Организация межличностного взаимодействия в условиях ГПД
Автор: Гумбатова Зибейда Адалат кызы
Организация продленного дня в школе способствует формированию воспитывающей образовательной среды. Во многом условия социализации в рамках группы продленного дня сходны с условиями организации обычной учебной деятельности, чего нельзя сказать о процессе межличностного взаимодействия. Взаимодействие детей друг с другом в условиях группы продлённого дня более естественны и свободны, условия этого взаимодействия имеют свои особенности, на которых для грамотной организации деятельности педагога-вос
Опубликовано: 16.04.2026
Автоматизация звуков: традиционные и инновационные технологии
Автор: Курочкина Ирина Николаевна
Статья адресована педагогам, которые работают в дошкольном учреждении с детьми с ТНР.
Опубликовано: 16.04.2026
Русские народные игры, в которые желательно играть дома
Автор: Гаранина Анастасия Сергеевна
На дворе 21 век. Век технологий и прогресса. Стремясь попасть в ногу со временем, мы начинаем забывать родные традиции. Многие родители, отдавая предпочтение компьютерам и иностранным языкам, совершенно не придают значения патриотическому воспитанию, уходящему своими корнями в традиции и историю родного народа.
Опубликовано: 16.04.2026
Процесс воспитания, его задачи, особенности и структура в работе классного руководителя
Автор: Никулькина Ирина Владимировна
Воспитание как общественное явление — это сложный и противоречивый процесс. В практике работы школы достаточно часто можно наблюдать такую ситуацию: учитель прекрасно излагает учебный материал, увлекает учащихся своим предметом, но не умеет выразить себя как классный руководитель. И это неудивительно: воспитание — совершенно иная сфера. Как правило, выпускники педагогических вузов хотят работать учителями-предметниками. Довольно редко в кабинете директора можно услышать: «Я ваш новый учитель. Хо
Опубликовано: 16.04.2026
Системный подход к организации и реализации речевого режима в логопедической группе
Автор: Баннова Владлена Сергеевна
В статье раскрывается опыт научно-аналитической деятельности, позволяющий описать системный подход к организации и реализации речевого режима в логопедической группе. Определены педагогические условия к содержанию речи педагогов; единые требования к речи детей с учетом их возрастных особенностей, особенностей уровня развития речи. Также рассмотрены создание обогащенной коррекционно-развивающей среды, организация работы с родителями как компоненты деятельности по организации и реализации речевого
Опубликовано: 16.04.2026
Исследовательская работа «Почему и как мы ленимся?»
Автор: Печеркина Светлана Сергеевна
Исследовательская работа посвящена комплексному изучению феномена лени как малоисследованного, но социально значимого явления, оказывающего прямое влияние на учебную мотивацию, академические результаты и личностное развитие подростков. Актуальность темы обусловлена необходимостью понимания психологических и социальных причин возникновения лени, а также потребностью в разработке научно обоснованных способов её коррекции в школьной среде.
Опубликовано: 16.04.2026
Игры и песок в работе с детьми РАС
Автор: Константинова Ирина, Нифталиева Ситтига Вагидовна, Саулина Екатерина Сергеевна, Колосова Наталья Валерьевна
Песочная терапия – это не лечение в привычном смысле слова, а скорее путь к самопознанию, самовыражению и гармоничному развитию ребенка с аутистическими расстройствами. Это возможность для него раскрыть свой внутренний мир, найти свой голос и почувствовать себя увереннее и спокойнее.
Опубликовано: 14.04.2026
Конспект урока 3 класс по окружающему миру «Золотое кольцо России»
Автор: Буханцева Марина Юрьевна
Конспект урока в стиле квеста по окружающему миру "Золотое кольцо России". Игровая форма проведения урока позволяет детям лучше запоминать материал
Опубликовано: 14.04.2026
Использование программируемого робота-пчелы «Bee-bot» в работе учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Автор: Жорникова Наталья Владимировна
В современном мире использование ИКТ стало неотъемлемой частью воспитательно-образовательного процесса. Мир современных детей – это компьютерные технологии. (компьютерные игры, игровые приставки, электронные игрушки и др.) Использование технических средств, способствуют обучению детей новейшим образовательным технологиям, знакомят их с возможностями и навыками компьютерных технологий. Программируемый мини-робот «Bee-Bot» (Умная пчелка) – это одна из современных компьютерных технологий. Ведущей де
Опубликовано: 14.04.2026
Инновационные технологии в детском саду
Автор: Хантулина Мария Сергеевна
Статья посвящена внедрению и использованию инновационных технологий в детском саду № 87 «Кораблик» города Белгорода. Представлены различные педагогические подходы, такие как проектная деятельность, здоровьесберегающие технологии и информационно-коммуникационные методы, которые способствуют всестороннему развитию детей. Особое внимание уделяется развитию социальных компетенций, укреплению взаимодействия с родителями и подготовке детей к требованиям цифрового мира. Детский сад служит примером успеш
Опубликовано: 14.04.2026
Развитие артистизма у подростков на занятиях сольного пения в ДШИ
Автор: Петрова Ирина Николаевна
Современный этап общественного развития характеризуется тем, что человеческий труд перестает быть сугубо исполнительским и механически однообразным, рутинным, а все больше становится творческим. Это вызывает определенные изменения в сфере образования: происходит переосмысление педагогических ценностей, возникает необходимость поиска новых технологий развития личности, наиболее полного раскрытия ее творческого потенциала. Поэтому одной из наиболее актуальных проблем, связанных с музыкальным обр
Опубликовано: 13.04.2026
История появления кресла: путешествие в прошлое мебели
Автор: Сюндюкова Елена Игоревна
познакомить детей с историей возникновения кресел, показать разнообразие форм и материалов, развить интерес к предметному миру прошлого и настоящего.
