Создание музыкально-художественных образов в исполняемых произведениях

Автор: Селиванова Екатерина Валерьевна

Организация: МБУДО «ДШИ Всеволожского р–на п.им.Морозова»

Населенный пункт: Ленинградская область, г.п. Дубровка

Цель урока: получение ученицей опыта творческой деятельности при создании художественных образов в исполняемых произведениях.

 Задачи урока: 

    Образовательные:

• Рассказать ученице об авторах и времени написание пьес.
• Познакомить с терминами, встречающимися в этих пьесах.
• Работа с запаздывающей педалью.

Развивающие:

• Развитие образного восприятия и выразительного исполнения.
• Формирование навыка интонационно-содержательного исполнения

Воспитательные: 

• Умение работать над образно-эмоциональным содержанием исполняемых произведений.
• Умение сосредотачиваться и продуктивно работать на уроке.

 

Первыйэтап:
Организационно- подготовительный
(10минут)
 

• Приветствие.
• Подготовка двигательного аппарата к работе (упражнения на расслабление плечевого пояса, кистей рук). Посадка за инструментом.

• Разыгрывание: гамма C- dur, аккорды.
• Этюды № 1,2,3,4. Черни-Гермера.
• Проверка домашнего задания, повторение и закрепление материала предыдущего урока:

• • беседа об авторах произведений;
  • работа с нотным текстом (точное соблюдение пауз,   штрихов);
  • работа над педалью (в произведении «Озеро» Роулли).
  • в произведении  С. Слонимский «Под дождём мы поём» - координация  ( в левой руке лёгкое staccato, в правой выразительное исполнение мелодии legato);
  • метроритмическая точность исполнением пьес.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.pptx.zip.. 1,7 МБ

Опубликовано: 07.04.2021