Урок проводился в рамках Дня науки и творчества, а также за несколько дней до празднования Пасхи в России, что и определило его содержание. В основе урока - работа с презентацией, подготовленной одиннадцатиклассницей нашей школы. Ее работа оказалась лучшей на муниципальном конкурсе презентаций по теме «Праздники и традиции»
Цель и задачи: формировать понятие и представление о дружбе; дать возможность учащимся лучше узнать друг друга при работе в группах и индивидуально; обогащать словарный запас учащихся; развивать навыки работы со справочной литературой; совершенствовать работу по созданию собственного текста.
Данный урок проводился в рамках городского конкурса «Учитель года» в номинации «Педагогический дебют» в 2017 году.
Данный конспект является полностью моей разработкой, поэтому список литературы отсутствует.
Использовалась информация и видео с сайта ГИБДД РТ.
Данная разработка урока предназначена для повторения и закрепления знаний по теме «Глагол» во 2 классе. Учащиеся смогут не только вспомнить изученный материал по теме, но и попробовать свои силы и проверить себя в выполнении предложенных заданий (см. Рабочий лист урока)
Данный урок (первый из двух уроков по теме «Порядковые числительные») разработан по технологии развития критического мышления через чтение и письмо. На уроке учащиеся расширяют знания о числительном как о части речи, исследуют особенности образования, склонения порядковых числительных, их морфологические признаки.
Цель занятия: формировать знания учащихся о природных ресурсах, их многообразии и классификации. Рассмотреть термин ресурсообеспеченность, отработать практические умения и навыки по её определению.
Занятие по кураю для учащихся младших классов ДМШ и ДШИ.
Цель данного занятия: развитие чувства ансамбля, артистизма и музыкальности.
Задачи: познакомить с приемами игры на инструменте, обучить навыкам ансамблевого исполнение.
Урок по математике проводился с учениками 1 класса. Это урок-путешествие. Изучаемый материал выступал как материал для создания учебной ситуации, в которой обучающие, совершая определенные действия (отвечая на вопросы, сравнивая, выполняя решения, моделируя), приобрели умения (научились решать задачи на увеличения и уменьшение на несколько единиц).
Урок математики на тему «Противоположные числа» был разработан для учащихся 6 -х классов коррекционной школы VII вида для детей с ЗПР, но так как его содержание соответствует общеобразовательной программе, подробно освещаются все основные вопросы предложенной темы, этот урок может использоваться учителями массовых общеобразовательных учреждений. Специфика работы коррекционной школы отражена в целях урока, в разнообразии видов работ и дифференцированном подходе
Тема урока «Мир путешествий» в 8 классе. Авторы УМК (углублённый уровень) — О.В. Афанасьева, И.В. Михеева («Просвещение», 2016).
Урок построен в соответствии с основными принципами технологии критического мышления. Тип урока - урок обобщения и систематизации полученных знаний. Технологическая карта урока соответствует требованиям современного урока. Обозначены планируемые образовательные результаты (личностные, познавательные, коммуникативные, регулятивные).
Развернутая разработка урока немецкого языка в 4 классе по учебнику И.Л. Бим, О.П. Рыжовой позволяет использовать ее для проведения урока по ФГОС, т.к. содержит все требования ФГОС НОО
Данное занятие направлено на развитие образного представления детей, способствует восприятию красивого в природе, музыке и живописи.
Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Урок обобщения и систематизации знаний, полученных на уроках немецкого языка при изучении темы «Времена года». Приводятся задания на повторение лексики и речевых образцов по теме, текст для чтения с полным извлечением содержания прочитанного.
