Организация проектной деятельности в образовательном процессе дошкольной образовательной организации
Автор: Эккерт Нина Викторовна, Гусева Екатерина Викторовна
В настоящее время, наиболее ярким, развивающим, интересным, значимым методом, как для взрослых, так и для детей дошкольного возраста является проектная деятельность – форма организации совместной деятельности обучающихся, совокупность приёмов и действий в их определённой последовательности, направленной на достижение поставленной цели, где цель – это решение конкретной проблемы, значимой для обучающихся и оформленной в виде неких конечных продуктов.
Опубликовано: 31.03.2026
Конспект «Игры с кубиками» первая младшая группа
Автор: Мартынова Клавдия Евгеньевна
Игры в кубики нужны детям для развития разных навыков: моторики, воображения, математики и социальных навыков. Кубики — игрушка, которая позволяет в игровой форме развивать эти навыки, знакомить ребёнка с цветом и формой, расширять представления об окружающем мире.
Опубликовано: 31.03.2026
Мастер–класс по изготовлению лэпбука по экологии для старших дошкольников «Сохраним нашу планету»
Автор: Белянкина Марина Владимировна
Оборудование: коробочный картон, скотч, клей карандаш, клей ПВА, ножницы, цветная бумага и картон, обои, фломастеры, цветные картинки. Цель: Обучение экологической грамотности детей старшего возраста.
Опубликовано: 31.03.2026
Наставничество в современной школе: проблемы, возможности, перспективы
Автор: Гадзева Жанна Викентьевна
В статье показана важность и актуальность наставничества как одной из форм реализации непрерывного образования и введения молодых специалистов в профессию. Выделены основные особенности школы наставничества, организованной в МБОУ «СШ №1 имени А.В. Войналовича», определены их результаты, способствующие профессиональному саморазвитию педагогов и решению кадровых проблем.
Опубликовано: 30.03.2026
Мастер–класс «Опыт работы по формированию читательской грамотности у младших школьников»
Автор: Басова Елена Владимировна
Читательская грамотность - это умение видеть красоту текста, чувствовать ритм и мелодичность слов, понимать скрытые смыслы, выраженные автором. Это способность воспринимать искусство литературы и наслаждаться её многообразием. В начальной школе используются разнообразные техники обучения чтению, каждая из которых уникальна и полезна по-своему.
Опубликовано: 30.03.2026
Организация Монтессори - среды, в рамках семейного образования» (рекомендации для родителей)
Автор: Прорешная Елена Анатольевна
Развивающей средой для малыша является всё, что его окружает, что для него доступно. Чтобы развивающая среда была более эффективна, нужно позаботиться о её безопасности, наполнить её привлекательными материалами для развития органов чувств и движений, убрать из неё на это время (до 3-х лет) то, чем вы дорожите (исключить лишние «нельзя»), а также устранить препятствия для развития малыша. А главным препятствием для развития ребёнка от 0 до 3-х лет является неподготовленный взрослый.
Опубликовано: 30.03.2026
Моя педагогическая находка развития памяти детей дошкольного возраста «Секреты эйдетики»
Автор: Заудаева Елена Петровна
Я хочу познакомить вас с новой методикой - Эйдетикой. Эйдетика предлагает простые и интересные для малыша методики развития памяти, которые помимо того что эффективны, еще и не дадут скучать. Они активизируют все пути поступления к ребенку информации: аудиальный, визуальный и кинестетический. Кроме того, занимаясь Эйдетикой, мы закладываем в них творческое начало. Эти занятия не только учат, но и превосходно развивают детское воображение и фантазию.
Опубликовано: 30.03.2026
Занятие с элементами тренинга по формированию УУД младших школьников с ОВЗ
Автор: Вдовина Екатерина Николаевна
Данное занятие разработано в сотрудничестве педагога-психолога и учителя-логопеда. В работе с детьми ОВЗ особо важно формировать универсальные учебные действия. Мероприятие ориентировано на работу с младшими школьниками с ОНР.
Опубликовано: 29.03.2026
Реализация концепции математического образования
Автор: Сауляк Мария Юрьевна
Математика занимает особое место в науке, культуре и общественной жизни, являясь одной из важнейших составляющих мирового научно-технического прогресса. Качественное математическое образование необходимо каждому для его успешной жизни в современном обществе. Согласно концепции, выдвигаются актуальные условия, одним из которых является применение ИКТ в школьном математическом образовании.
Опубликовано: 28.03.2026
Развитие эмпатии на уроках английского языка как средство гуманизации межкультурной коммуникации
Автор: Шишкина Татьяна Николаевна
Развитие эмпатии на уроках иностранного языка- это не просто модный тренд, а насущная педагогическая необходимость. Иностранный язык сам по себе является инструментом проникновения в иную культуру, менталитет и систему. Развить эмпатию на уроках иностранного языка можно несколькими методами и приемами.
Опубликовано: 28.03.2026
Применение театрализации как средства повышения мотивации к изучению английского языка в общеобразовательной школе
Автор: Хайдаршина Наиля Муллохановна
Целью исследования является описание методики применения театральной технологии с целью повышения мотивации к изучению английского языка в общеобразовательной школе. Предметом исследования является театральная технология как инструмент повышения мотивации к изучению английского языка в общеобразовательной школе. В ходе исследования были применены следующие исследовательские методы: анализ методической литературы по исследуемой проблеме, систематизация и интерпретация полученной информации. Провед
Опубликовано: 28.03.2026
Музыкотерапия в детском саду
Автор: Граф Надежда Ивановна
Музыка положительно влияет на детей. Энергичная музыка - бодрит, спокойная - успокаивает. С помощью музыки можно повлиять на коррекцию эмоциональных отклонений, страхов, а также для лечения различных соматических и психосоматических заболеваний.
Опубликовано: 26.03.2026
Проект «Здоровейка»
Автор: Санникова Екатерина Владимировна
Краткосрочный проект «Здоровейка» для подготовительной группы Цель проекта: Формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью, развитие интереса к здоровому образу жизни через игру и совместную деятельность.
Опубликовано: 26.03.2026
Игра как педагогический инструмент на уроках музыки
Автор: Лукьянова Ольга Павловна
Использование игровых технологий на уроках музыки, опираясь на труды А.С.Макаренко, повысила мотивацию школьников в изучении предмета.
Опубликовано: 26.03.2026
Использование интерактивных пособий в работе воспитателя
Автор: Забелина Елена Ивановна
Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) все больше внедряются в различные сферы жизни, в том числе в сферу образования и воспитания. Сегодня бесспорным стал тот факт, что ИКТ позволяют более полно реализовать личностный потенциал каждого ребенка. Информационно-коммуникационные технологии стали перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 25.03.2026
Умные игрушки для маленьких гение: мир головоломок в младшей группе дошкольного возраста
Автор: Моисеева Татьяна Николаевна
Вы когда-нибудь замечали, с каким упорством ваш трехлетний малыш пытается закрыть крышку кастрюли или подобрать деталь к игрушке? В этот момент в его голове происходит настоящая работа! Возраст 3–4 лет — это время, когда мозг ребенка впитывает информацию как губка, и именно сейчас важно предложить ему правильные «тренажеры» для ума. Головоломки — это не просто игрушки, которые занимают ребенка на полчаса. Это мощный инструмент развития. В нашей младшей группе мы активно используем их, чтобы помо
Опубликовано: 25.03.2026
Конспект занятия «Играем пальчиками»
Автор: Лунева Лариса Сергеевна
Конспект занятия по развитию мелкой моторики рук в младшей группе
Опубликовано: 25.03.2026
Занятие для первой младшей группы на тему «Мебель»
Автор: Мартынова Клавдия Евгеньевна
Данное занятие разработано для детей 1 младшей группы. Задачи: Речевое развитие. Познавательное развитие. Художественно — эстетическое развитие. Речевое развитие, социально — коммуникативное развитие. Физическое развитие.
Опубликовано: 25.03.2026
Использование игровых наглядных пособий при автоматизации звуков у дошкольников
Автор: Попова Елена Ивановна
Игровые наглядные пособия мотивируют детей на совместное игровое общение со взрослым и помогают педагогу проводить целенаправленную коррекционную работу с детьми, имеющими речевые нарушения.
Опубликовано: 25.03.2026
Технология BYOD как средство активизации познавательной деятельности в образовательном процессе
Автор: Пестрякова Татьяна Александровна
В статье анализируется опыт применения инновационной педагогической технологии BYOD (Bring Your Own Device — «принеси своё устройство») в среднем профессиональном образовании. Рассматриваются возможности использования личных мобильных устройств студентов для активизации познавательной деятельности, индивидуализации обучения и развития навыков самообразования. Описаны преимущества и недостатки технологии, этапы внедрения, а также приведены примеры практических занятий с применением BYOD. Особое вн
Опубликовано: 25.03.2026
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера