«Светофор и К» (дорожная безопасность)
Автор: Стась Марина Петровна
Данная рабочая программа предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста (5- 6 лет) и является дополнительным видом образования в форме кружковой работы. В основу программы кружка для детей 5-6 лет положена парциальная программа дошкольного образования Даниловой Т. И. «Светофор». (обучение детей дошкольного возраста ПДД).
Опубликовано: 17.10.2026
Сборник дифференцированных заданий для формирования учебной самостоятельности на уроках русского языка в 4 классе
Автор: Попова Полина Анатольевна
Пособие предназначено для учителей начальных классов и студентов педагогических колледжей. Его цель — помочь в организации дифференцированного обучения на уроках русского языка в 4 классе и сформировать у школьников учебную самостоятельность.
Опубликовано: 17.10.2026
Основные виды тактических действий войск (тактическая подготовка)
Автор: Мазманян Валерий Григорьевич
Основные виды тактических действий войск (тактическая подготовка)
Опубликовано: 16.10.2026
Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с родным краем
Автор: Фролова Полина Дмитриевна
В современных условиях больших перемен в общественной жизни патриотическое воспитание стало одним из центральных направлений деятельности подрастающего поколения. Необходимо вернуться к лучшим традициям нашего народа, к вечным понятиям о древних корнях, родстве и Родине. Быть патриотом - значит ощущать себя неотъемлемой частью своей Родины. Эти сложные чувства зарождаются в дошкольном возрасте, когда закладываются основы ценностных представлений об окружающем мире, и постепенно формируются в проц
Опубликовано: 15.10.2026
Интегрированное занятие по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Путешествие по России»
Автор: Яралиева Гуля Эседулаховна
Цель: Развитие патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: - обобщить и систематизировать знания детей о России; - формировать уважительное отношение к государственным символам; - воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства. Материалы: наглядно-дидактические пособия, применение ИКТ. Предварительная работа: 1) беседы о своём селе, о России, её символике; 2) чтение и заучивание наизусть стихотворений о Родине; 3) Просмотр фильмов и презентаций с
Опубликовано: 13.10.2026
Поисковое движение в гражданско-патриотическом воспитании трудных подростков
Автор: Долгова Ирина Сергеевна
В статье представлен опыт воспитания и привлечение к социально-значимой деятельности трудных подростков, через вовлечение их в поисковое движение.
Опубликовано: 13.10.2026
Методические особенности логопедической работы по развитию связной устной речи детей с интеллектуальной недостаточностью
Автор: Дьяконова Ольга Фёдоровна
Развитие связной устной речи играет важную роль в системе воспитания и обучения детей с интеллектуальной недостаточностью. В настоящее время разработано достаточно методов и приемов по развитию связной речи, однако они могут дать положительный результат только при регулярной и систематической логопедической работе.
Опубликовано: 13.10.2026
Методические и практические статьи проведений занятий по ФГОС
Автор: Устинова Надежда Валентиновна
Методические рекомендации для воспитателя по ФГОС
Опубликовано: 13.10.2026
Конспект урока «Получение аммиака и изучение его свойств»
Автор: Шикинова Светлана Николаевна
Практическая работа по теме "Получение аммиака и изучение его свойств" В ходе работы учащиеся выдвигают следующие задачи: 1. Получить аммиак 2. ознакомиться со свойствами водного раствора аммиака; 3. используя цифровую лабораторию, произвести основные измерения аммиака
Опубликовано: 12.10.2026
Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в первой младшей группе «Паровоз»
Автор: Бахлул Сайёра Сабировна
Именно в 2–3 года у ребёнка происходит настоящий скачок в речевом развитии: он переходит от отдельных слов и звукоподражаний к простым фразам, начинает активно осваивать грамматические структуры. Если в этот момент не создать условия для практики, можно упустить важный момент для формирования речевых навыков.
Опубликовано: 12.10.2026
Волшебные салфетки
Автор: Евдокимова Альфия Абдухалиевна
Дополнительная программа для средней группы "Волшебные салфетки"
Опубликовано: 12.10.2026
Проект «Бабашки»
Автор: Тырышкина Елена Алексеевна
Данный проект направлен на комплексное решение воспитательно - образовательных задач, развития воображения, творческого мышления, развитие тактильной чувствительности и мелкой моторики. На сегодняшний день модернизация российского образования требует пересмотра технологий обучения дошкольников, ориентируя педагогов на использование в своей деятельности более эффективных форм и методов, позволяющих строить педагогический процесс на основе развивающего обучения. Данный проект носит инновационный х
Опубликовано: 12.10.2026
Особенности дидактического материала в Монтессори-методе
Автор: Пузырей Гульзиряк Фанисовна
«Воспитание чувств надо начинать методически, с самого раннего возраста, и продолжать его во весь период обучения, который подготавливает индивида для жизни в обществе» (Мария Монтессори)
Опубликовано: 09.10.2026
Урок окружающего мира «Природные сообщества родного края»
Автор: Маликова Светлана Геннадьевна
Учащиеся повторяют изученный ранее материал. Окунаясь в увлекательное путешествие, учащиеся получают сведения о своём родном крае.
Опубликовано: 09.10.2026
Конспект занятия по познавательному развитию Тема: «Семья. Семейные традиции»
Автор: Логачева Татьяна Александровна
Расширение знаний о семье, членах семьи, родственных связях, семейных традициях.
Опубликовано: 09.10.2026
Рекомендация для родителей при общении с детьми в «разных ситуациях»
Автор: Паринова Алсу Радиковна
Как разрядить негативные эмоции? Приступы агрессии происходят не от капризов и прихоти ребенка, а от того, что действия эти неконтролируемы и всегда сопровождаются повышенной нервной возбудимостью, истериками, чрезмерной плаксивостью, подавленным состоянием.
Опубликовано: 09.10.2026
Конспект по познавательно-исследовательской деятельности во второй младшей группе на тему: «Знакомство со свойствами воды»
Автор: Бутусова Татьяна Юрьевна
Дети знакомятся со свойствами воды через игровую деятельность.
Опубликовано: 09.10.2026
Формативное (формирующее) оценивание
Автор: Мазманян Валерий Григорьевич
Формативное (формирующее) оценивание — это непрерывный процесс, направленный на отслеживание прогресса учащихся в ходе обучения и оперативную корректировку учебного процесса на основе полученной обратной связи. Его ключевая цель — помочь учителю и ученику понять, на каком этапе освоения материала они находятся, и наметить шаги для его улучшения.
Опубликовано: 08.10.2026
Как организовать День отца в детском саду: виды мероприятий и вовлечение участников
Автор: Винокурова Наталья Александровна, Бабинец Марина Олеговна
День отца — молодой, но уже полюбившийся праздник в России. Он отмечается в третье воскресенье октября. Для детского сада это прекрасная возможность укрепить семейные ценности, показать значимость отца в воспитании ребёнка и создать тёплую атмосферу сотрудничества между детьми, родителями и педагогами. Опыт работы педагогом-организатором показывает: чтобы праздник получился ярким и запоминающимся, важно продумать разнообразные формы активности, в которые будут включены все — и малыши, и папы, и в
Опубликовано: 08.10.2026
Мнемотехника как одно из эффективных средств совершенствования речевого развития детей
Автор: Набатчикова Наталья Юрьевна
В статье рассматривается мнемотехника как технология, которая положительно влияет на лексическую, грамматическую и фонетическую формы речи детей дошкольного возраста, раскрывается сущность методов мнемотаблиц и метода наглядного моделирования в коррекционно-развивающем обучении детей с общим недоразвитием речи.
Опубликовано: 08.10.2026
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера

