Экологический проект «Овощи на грядке»
Автор: Гнелица Светлана Борисовна
Проект «Овощи на грядке» направлен на решение этой проблемы через практическую деятельность. Он формирует у детей основы экологической культуры, трудолюбие, ответственность за живые объекты и бережное отношение к природе. Совместная работа с родителями укрепляет связь между семьей и детским садом, создавая единое образовательное пространство. Кроме того, проект знакомит детей с основами агротехники и сезонными изменениями в жизни растений.
Опубликовано: 03.08.2026
Методическая разработка по декоративно-прикладному творчеству вышивка атласными лентами «Розы»
Автор: Шевлякова Ирина Викторовна
Работа посвящена актуальной проблеме развития творческих способностей и эстетического воспитания обучающихся через освоение декоративно-прикладного искусства, а именно техники вышивки атласными лентами.
Опубликовано: 02.08.2026
Влияние загадок на речевое и интеллектуальное развитие детей
Автор: Филимонова Наталья Николаевна
Отгадывание и придумывание загадок оказывает влияние на разностороннее развитие детей. Для создания в загадке метафорического образа употребление различных средств выразительности (приема олицетворения, использование многозначности слова, определений, эпитетов, сравнений, особой ритмической организации) способствуют формированию образности речи детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 01.08.2026
Конспект занятия «Удивительная соль»
Автор: Грушина Наталия Николаевна
Конспект опытно-экспериментального интегрированного занятия в старшей группе
Опубликовано: 01.08.2026
Развлечение для детей младшего дошкольного возраста «Праздник мыльных пузырей»
Автор: Ястребова Ольга Николаевна
Развлечения и игры с мыльными пузырями.
Опубликовано: 01.08.2026
Пословицы и поговорки на уроках французского языка
Автор: Евтина Юлия Борисовна
Пословицы и поговорки – это благодатный материал для обучения тому, как одну и ту же мысль можно выразить разными словами. Они незаменимы в обучении монологической и диалогической речи, делая речь живой и красоч-ной, помогают понять социокультурный аспект языка.
Опубликовано: 01.08.2026
Авторская сказка «Волшебная сказка о Кузбассе»
Автор: Татаркина Ирина Романовна
Волшебная сказка о ёжике Топтышке и белочке Ляле, которые отправляются на поиски «Сердца Кузбасса». Преодолев трудности пути и подружившись с одиноким троллем благодаря своей доброте, герои обретают магические силы природы. В финале они становятся защитниками родного края, доказывая, что главная магия — это дружба и забота об окружающем мире.
Опубликовано: 28.07.2026
Формирование математической грамотности на уроках геометрии в 7 классе через интеграцию алгоритмических и эвристических заданий
Автор: Скапинцева Виктория Викторовна
В статье рассматривается проблема формирования математической грамотности обучающихся 7-х классов на уроках геометрии. Автором представлены результаты анализа учебных материалов, выявившие дисбаланс в системе заданий в пользу алгоритмических. Предложена методика конструирования заданий по принципу «алгоритм – эвристическое применение – рефлексия» на примере темы «Признаки равенства треугольников». Даны методические рекомендации для учителя.
Опубликовано: 28.07.2026
Проектная деятельность как средство социально-профессионального самоопределения обучающихся
Автор: Борзенкова Любовь Григорьевна
Вопрос социально-профессионального самоопределения является актуальным для обучающихся и их родителей. Наиболее остро он волнует выпускников школы, когда необходимо сделать обоснованный выбор своего дальнейшего образования и профессионального пути. Определенным образом на это нацелена профориентационная работа учителей и наставников, позволяющая помочь ребенку выбрать сферу деятельности, профессию, отвечающую его способностям и возможностям, содействовать развитию профессиональных склонностей
Опубликовано: 27.07.2026
Машина времени на книжной полке (влияние сказок на развитие детей дошкольного возраста)
Автор: Филимонова Наталья Николаевна
Консультация для родителей и педагогов
Опубликовано: 27.07.2026
Конспект познавательного занятия «Приключения маленькой капельки» для детей 4–5 лет
Автор: Лежачева Марина Александровна
Сформировать первичные представления о воде как источнике жизни, показать её основные свойства в игровой форме и заложить основы бережного отношения к ней.
Опубликовано: 26.07.2026
Комплексный отбор детей на этапе начальной подготовки: специфика, критерии и методические подходы (на примере прыжков на батуте и тенниса)
Автор: Макевнина Ирина Геннадиевна
В статье рассматриваются теоретико-методические аспекты организации и проведения комплексного отбора детей на этапе начальной подготовки в спортивной школе. На примере двух принципиально разных по своей специфике дисциплин — прыжков на батуте (сложнокоординационный вид спорта) и тенниса (ситуационный, игровой вид спорта) — автор раскрывает структуру отбора, включающую медико-биологический, педагогический и психофизиологический блоки. Выявлены ключевые маркеры спортивной пригодности для каждого ви
Опубликовано: 25.07.2026
Здоровьесберегающие технологии в ДОУ по ФГОС
Автор: Сорокина Екатерина Викторовна
Здоровье детей — здоровье нации!». Этот лозунг нашел свое отражение во многих образовательных документах, в том числе и в Федеральных государственных образовательных стандартах дошкольного образования. По ФГОС одним из приоритетных направлений деятельности детского сада является проведение физкультурно-оздоровительной работы, в том числе и путем использования здоровьесберегающих технологий в ДОУ.
Опубликовано: 22.07.2026
Приемы работы с текстом учебника как средство формирования информационной компетентности
Автор: Ахмадиева Елена Федоровна
В статье рассмотрена система заданий при работе с учебным текстом, направленная на формирование информационной компетентности учащихся.
Опубликовано: 22.07.2026
Урок окружающего мира во 2 классе по теме «Город и село» с использованием приёмов смыслового чтения
Автор: Пузырева Марина Михайловна
Урок направлен на развитие самостоятельности и познавательной активности с помощью создания ситуаций для применения собственного жизненного опыта школьников (взаимосвязь теории и практики) и приёмов смыслового чтения. На уроке прослеживается связь нового и ранее изученного учебного материала, наличие межпредметных связей. Учебный материал представлен с научной точки зрения, соответствует возрасту учащихся – 2 класс. Урок и его содержание соответствует требованиям образовательной программы и УМ
Опубликовано: 21.07.2026
Зачем знакомить детей с народными промыслами?
Автор: Гага Екатерина Павловна
Данная консультация создана в помощь родителям, ведь многие родители задумываются над тем, для чего их детям в дошкольном возрасте необходимо знакомиться с различными видами народно - прикладного искусства. В данной статье, мы даем ответ на этот вопрос: "Как и зачем знакомить детей с народными промыслами."
Опубликовано: 21.07.2026
Влияние головоломок с палочками на умственное развитие дошкольников
Автор: Козырева Анна Александровна, Черниченко Екатерина Анатольевна
Обучение через игру с занимательным материалом – интересное и увлекательное занятие. Занимательные игры и головоломки вызывают у детей большой интерес. Современные исследования установили, что именно головоломки с палочками являются эффективным средством умственного, в частности логического, развития детей. Игры- головоломки развивают пространственные представления, геометрическое воображение, конструктивное мышление, комбинаторные способности, а также способствуют развитию смекалки, сообразите
Опубликовано: 21.07.2026
Психологические приёмы в решении задач по оптимизации затрат времени учащимся на понимание и выучивание уроков и повышению интереса к предмету математики
Автор: Королева Галина Александровна
Психологические приёмы, применяемые на уроках математики и по повышению интереса к предмету
Опубликовано: 21.07.2026
Формирование ключевых компетентностей на уроках физики через исследовательскую деятельность
Автор: Орлова Лариса Васильевна
В статье рассматривается роль исследовательской деятельности при изучении физики для обучения и воспитания компетентного выпускника нового времени. Ключевые слова: компетентный выпускник, метапредметный подход, исследовательские умения, исследовательская деятельность.
Опубликовано: 21.07.2026
Формирование навыков аргументации при написании сочинения
Автор: Червякова Татьяна Васильевна
В статье рассматриваются современные методические подходы к формированию навыков аргументации у обучающихся при написании сочинения на уроках русского языка. Раскрывается значение аргументации как важнейшего компонента коммуникативной компетентности и функциональной грамотности школьников. Анализируются основные трудности, возникающие у обучающихся при построении аргументированного письменного высказывания, а также представлены эффективные методические приемы развития логического мышления, речево
Опубликовано: 20.07.2026
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера