Физическая рекреация как компонент физической культуры находит выражение в различных терминах и понятиях, характеризующих ее отдельные стороны. Наиболее часто используются термины «массовая физическая культура», «оздоровительная» или «массово-оздоровительная физическая культура, массовый спорт», «активный отдых» и.др.
Автор: Боровкова Людмила Константиновна, Гуц Елена Николаевна
Сенсорное воспитание — это развитие представлений ребёнка о свойствах предмета. Такое воспитание происходит через поощрение изучения окружающего мира: чем больше он видит и трогает разные предметы, слышит интересные звуки, тем активнее он учится разными органами чувств ощущать и воспринимать мир.
Автор: Доненко Инна Борисовна, Денисова Ирина Вячеславовна
Экологический проект по направлению «Экология человека и культура природопользования» поможет расширить представления детей о гелиевых воздушных шарах, их свойствах и вреде запускаемых в небо шаров для окружающей среды.
Цель: - расширять знания детей о Великой Отечественной войне, о людях, которые боролись за родную землю; - формировать патриотические чувства у обучающихся, развивать гражданскую ответственность и социальную активность, память, внимание; - воспитывать уважение к истории своего Отечества, истории родного края; - развивать информационную, коммуникативную и творческую компетенции; - формировать желание учащихся знать историю своей Родины, ответственность, стремление сохранять мир.
Игра как ведущая деятельность дошкольника имеет большое значение для физического, умственного, нравственного и эстетического воспитания детей с общим недоразвитием речи.
Что касается детей с общим недоразвитием речи, то наряду с общим влиянием игры на весь ход их психического развития она оказывает специфическое воздействие на становление речи. Детей следует постоянно побуждать к общению друг с другом и комментированию своих действий, что способствует закреплению навыков пользования инициативной
Число детей с дефектами речи постоянно увеличивается. В связи с этим возрастает потребность в совместной работе логопедов и воспитателей в ДОУ. Логопедическая работа в дошкольных учреждениях включает в себя несколько направлений. Это и преодоление нарушений речи у детей, и предупреждение их вторичных проявлений, и их профилактика, и совершенствование различных сторон и качеств речи при отсутствии нарушений, и параллельная коррекция, и стимуляция других психических функций, таких, как слухоречевое
Двигательная активность детей - это способ познания окружающего мира.
Именно в дошкольном возрасте закладываются основы хорошего здоровья: устойчивость к болезням, правильное физическое развитие, высокая работоспособность, выносливость и координация движений.
Память - важнейшая определяющая характеристика психической жизни личности. Она обеспечивает единство и целостность человеческой личности, сохранение и передачу исторического, культурного, индивидуального опыта и генетической информации
Внутренняя жизнь ребенка проходит в фантазиях, мечтах и играх. Можно даже сказать, что дети живут в двух мирах. Воображаемый мир ребенка – это мир сказок, грез, собственных образов и историй; в нем живут разные персонажи, разыгрываются необыкновенные события, где сам «автор» нередко выступает в роли героя
Автор: Еремина Наталия Евгеньевна, Гелда Яна Владимировна
Современные дети плохо знают историю и культуру своего народа. Это порождает проблему: человек не знакомый с традициями, историей и культурой своего народа - человек без прошлого, а значит и без полноценного настоящего и будущего. Поэтому как можно раньше приобщить детей и взрослых к национальной культуре, воспитывать любовь и уважение к Родине.
Основным средством развития личности ребенка является его предметно- окружающая среда.
В данной статье речь идет о важности полихудожественной деятельности в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Полихудожественная деятельность это комплекс коррекционно-развивающих арт-терапевтических и здоровьесберегающих методов и приемов, направленных на комплексное решение задач по адаптации и социализации детей. Работа с детьми с ОВЗ требует от учителя не только универсальных знаний в области коррекционно-развивающего обучения, педагогики и психологии, но и их комплексно
Воспитание детей среднего школьного возраста является одной из самых важных задач, которые стоят перед родителями и педагогами. В этот период ребенок проходит через важные этапы своего развития, и его поведение и характер формируются в значительной мере в результате взаимодействия с окружающей средой. Поэтому, родители и педагоги должны уделить особое внимание воспитанию детей в этом возрасте.
Методическая разработка занятия по лепке «Изготовление
Группа старшая Тематика Разработка содержания занятия с применением приемов организации продуктивных видов деятельности, осуществляемых в дошкольном возрасте. Формат вовлеченности групповой .Применение приёмов организации видов деятельности познавательно-исследовательская , коммуникативная, продуктивная.
Быстрее и эффективнее всего детьми усваивается информация, подаваемая интересно, ярко и занимательно. Дети, увлечённые игрой, не замечают, что они учатся и с удовольствием постигают ещё сложные для этих маленьких непосед науки. Существует множество игр для обучения и всестороннего развития ребёнка.
