Подход к развитию конструктивной деятельности старших дошкольников
Автор: Кудашкина Ксения Викторовна
Проблема воспитания самостоятельности у подрастающего поколения в современных условиях приобрела широкий интерес и социальную значимость в связи с глубокими изменениями в материальной и духовной сферах развития российского общества. Самостоятельность как базовое качество личности дошкольника проявляется в способности действовать независимо от помощи и руководства со стороны взрослого, проявлять элементарную критичность и самокритичность, доводить любое дело до конца. Актуальным в этой связи стан
Опубликовано: 25.02.2026
Элективный курс «Решение задач с параметрами»
Автор: Эмирова Виктория Александровна
Данный элективный курс предназначен для учащихся 11 классов общеобразовательных школ и рассчитан на 34 учебных часа. Его появление обусловлено необходимостью углубленного изучения одного из самых сложных разделов школьной математики — решения уравнений и неравенств, содержащих параметры и модули.
Опубликовано: 24.02.2026
Степ платформа, как одно из средств развития двигательных качеств у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Зотова Екатерина Александровна
Цель: развития двигательных качеств у детей старшего дошкольного возраста. Задачи:
Опубликовано: 24.02.2026
Музыкальная деятельность как средство художественно - эстетического воспитания дошкольников
Автор: Зуевич Елена Фаильевна
В процессе эстетического развития и воспитания детей важную роль играет развитие художественного творчества дошкольников на каждом возрастном этапе. Деятельность педагогов по развитию художественного творчества детей рассматривается как органическая часть общей педагогической работы. Детское творчество связано с жизнью, и эта связь обогащает содержание детской художественной деятельности.
Опубликовано: 24.02.2026
Формирование интереса школьников к творчеству русских композиторов средствами мультимедиа
Автор: Бондаренко Татьяна Юрьевна
Данная работа исследует потенциал мультимедийных технологий в формировании интереса школьников к творчеству русских композиторов. В статье анализируются теоретические подходы к мотивации учащихся, особенности восприятия музыкального наследия через визуальные и интерактивные форматы, а также предлагаются методические принципы и примеры мультимедийных проектов для уроков музыки и внеклассной деятельности. В качестве методологической основы используются концепции мультимедиа-образования, теории моти
Опубликовано: 23.02.2026
Формирование общих профессиональных компетенций в физическом воспитании студентов в ходе использования здоровосберегающих технологий в обучении
Автор: Цолинка Виктория Анатольевна
Состояние здоровья молодого поколения – важный аспект благополучия общества и государства, не только отражающий настоящую ситуацию, но и дающий прогноз на будущее. Внимание к вопросам здоровья в нашей стране в последние годы заметно возросло, и внимание к здоровью учащихся и студентов. Содержание и характер труда сегодня требуют от молодого специалиста, вступающего в самостоятельную жизнь, не только глубоких знаний своей профессии, но и достаточно высокого интеллектуального и физического развити
Опубликовано: 23.02.2026
Личностно-ориентированный урок как средство развития основных видов УУД
Автор: Косых Диана Константиновна
Приоритетной целью школьного образования, вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику, становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря - формирование умения учиться.
Опубликовано: 21.02.2026
Конспект ОД по ФЭМП во второй младшей группе «Число 3. Число сказок»
Автор: Блинова Ольга Александровна, Кулдаева Марина Юрьевна
Цель: познакомить детей с числом и цифрой 3; дать понятие о добре и зле; развивать познавательный интерес к числу 3, как «числу сказок»; закрепить знания о цифрах 1и 2; о геометрических формах, навык счёта до 3 (прямого и обратного), понятие «пара», составлять целое из частей.
Опубликовано: 19.02.2026
Одаренность вашего ребенка
Автор: Козырева Анна Александровна, Черниченко Екатерина Анатольевна
Консультация для родителей
Опубликовано: 19.02.2026
Роль игрушек для дошкольников 3-4 лет
Автор: Феденкова Ольга Васильевна
В статье подчеркивается,что выбор игрушек должен соответствовать возрастным особенностям детей 3-4 лет: они должны быть безопасными, эстетически привлекательными , многофункциональными и стимулировать самостоятельную игровую деятельность.
Опубликовано: 19.02.2026
Конспект занятия «В гости к сказке»
Автор: Разуева Екатерина Викторовна
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «В гости к сказке»
Опубликовано: 18.02.2026
Семинар-практикум для родителей «Играем вместе»
Автор: Ярцева Татьяна Сергеевна
Цель семинара – просвещение родителей по вопросам воспитания, развития и обучения дошкольников; расширять знания родителей об особенностях игры в младшем дошкольном возрасте.
Опубликовано: 18.02.2026
Мастер-класс с педагогами по экспериментированию «Весёлая наука для детей»
Автор: Абакумова Светлана Галинуровна
С помощью занимательных экспериментов дети получают массу положительных эмоций, учатся наблюдать, анализировать, делать выводы, выражать свои мысли. Так давайте же сделаем детство наших воспитанников интересным, счастливым, весёлым, максимально познавательным. Подготовим их к дальнейшему обучению в школе. Сделаем так, чтобы это обучение давалось им легко. Пробудим интерес к учёбе, будем развивать любознательность и усидчивость.
Опубликовано: 18.02.2026
Круглый стол для родителей Тема: Безопасность наших детей в наших руках
Автор: Максимова Татьяна Васильевна
Повышение педагогической грамотности родителей в вопросах безопасности жизнедеятельности детей.
Опубликовано: 18.02.2026
Квест–игра «В мире профессий»
Автор: Пушкарева Кристина Олеговна
Цель: обобщить и активизировать знания детей о труде взрослых и профессиях. Задачи: -Совершенствование умения детей соотносить действия людей с их профессией; -Воспитывать трудолюбие и уважению к труду и людям любой профессии;
Опубликовано: 18.02.2026
Игра, как образовательная технология продуктивного, критического мышления
Автор: Подкопаева Татьяна Юрьевна
Современной школе предлагается огромное разнообразие педагогических технологий. Я бы хотела остановиться на технологии развития критического мышления. Данная технология как раз учит мыслить, учит сопоставлять свое мнение с другими, дает возможность проявить свои творческие способности, поощряет взаимодействие.
Опубликовано: 18.02.2026
Использование цифровых образовательных ресурсов на уроке иностранного языка
Автор: Зорина Марина Николаевна
В данной разработке представлена коллекция тем с соответствующими цифровыми образовательными ресурсами, помогающими понять и усвоить материал в процессе организации внеклассной работы и проектной деятельности, в работе с одаренными детьми в процессе урочной и внеурочной деятельности по английскому языку. Материал полностью соответствует содержанию и организации образовательной деятельности в части преподавания английского языка в условиях реализации обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО.
Опубликовано: 17.02.2026
Родительское собрание «Исследуем, творим, открываем: родители как союзники в проектной деятельности»
Автор: Пшеничникова Елена Викторовна
Собрание призвано наладить эффективное партнёрство семьи и школы в рамках проектной деятельности учащихся — ключевого элемента современного образования, закреплённого во ФГОС. Его актуальность обусловлена необходимостью развития у детей метапредметных навыков (критическое мышление, самоорганизация, коммуникация) и soft skills, которые формируются именно в процессе проектной работы. Цель мероприятия — не только познакомить родителей с сутью проектной деятельности, но и выявить активных участников
Опубликовано: 17.02.2026
Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) как средство формирования познавательной компетентности учащихся на уроках математики, информатики и во внеурочной деятельности
Автор: Худякова Ольга Ивановна
В статье рассматривается актуальная проблема формирования познавательной компетентности учащихся в условиях цифровизации образования. Анализируется дидактический потенциал электронных образовательных ресурсов (ЭОР) как инструмента, способного трансформировать традиционный урок, повысить мотивацию и самостоятельность обучающихся. Особое внимание уделяется практическим аспектам интеграции ЭОР в учебный процесс по математике и информатике, а также во внеурочную деятельность, с целью развития у школь
Опубликовано: 17.02.2026
Особенности работы концертмейстера в классе оркестровых духовых инструментов
Автор: Хуланхов Станислав Сергеевич
В данной работе мы обратим свое внимание именно на концертмейстера-пианиста работающему с инструменталистами, в частности исполнителями на духовых инструментах
Опубликовано: 16.02.2026
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера