Образовательная деятельность по познавательному развитию для детей 5-6 лет. Тема: «Мой любимый город Кузнецк»

Автор: Косицына Ольга Анатольевна

Организация: МБДОУ ДС №19

Населенный пункт: Пензенская область, г.Кузнецк

Цель: воспитывать любовь к родному городу.

Задачи:

Познавательное развитие:

-продолжать знакомить детей с достопримечательностями города Кузнецка;

-расширять знания воспитанниково малой родине.

Речевое развитие:

- совершенствовать умение подбирать прилагательные к существительному –город;

- воспитывать умение слушать своего товарища.

Словарь:кованные изделия, гимн, подкова.

Художественно – эстетическое развитие:

-воспитывать умение созерцать красоту окружающего мира через картину художника А.П.Алферова;

-воспитывать интерес и уважение к гимну города Кузнецка;

-развивать потребность детей в творческом самовыражении;

Социально – коммуникативное развитие:

-воспитывать уважительное отношение к окружающим;

- развиватьнавык сотрудничества;

Физическое развитие:

- способствуют восстановлению положительно-эмоционального состояния.

Предшествующая работа:

рассматривание альбомов о Кузнецке, знакомство воспитанников систорией Кузнецка, с художественными произведениями писателей и поэтов, просмотр видеопрезентации «Кузнецк – моя малая Родина», посещение краеведческого музея с экскурсией на тему «История города Кузнецка»; рассматривание фотографий «Кузнецк вчера и сегодня»; целевая прогулка по городу по историческим и современным местам; цикл ОД, посвященных городу Кузнецку, чтение стихов о родине ,дидактическая игра «Символы города Кузнецка».

Материал:

чемодан, кованные изделия, презентация о городе современном и о прошлом, фотографии современного города, картина художника А. П.Алферова, мольберты, доски, мелки, гуашь, краски, карандаши, готовые наброски разных мест отдыха в парке, паралоновые губки, разнообразные печатки(из ватных дисков, ластика, частей мелкого мягкого конструктора), ватные палочки, стаканы для воды, аудиозапись гимна г. Кузнецка, мультимедийное оборудование, фотографии достопримечательностей города.

 

Ход занятия:

 

Дети заняты самостоятельной деятельностью. Воспитатель привлекает внимание детей.

Вношу в группу чемодан с кованными изделиями (подкова, номерная табличка для дома, ключница, завиток и листок цветка.)

Воспитатель: Как интересно! Все предметы разные.Из какого материала сделаны предметы?

Дети: Предметы металлические.

Воспитатель: Изделия кованные.

Воспитатель: не связаны ли эти предметы с нашим городом? Как называется наш город?

Дети:Кузнецк.

Воспитатель: У каждого жителя Земли есть своя Родина.А что такое Родина?

Дети:Это место, где человек родился,где человек живет.

Воспитатель:Наша родина – Россия, а город Кузнецк - наша малая Родина. Самое родное место на Земле.А вы знаете, что издавна в нашем городе занимались кузнечным ремеслом? Какие предметы изготавливают кузнецы?

Дети: Заборы, разные перила, например у мостов. Ограды.Вазы для цветов.

Воспитатель: Действительно, благодаря этой профессии наш город назван Кузнецком.

Внимание на экран.

Давным давно, в далеком прошлом родственник царя Петра 1 Василий Нарышкин основал(слайд № 2) на месте будущего города село на левом берегу нашей реки.

(слайд №3)

Воспитатель:А как называется река, которая протекает в нашем городе?

Дети:Труёв.

Воспитатель: Основанное село назвал Труево – Нарышкино. Население села росло. Бурно развивались ремесла: кожевенное, сапожное, кузнечное и д.р.(слайд №4 ). В селе Нарышкино стали регулярно проводиться обмены товарами и ярмарки. Как-то во время ярмарки, мимо села Нарышкино, проезжала императрица -Екатерина 2 и у кареты вдруг отвалилось колесо. Кузнецы очень быстро справились с поломкой. Царица была довольна качеством выполненной работы.(слайд №5 ).Она издала указ переименовать село Нарышкино в город Кузнецк, в честь кузнецов. Так и по сей день в городе развивается кузнечное ремесло.(слайд №6) Чтение отрывка «Из баллады о Кузнецке» Василия Агафонова.

Воспитатель:Ремеслу кузнецов в нашем городе был возведен памятник.(слайд №7)

Где установлен памятник? Может,кто знает?

Дети:На привокзальной площади.

Воспитатель: Да. Монумент изготовил Пензенский скульптор – Максим Кулев из современного стеклопластика с бронзовым напылением.

Физкультминутка по стихотворению «Кузнец».

- Эй, кузнец – молодец, (Призывный мах рукой.)

Захромал мой жеребец. (Руки«держат уздечку перед грудью»,нога прихрамывает.)

Ты подкуй его опять. (Открывать ладошки горизонтально перед собой.)

- Отчего не подковать? (Руки скрестить на груди, правую ногу выставить вперёд на пяточку.)

Вот гвоздь, (Открывать и выставить горизонтально вперёд правую ладонь.)

Вот подкова, (Открывать и выставить горизонтально вперёд левую ладонь.)

Раз, два – (Стукнуть кулаком о кулак.)И готово! (Развести руки в стороны.)

Воспитатель: В каждом городе есть много достопримечательностей.Так и в нашем городе много интересного.

Выберите фотографиюи расскажите,что это и где находится.

Дети: Одно из любимых мест отдыха горожан – Центральная площадь. Здесь расположено здание городской администрации.

*Напротив – здание дворца культуры – «Родина». Еще один из дворцов культуры «Юность» находится в южном микрорайоне. Во дворцах культуры проходят различные концерты, спектакли, выставки.

*Также в нашем городе есть библиотеки.Там много книг.И очень интересно.Книги можно брать домой и читать.

*Каждый год, 9 мая, кузнечане приходят на одно из замечательных мест нашего города – Холм воинской Славы.

*В нашем городе есть автовокзал и железнодорожный вокзал. Оттуда можно уехать в любой город, купив в кассе билет. Подождать автобус или поезд можно в зале ожидания, где есть удобные кресла.

*В городе есть парк,фонтан.Где можно отдохнуть, покататься на качелях.Встретиться с друзьями.

*Есть стадион «Рубин». Там все занимаются спортом: играют в футбол. Занимаются лёгкой атлетикой.

Воспитатель:Действительно.Стадион построен, чтоб заниматься спортом.Укреплять своё здоровье.(слайд № 8)

Воспитатель: Внимание на экран. В историческом фотоочерке сохранились фотографии футбольных полей нашего города. Это футбольное поле.(слайд № 9).Четких границ поле раньше не имело. Вместо травы была земля, которую пахали весной,чтобы поле было ровным, без кочек и впадин. (Слайд№ 10).Именно во время футбола развиваются сила, вынослисвость, умение ориентироваться на площадке, дружилюбие, взаимопомощь.

В особо торжественных случаях, во время подъема государственного флага, во время спортивных состязаний звучит .?

Дети: Гимн.

Воспитатель:У нашего города есть свой гимн. Автор нашего гимна – Немова Н. Г., а музыка – В. Колобова.(Дети слушают гимн стоя)

Воспитатель:Кто автор гимна?

Воспитатель:О чем говорится в песне?

Дети:О просторах Сурского края.

Природе, о городе, о гербе.

О том,что много народов живет в городе.

О том,что все они дружные.

О том, что мы помнм о великой отечественной войне.

О нашем городе.

Воспитатель:Прекрасные слова, посвящены нашему городу.

Передавая подкову счастья друг другу,скажем -какой наш город?

Игра «Какой наш город»?

Дети:Многолюдный.Современный.Зеленый.Чистый.Родной.Любимый.

Воспитатель:Много слов вы подобрали о нашем городе.

Мы свами рассмотрели много интересных фотографий с изображением нашего города.

Кто их запечатлел?

Кто ещё можетизобразить красивые места города?

Дети:Художники.

Воспитатель:Посмотрите на картину А.П. Алферова «Осенний дождь».(слайд № 11)

Вы узнали, то место, которое изобразил художник?

Дети:Это школа, собор.

Воспитатель:Какое время года изображено на картине?

Какая погода?

Как вы догадались?

Как одеты люди?

Какие цвета использовал художник?

У вас у каждого есть любимое место в нашем городе.Художник сделал

наброски разных мест отдыха в парке.Придайте осеннее настроение картинам.

Подберите необходимый для вас материал,выберите удобноеместо для работы.

(Дети рисуют)

Воспитатель:Какое настроение передал Коля?

Какой материал использовала Лиза?

Какой способ передачи осени использовала Лена?

Удалось ли передать настроение осени Светлане?

Мы с вами оформим картинную галерею «Мой любимый парк».

 

Опубликовано: 29.10.2024