Здоровый образ жизни

Автор: Тимурзиева Макка Хавашовна

Организация: ГБОУ Гимназия «Марем»

Населенный пункт: Республика Ингушетия, г. Магас

Тема урока: "Healthy Lifestyle" (Здоровый образ жизни)

Цель урока:

Предметные: Активизировать лексику по теме "Healthy Lifestyle", научить использовать новую лексику в устной речи, развивать навыки аудирования и чтения.

Метапредметные: Развивать умение работать в группе, критически мыслить, анализировать информацию, презентовать свои идеи.

Личностные: Формировать осознанное отношение к своему здоровью, воспитывать ответственность за свой выбор.

Этапы урока и использование технологий:

1. Организационный момент и мотивация (5 минут)

Технология: Интерактивная доска/проектор, Kahoot!

Описание: Учитель приветствует учеников и предлагает начать урок с короткой, динамичной игры в Kahoot! на тему "Healthy Habits". Вопросы могут быть простыми, например: "What is good for your health?", "What should you do every day to stay healthy?". Это мгновенно вовлекает учеников, пробуждает интерес и позволяет учителю быстро оценить уровень знаний по теме.

2. Актуализация знаний и постановка цели (10 минут)

Технология: Интерактивная доска/проектор, Google Slides/Genially

Описание: Учитель демонстрирует на интерактивной доске яркую презентацию с изображениями, связанными со здоровым образом жизни (спорт, правильное питание, сон, гигиена). На слайдах могут быть вопросы типа: "What do you see?", "What do these pictures have in common?". Затем учитель предлагает ученикам в парах обсудить, какие аспекты здорового образа жизни они знают, и записать свои идеи на виртуальной доске Padlet. После этого учитель обобщает ответы учеников и совместно с ними формулирует цель урока: "Today we will learn more about healthy lifestyle and how to talk about it in English."

3. Изучение нового материала (20 минут)

Технология: YouTube, Quizlet, интерактивная доска

Описание:

Аудирование и лексика: Учитель демонстрирует короткий видеоролик с YouTube (например, отрывок из образовательного канала о пользе физических упражнений или правильного питания). Перед просмотром ученики получают задание: найти в видео 5-7 новых слов или фраз, связанных с темой. После просмотра ученики обсуждают увиденное и делятся найденной лексикой. Учитель записывает новую лексику на доске и предлагает ученикам создать карточки в Quizlet для дальнейшего изучения.

Чтение и понимание: Учитель предлагает ученикам прочитать короткий текст о преимуществах здорового образа жизни. Текст может быть адаптирован под уровень класса. Для проверки понимания учитель использует интерактивные задания на Genially (например, "match the definition to the word" или "true/false statements").

4. Практика и применение знаний (25 минут)

Технология: Google Docs, Miro, Google Meet/Zoom (для удаленных учеников)

Описание:

Работа в группах: Ученики делятся на группы. Каждая группа получает задание создать "Healthy Lifestyle Plan" для вымышленного персонажа. Они могут использовать Google Docs для совместного написания плана, включая рекомендации по питанию, физической активности, режиму дня. Для визуализации своего плана группы могут использовать Miro, создавая интеллект-карты или коллажи.

Презентация: Каждая группа презентует свой план классу. Ученики могут использовать созданные ими презентации (например, в Canva) или просто демонстрировать свои работы на интерактивной доске. Во время презентаций ученики задают друг другу вопросы, развивая навыки говорения и критического мышления.

5. Закрепление и рефлексия (10 минут)

Опубликовано: 24.10.2025