Опубликовано: 13.04.2026
Здоровое поколение — здоровый век
Автор: Гаврилова Марина Анатольевна
Выбор моей темы связан с проблемой, которая на данном этапе жизни общества имеет очень важное значение. Увеличение двигательной активности – проблема, стоящая перед каждым образовательным учреждением. И я постаралась рассмотреть ее со стороны определения физической культуры общества и личности, определения двигательной активности и ее влияния на здоровье человека, со стороны возможностей спортивного педагога и его вклада в решение этой проблемы.
Опубликовано: 13.04.2026
Эссе «Моя педагогическая философия»
Автор: Сизова Татьяна Михайловна
Эссе подчеркивает важность профессии, непрерывное совершенствование педагогических практик, направленных на всестороннее, гармоничное развитие личности ребенка.
Опубликовано: 10.04.2026
Сценарий развлечения на 1 апреля
Автор: Косинская Елена Егоровна
Сценарий развлечения на 1 апреля
Опубликовано: 10.04.2026
Методы обучения
Автор: Штибель Александра Михайловна
В своей профессиональной деятельности я уделяю значительное внимание совершенствованию методов воспитания и обучения продуктивному использованию новых образовательных технологий, транслированию в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности.
Опубликовано: 10.04.2026
Видеопроект «Детские секретики», как инструмент развития речи, коммуникации и эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста
Автор: Гущина Елена Александровна
В сообщении представлен видеопроект, нацеленный на комплексное развитие ключевых навыков у детей 5-7лет. В ходе съемок дети отвечают на разнообразные вопросы взрослого- открытые, шутливые, рефлексивные,-что побуждает их вступать в диалог, осмысливать свои ответы, учится слушать и реагировать на реплики собеседника
Опубликовано: 10.04.2026
Развитие творческих способностей детей с ОВЗ, детей – инвалидов, как условие их успешной социализации в обществе
Автор: Зиновьева Ирина Анатольевна
Дополнительное образование предоставляет ребёнку максимум возможностей для развития его потенциальных творческих способностей Для многих детей – детей с ОВЗ, детей – инвалидов, это основная, а иногда и единственная возможность для того, чтобы получить жизненно важные практические навыки. Полученные знания и умения в системе дополнительного образования могут в дальнейшей жизни таких детей быть не только досугом, но и профилизацией их жизненного статуса. и успешной социализации в обществе.
Опубликовано: 10.04.2026
«Открытия в открытках», или филокартия как способ развития навыков рефлексии у детей дошкольного возраста
Автор: Бородина Ольга Валерьевна
Моя идея- "педагогическая находка" была придумана мною еще в 2021 году. Тогда я четко понимала, что наше подрастающее поколение нужно "спасать". Спасать от гаджетов, от неумения общаться друг с другом, выражать свою мысль, от "клипового" мышления. Дети настолько погружены во всевозможные технологии, что практически не замечают ничего у себя под носом, тем более, не запоминают того, что увидели. Все, что их интересует это мир игр и коротких роликов. Я увидела идею, увлеклась и убедилась, что она р
Опубликовано: 10.04.2026
Занятие сказкотерапия «Ёжик»
Автор: Федулова Светлана Викторовна
В результате данного занятия дети научатся проявлять доброжелательность, оказывать поддержку, использовать в речи слова, связанные с дружбой и эмоциями, лучше понимать чувства других и работать в команде. Занятие способствует снижению тревожности, развитию эмпатии и формированию позитивного микроклимата в группе
Опубликовано: 10.04.2026
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера