Критическое мышление включает в себя суждения, рассуждения и решение проблем. Критическое мышление означает овладение навыками во всех этих областях. Короче говоря, это означает хорошее мышление. Термин «критическое мышление» часто используется педагогами, политиками, журналистами и широкой общественностью. Но что такое критическое мышление? Когда дело доходит до определения природы и отсутствия критического мышления, возникают неопределенность и путаница.
Для семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями, важным являются и такие функции, как коррекционно-развивающая, компенсирующая и реабилитационная, целью которой является восстановление психофизического и социального статуса ребенка, достижение им материальной независимости и социальной адаптации.
Цели:
1. Стимулировать развитие восприятия: учить вычленять части предмета, особенности его строения, некоторые качества и свойства.
2. Закрепить названия основных цветов, желтый, красный, синий, зеленый.
3. Учить детей способу печатания картошкой, украшению силуэта варежки, располагая узор на кайме, пальчику, в центре.
4. Активизировать словарь за счет слов «варежка», «пальчик», «манжета», «ладошка у варежки», «теплая», «толстая».
Цель: Формирование познавательной активности и творческого воображения детей.
Задачи:
1. Образовательные: закреплять знания детей о весенних явлениях природы назвать приметы весны, знание весенних месяцев, последовательности времён года, расширять представления об изменениях в жизни животных и птиц с приходом весны.
Автор: Руденкова Светлана Анатольевна, Прохорова Татьяна Владимировна
Актуальность: Мир меняется, меняется человек, меняются задачи образования. Современный человек должен обладать такими навыками, которые помогают ему организовывать собственную жизнь, делать ее эффективной, интересной, комфортной. То есть обладать навыками XXI века. Впервые в истории учитель и школа перестали быть для ребенка авторитетом. Все то, что рассказывает учитель, ребенок может гораздо быстрее получить из других источников прямо в процессе урока. То, что знает учитель информатики, может пр
Цель: расширение и уточнение естественнонаучных представлений о смене времен года, о лете и его приметах; развитие коммуникативных навыков, диалогической речи (формировать умение отвечать на вопросы); повышение речевой активности; развитие слухового внимания, мышления, памяти; развитие крупной, мелкой, артикуляционной моторики; развитие координации речи с движением, формирование направленной воздушной струи; развитие фонематического анализа, пространственного праксиса
Изучая немецкий язык, дети открывают для себя духовную, историческую и культурную сферу жизни Германии. На уроках они знакомятся со страной изучаемого языка, с народом, с его бытом.Удивительное и загадочное явление народной культуры – это праздники. Естественно, они являются неизменными спутниками народной жизни.
2025 год. 80-лет ВЕЛИКОЙ Победы и свой 80 -летний юбилей отмечает книга Валентина Катаева "Сын полка".
Альберта Лиханова: «О войне пишут для того, чтобы не забывали её новые люди. А ещё для того, чтобы эти новые люди, спотыкаясь о тяготы своих собственных дней, знали: они не первые, кто-то жил до них на этом свете. А потому стоит посмотреть в прошлое, когда не знаешь, как идти в будущее». Альберт Лиханов.
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты организации познавательной деятельности в начальной школе. Описаны педагогические подходы, этапы работы над чтением художественных текстов, о роли учителя и применении им различных видов творческих работ, а также их значимость использования на уроках.
В современном образовательном процессе важным аспектом является активизация познавательных интересов учащихся, особенно младших школьников, чья мотивация к обучению находится на этапе формирования. ИКТ становятся одним из ключевых инструментов в образовательном процессе, позволяя разнообразить методы обучения и сделать его более интерактивным и увлекательным.
ИКТ обеспечивают доступ к большому объёму информации и ресурсам, что способствует развитию познавательных интересов. Использование ИКТ пом
Мобильные телефоны, планшеты и компьютеры давно утратили свое первоначальное предназначение в качестве средств связи и счетных машин. Сейчас для большинства людей они выполняют развлекательную функцию, ценность и смысл которой полностью затмили первоначальное предназначение этих устройств. Функции гаджетов как средства коммуникации также изменились – они используются не столько для передачи голосовых сообщений, сколько для общения в социальных сетях. И, конечно, это не единственные проявления пос
Преемственность и социализация тесно связаны между собой, поскольку эти концепции направлены на передачу и усвоение социального опыта, знаний и норм от одного поколения к другому. В нашей теме статьи – переход от одной ступени развития к другой, сохранение и развитие физических навыков, полученных ранее в дошкольном возрасте. В труде “Педагогическая психология” выдающимся советским психологом Л. С. Выготским сказано, что школьное обучение никогда не начинается с пустого места, ребенок приходит в
Аннотация: данная исследовательская работа посвящена апробации методики организации проектной деятельности на уроках истории в 5 классах с использованием тетради к учебнику А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой "Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс". Использование в работе учителя этой тетради положительно повлияло на разно уровневую подачу материала по истории Древнего мира. К каждому из предусмотренных в учебнике информационно-творческих проектов в пособии предложены пош
Данная статья рассматривает вопрос о значимости организованного партизанского движения в годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 г. г. на временно оккупированной территории нашей страны. Акцент сделан на историческом источнике: номера газеты «Красная звезда» - март – апрель 1944 г. Публикации, в номерах газеты военного периода, раскрывают роль партизан, их вклад в победу над оккупантами.
