Доклад «О преемственности в преподавании математики между начальной школой и 5 классом основной школы»
Автор: Карнаухова Ирина Николаевна
Поступление в пятый класс – трудный и ответственный этап в жизни каждого школьника, так как в этот период осуществляется переход к новому образу жизни, новым условиям деятельности, новым взаимоотношениям со сверстниками и учителями. Для многих детей, обучавшихся первоначально у одного учителя, переход к нескольким учителям с разными требованиями и разным стилем общения является ярким внешним показателем их взросления. Перед пятиклассником ставятся задачи нового, по сравнению с начально
Опубликовано: 28.04.2026
Развивающие игры «Запоминаем вместе» (картотека игр и упражнений, направленных на развитие памяти у детей дошкольного возраста)
Автор: Бухарина Наталья Владимировна
Ведущая роль в развитии памяти ребенка отводится взрослому, который в игровой доступной форме предлагает ребенку интересные задания на запоминание, подсказывает, как лучше и эффективные справиться с поставленной задачей. Роль игры в развитии памяти детей дошкольного возраста. Важнейшее значение психического развития дошкольника принадлежит игре – ведущей деятельности любого возрастного периода.
Опубликовано: 27.04.2026
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «Живопись» со сроком реализации 5 лет по учебному предмету «Композиция станковая»
Автор: Никулина Оксана Александровна, Шукаева Ирина Алексеевна, Каталева Елена Георгиевна
Программа направлена на художественно-эстетическое развитие личности учащихся, их духовно-нравственное воспитание, а также на выявление одарённых детей и подготовку их к поступлению в профессиональные образовательные учреждения в сфере изобразительного искусства.
Опубликовано: 26.04.2026
«Казанский Кремль – наследие столетий» (с использованием «интеллект-карты»)
Автор: Гараева Эльвира Раесовна
На основе полученных знаний познакомить детей с методом составления интеллект-карты. Обогащать и расширять знания детей о главной достопримечательности столицы - Казанском Кремле. Формировать умение составлять интеллект-карты. Закрепить умение дифференцировать и классифицировать образы и предметы по определенному признаку и назначению, объединенные одной темой. Способствовать развитию интереса, логического мышления в процессе составления интеллект-карт.
Опубликовано: 25.04.2026
Сторителинг, или Кубики историй как средство развития связной речи дошкольников
Автор: Зеленкова Анастасия Александровна
Данная публикация, новый метод развития связной речи дошкольников
Опубликовано: 25.04.2026
Использование современных информационных технологий в обучении иностранному языку
Автор: Ушакова Ольга Александровна
В современном мире использование всемирной сети Интернет является необходимым условием для получения и передачи информации, а свободное владение компьютерными технологиями и иностранным языком обеспечивает доступ к информационным ресурсам сети Интернет.
Опубликовано: 25.04.2026
Особенности формирования социальных навыков детей с интеллектуальной недостаточностью
Автор: Шаповалова Анна Васильевна
Социализация личности – это сложный и непрерывный процесс адаптации индивида к социальному окружению. В ходе этого процесса человек осваивает социальные роли, нормы и ценности общества, становясь его полноправным членом. Процесс социализации неразрывно связан с коммуникативными навыками.
Опубликовано: 25.04.2026
Активизация словаря детей 3-4 лет посредством речевых игр и упражнений
Автор: Шевченко Нина Сергеевна
Развитие речи у детей 3-4 лет.
Опубликовано: 25.04.2026
Исследовательская работа: «Зубы, берегитесь! Вся правда о влиянии напитков на зубы»
Автор: Ибрагимова Севда Гюласан кызы
Почему я выбрала эту тему? У меня были проблемы с зубами, и мы с мамой ходили к стоматологу. Стоматолог Татьяна Михайловна, у которого я лечила зубы, сказала, что здоровье моих зубов зависит от меня самой и от того, что я ем и что я пью, посоветовала мне пить меньше сладких напитков. Но, я очень люблю Coca-Colu, Pepsi, различные соки, пакетированные ягодные морсы, газированный чай, и пью их очень часто. Я заинтересовалась «Почему разрушаются зубы?», «Что им вредит больше всего?», «Как помочь зуба
Опубликовано: 25.04.2026
Традиции группы как условие успешного взаимодействия педагог–родитель–ребёнок
Автор: Печенкина Раушания Рифкатовна, Куклина Ольга Николаевна
Статья о том, как очень важно в детском саду приобщать родителей к жизни в детском саду.
Опубликовано: 22.04.2026
Конспект занятия «Блокадная синичка – маленькая героиня большого города»
Автор: Ибрагимова Севда Гюласан кызы
Конспект занятия для подготовительной группы (6–7 лет) «Блокадная синичка – маленькая героиня большого города»
Опубликовано: 22.04.2026
Разработка внеклассного мероприятия по информатике: «Вам SMS»
Автор: Латыпова Татьяна Васильевна
Внеклассные мероприятия являются одной из эффективных форм развития интереса учащихся к какому-либо предмету, в том числе и в информатике.
Опубликовано: 21.04.2026
Конспект занятия с детьми: «Яйцо, украшенное при помощи использования техники декупаж»
Автор: Карабанова Вера Сергеевна
Использование техники декупаж в работе с детьми помогает в воспитании у них усидчивости, аккуратности, творческого воображения, развивая мелкую моторику и координацию движений.
Опубликовано: 21.04.2026
Игровые технологии обучения
Автор: Березина Юлия Николаевна
В статье рассматриваются игровые технологии как важный инструмент в обучении младших школьников. Описываются основные виды игровых методов, такие как сюжетно-ролевые игры, настольные и мобильные игры, а также проектная деятельность. Подчеркивается значимость игровых технологий для повышения мотивации учеников, развития социальных навыков и эмоционального интеллекта, а также для более глубокого усвоения учебного материала. Статья акцентирует внимание на необходимости создания увлекательной и образ
Опубликовано: 21.04.2026
Учет темпераментов детей в учебно-воспитательной работе
Автор: Сопилова Юлия Павловна
Для лучшего эффекта воспитания детей нужно учитывать их темперамент
Опубликовано: 19.04.2026
Сборник внеклассных мероприятий по теме «Инклюзивное образование в школе: мы вместе — мы сильнее»
Автор: Лохматова Марина Алексеевна
Сборник представляет собой комплект практико-ориентированных материалов по организации внеклассной работы в рамках инклюзивного образования для учащихся 1–9 классов общеобразовательных школ. Разработки направлены на формирование у детей культуры принятия, эмпатии, навыков взаимопомощи и уважения к людям с особыми потребностями.
Опубликовано: 18.04.2026
Организация межличностного взаимодействия в условиях ГПД
Автор: Гумбатова Зибейда Адалат кызы
Организация продленного дня в школе способствует формированию воспитывающей образовательной среды. Во многом условия социализации в рамках группы продленного дня сходны с условиями организации обычной учебной деятельности, чего нельзя сказать о процессе межличностного взаимодействия. Взаимодействие детей друг с другом в условиях группы продлённого дня более естественны и свободны, условия этого взаимодействия имеют свои особенности, на которых для грамотной организации деятельности педагога-вос
Опубликовано: 16.04.2026
Автоматизация звуков: традиционные и инновационные технологии
Автор: Курочкина Ирина Николаевна
Статья адресована педагогам, которые работают в дошкольном учреждении с детьми с ТНР.
Опубликовано: 16.04.2026
Русские народные игры, в которые желательно играть дома
Автор: Гаранина Анастасия Сергеевна
На дворе 21 век. Век технологий и прогресса. Стремясь попасть в ногу со временем, мы начинаем забывать родные традиции. Многие родители, отдавая предпочтение компьютерам и иностранным языкам, совершенно не придают значения патриотическому воспитанию, уходящему своими корнями в традиции и историю родного народа.
Опубликовано: 16.04.2026
Процесс воспитания, его задачи, особенности и структура в работе классного руководителя
Автор: Никулькина Ирина Владимировна
Воспитание как общественное явление — это сложный и противоречивый процесс. В практике работы школы достаточно часто можно наблюдать такую ситуацию: учитель прекрасно излагает учебный материал, увлекает учащихся своим предметом, но не умеет выразить себя как классный руководитель. И это неудивительно: воспитание — совершенно иная сфера. Как правило, выпускники педагогических вузов хотят работать учителями-предметниками. Довольно редко в кабинете директора можно услышать: «Я ваш новый учитель. Хо
Опубликовано: 16.04.2026
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера