Волшебный сундучок

Автор: Ивановская Светлана Степановна

Организация: Шумский детский сад – структурное подразделение МК ДОУ «Усть-Рубахинский детский сад общеразвивающего вида»

Населенный пункт: Иркутская область, р.п.Шумский

Цель: развивать мелкую моторику мышц кистей рук через занимательные игры и упражнения.

Задачи:

Образовательная: Закрепить представление о роли пальчиковой гимнастики.Формировать дружеские взаимоотношения и стремление прийти на помощь.

Развивающая:. Развивать глазомер. Упражнять навыкам самомассажа.

Воспитательная: Воспитывать усидчивость, аккуратность, доброжелательность, умение работать в коллективе и индивидуально, умение доводить начатое дело до конца

Методы: словесный, эвристический, игровой.

Материал: Минусовка песни «Добрый жук» из сказки «Золушка», сундучок, фасоль и семечки, шнурочки и бусинки, пипетки, вода разных цветов, формочки,  пинцет и набор помпончиков, баночки по цвету помпончиков, диск с детскими песнями.

 

Ф.О.Д. «Поможем Золушке»

Дети находятся в группе.

Воспитатель: Ребята, послушайте, какая волшебная музыка звучит.(Минусовка песни «Добрый жук» из сказки «Золушка»)  Посмотрите, кто к нам пришёл! В группу входит Золушка с сундучком в руках

Золушка: Здравствуйте, ребята, мне очень нужна ваша помощь. Злая мачеха задала очень много работы, с которой мне одной не справиться. Вы поможете справиться с заданиями?(Да)  раз вы согласны,тогда возьмите волшебный сундучок, в котором  находятся все задания, которые необходимо выполнить, а я должна вернуться обратно в сказку.

Воспитатель: Ребята, вы хотите узнать, какие задания необходимо выполнить?(Да)  Давайте откроем сундучок. Посмотрите, на сундучке висит замок. Как мы его откроем?  (Высказывания детей)  А давайте откроем замок при помощи пальчиковой гимнастики, которая так и называется «Замок». Прежде чем делать пальчиковую гимнастику необходимо сделать массаж пальцев рук.

-дети выполняют массаж пальцев рук: поглаживание ладоней, растирание каждого пальца.

Воспитатель: Молодцы! Массаж пальцев сделали, а теперь скажите, для чего мы каждый день делаем пальчиковую гимнастику. (Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! Настала пора открыть замок. Приготовились. Помогайте мне. Выполняем пальчиковую гимнастику:

«Замок»

На дверях висит замок:

Кто его открыть бы смог?

Постучали, покрутили,

Потянули и открыли!

- Вот замок и открылся на сундучке. Посмотрим, какие задания нас ожидают. Достаю мешочек с фасолью и семечками. Как вы думаете, что в мешочке?  (Дети стараются определить на ощупь). Давайте высыпем в тарелочки и посмотрим, что там. Посмотрите, в мешочке были фасоль и семечки.(Показываю). Они грязные, поэтому кушать их нельзя. Я знаю первое задание: нам необходимо перебрать фасоль и семечки отдельно. Если вы будете внимательны, не будете толкаться и спорить, то с данным заданием справитесь быстро и правильно. Фасоль кладём в красные тарелочки, а семечки- в синие. С первым заданием справились. Перед тем как мы узнаем следующее задание, поднимите медленно руки вверх, посмотрите на них, сделайте вдох и резко опустите руки вниз, выдох, потрясли руками.(Повторяем несколько раз)  Молодцы. Где же наш волшебный сундучок, посмотрим, что там еще есть. Достаю баночки с бусинками и шнурки. Второе задание: сделать бусы. Проходите за столы и под спокойную музыку начинайте выполнять задание.

Пока дети собирают бусы, предлагаю взрослым поучаствовать в работе. Задания для взрослых:

1 Цветные капли

Цель: развитие мелкой моторики, уточнение движений пальцев рук, развитие концентрации внимания, координации.

Ход игры

С помощью пипетки по капле перенести воду из разных пузырьков в соответствующие отсеки ёмкости.

2 Маленький аптекарь

Цель: развитие мелкой моторики, уточнение движений пальцев рук, координации.

Ход игры

С помощью пинцета перенести бусины в специальные баночки.

Воспитатель: вот и готово второе задание. Бусы готовы. Давайте посмотрим, что ещё есть в сундучке. (Достаю дерево, на котором висят красные и чёрные бусинки). Ребята, посмотрите, какое необычное дерево.Как вы думаете, почему оно необычное? (Ответы детей).  Это дерево волшебное, на нём вместо листьев висят бусинки разного цвета. Если вам понравилось помогать Золушке, то вы возьмёте красную бусинку, а если нет- то чёрную. (Дети берут бусинки). Ребята, скажите, почему вы взяли бусинки красного цвета. Как вы помогали Золушке? (Ответы детей). Входит Золушка.

Золушка: Ребята, большое спасибо вам за помощь, вы выполнили все задания и в благодарность за вашу работу, за ваше старание я дарю вам диск, включив который вы сможете попасть на детскую дискотеку.

Воспитатель: Ребята, давайте поблагодарим Золушку за диск и попрощаемся с ней. (Золушка уходит) Ребята, перед дискотекой нам необходимо убрать свои рабочие места, навести порядок, чтобы нечего не мешало танцевать.Включайте музыку и танцуйте.

Опубликовано: 28.03.2016