальной).
2.Ваш класс является частью школьного коллектива. Подумайте, какое главное назначение у школы. Исходя из этого, решите, что может быть главным элементом на гербе класса. Поместите его в центр герба.
3.Подумайте, чем славится наш класс в школе. Отразите этот факт также в вашем гербе.
4.Защитите свой проект.

(Работа выполняется на листах бумаги, вырезанных в форме геральдических щитов и разделённых на секторы. В качестве символов ребятам предлагаются картинки на тему школы, спорта, искусства, взаимоотношений детей, учителя и детей. Время – 4 мин.)

- Ваш класс живёт интересной жизнью, судя по вашим гербам. Это здорово.

СЛАЙД 6

2) Флаг Росси.

Выступление

-У каждой страны есть не только герб, но и флаг. Под флагом сражаются за независимость своей страны воины, его поднимают во время вручения наград за спортивные победы, вывешивают во время праздников. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней – белого, средней – синего и нижней – красного цвета.

Впервые трехцветный флаг России (триколор) был использован российским императором Петром Первым в конце 17 века.

Стихотворение.

СЛАЙД 7

- Давайте посмотрим, что у нас получилось. Как мы смогли расшифровать цвета нашего флага.

СЛАЙД 8

Белый цвет – это цвет мира.

Синий – это вера, верность.

Красный – цвет силы и цвет крови, пролитый за Родину и ее независимость.

-Флаг, также как и герб, на протяжении веков менял свой облик. А вновь Россия обрела свой исторический трёхцветный флаг в 1991 году, и с тех пор 22 августа мы отмечаем день Государственного флага РФ.

Проектная деятельность. У нашей страны есть флаг, у нашей республики есть флаг. Создайте флаг своей семьи, используя информационную карту.
СЛАЙД 9
Информационная карта.

Белый цвет: мир, чистота.
Синий цвет: верность и честность.
Красный цвет: любовь.
Зелёный: трудолюбие.
Жёлтый: доброта, тепло, забота.
Используя цвета, символизирующие различные качества, нарисуйте флаг своей семьи. Также ваш флаг может содержать изображение какого-либо символа, связанного с увлечением вашей семьи.
По окончанию работы все флаги вывешиваются на доске. Несколько человек защищают свои проекты.

- У вас замечательные семьи, это видно по вашим флагам.

СЛАЙД 10

3) Гимн России.

Выступление

-Первые государственные гимны возникли в 18 веке.

СЛАЙД 11

СЛАЙД 12
Слова и музыка гимна на протяжении многих веков изменялись несколько раз. Последним вариантом является гимн на слова поэта С. В. Михалкова и композитора А. В. Александрова.
- Вы знаете, в каких ситуациях исполняется гимн?

Физкультпауза. ЗВУЧИТ ГИМН.
-Каждый новый день наша страна встречает и провожает мелодией гимна. Звучит гимн и в новогоднюю ночь после того, как часы на Спасской башне Московского Кремля пробьют двенадцать раз. При официальном исполнении Государственного гимна РФ присутствующие слушают его стоя, мужчины - без головных уборов, военные отдают честь.

ВЫВОД: Обязательная традиция каждой стране иметь свой герб, флаг и гимн установилась только в XX веке. Жители разных стран по праву гордятся своими символами.

VI.Рефлексия.
- Наш урок подходит к завершению. Посмотрите на результаты нашей работы.
Вы сможете узнать свой флаг?
- Потому что это ваше отношение к своей семье, в свою работу вы вложили чувства, которые вы испытываете к своей семье.
- Вы сможете узнать герб своего класса среди множества других?
- Потому что это ваше отношение к своему классу, в свою работу вы вложили чувства, которые вы испытываете к своему классу.
- Вы сможете узнать символы России среди символов других стран?
- Потому что символы страны – это как флаг семьи, как герб класса, в них вложены те же чувства, что и к семье, к классу, к городу, в котором мы живём.
- Какие чувства вы испытываете к своей стране?
- Какие чувства испытывали вы, когда слушали гимн России?
(любовь, гордость, уважение, скорбь по погибшим и т. д.)

VII. ВЫВОД.

- Обязательная традиция каждой стране иметь свой герб, флаг и гимн установилась только в XX веке. Жители разных стран по праву гордятся своими символами.

СЛАЙД 13

СЛАЙД 14
- Давайте ещё раз вернёмся к эпиграфу нашего занятия:
Отношение к гербу, флагу, гимну России – это отношение к самой России.
VIII. Домашнее задание: подготовить сообщения о символах Чувашской Республики.
 

1. file0.doc (47,5 КБ)

Опубликовано: 31.10.2024