Конспект урока МХК в 10 классе с презентацией по теме «Этот голландец, достойный кисти Рембрандта»

Автор: Кузнецова Любовь Ивановна

Организация: МАОУ «СОШ № 46»

Населенный пункт: Республика Бурятия, г. Улан-Удэ

 

этапы урока

их логический смысл

активизация деятельности учащихся

деятельность учащихся

формируемые умения

(универсальные учебные действия)

1.Биографический фрагмент

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Экспозиция.

Вводит старшеклассников в мир Бальзака, направляет мысль учащихся на осознание значения творчества, настраивает на восприятие эпохи, силы творчества Бальзака, отражающей эпоху критического реализма

 

слушают учителя, участвуют в диалоге с учителем и одноклассниками, отвечают на вопросы, обдумывают ответы и понимают, что знаний недостаточно для полных ответов.

Предметные: знакомятся с биографией О.Бальзака, совершенствуют знания о критическом реализме как одном из направлений в художественной культуре XIX века, познают художественные достоинства и своеобразие творчества О.Бальзака.

Познавательные: понимают познавательную задачу, извлекают нужную информацию.

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, планируют в сотрудничестве с учителем и одноклассниками необходимые действия.

Коммуникативные: слушают, отвечают на вопросы, формулируют собственные мысли.

2. Композиция повести

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Завязка.

Подготавливает к восприятию темы

- Какую реалистическую манеру письма избирает Бальзак, с одной стороны проникая «в самые сокровенные изгибы человеческого сердца», а с другой показывая объективность повествования, правдоподобие изображения, исключающее возможность говорить от себя?

- Какие приёмы использует Бальзак в повести «Гобсек»?

Работают  в парах. Обдумывают ответы и готовят высказывания на вопросы

Предметные: владеют понятием «сюжет», умеют воспринимать и анализировать текст.

Познавательные:осознают познавательную задачу, читают и слушают, извлекают нужную информацию, понимают, самостоятельно находят её  в заданиях учителя.

Регулятивные: оценивают свои достижения, осознают свои трудности.

Коммуникативные: формулируют свои мысли, высказывают и обосновывают свою точку зрения.

3.   Образ Гобсека –        образ буржуа-  накопителя

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формулировка проблемы 1

В центре повести – монументальный, гротескный, драматический образ французского ростовщика, миллионера.

Формулировка проблемы 2

- Можно ли говорить о сложности и неординарности Гобсека?

- Типичен ли образ Гобсека?

 

Работают в группах.

Группа 1 – формулировка проблемы 1;

Группа 2 – формулировка проблемы 2.

Познавательные:извлекают нужную информацию из ответов одноклассников, систематизируют собственные знания.

Регулятивные: планируют необходимые действия, операции.

Коммуникативные: осуществляют совместную деятельность в группах с учётом конкретных учебно-познавательных задач.

4. Исследование образа Гобсека:

  • происхождение Гобсека;

 

  • портрет Гобсека:

рембрандтовская              

живопись

портрета;

роль цвета в

создании

художественного

образа Гобсека;

     три основные   группы    

    сравнений, эпитетов в  

    портрете

 

  • речевая характеристика

 

 

 

 

  • философия Гобсека

 

 

 

 

 

  • в Гобсеке живут два существа: скряга и философ, существо подлое и существо возвышенное

Разработка проблемы.

Анализ на основе беседы  подводит учащихся к пониманию образа Гобсека

Беседа на основе вопросов:

- Что можно рассказать о происхождении Гобсека?

-Каково его прошлое?

-Что подчеркнул Бальзак в портрете Гобсека?

- Какие краски использовал писатель, рисуя его?

 

 

 

- Какие основные группы сравнений эпитетов выделяются в портрете? 

 

- Почему с клиентами он скуп на слова?

- Что можно сказать о монологической речи Гобсека?

 

- Какие мысли высказывает Гобсек о человеческой природе?

- Что он говорит о своей власти в обществе?

 

- Есть ли у Гобсека привлекательные черты?

 

Смотрят презентацию. Работают в группах над проблемным вопросом, исследуют образ с помощью текста, извлекают нужную информацию, высказывают и обосновывают свою точку зрения.

Предметные: знают особенности содержания повести, умеют охарактеризовать героя, его духовные и нравственные качества, отбирают нужный для раскрытия образа материал, учатся характеризовать героя по его поступкам, отношению к окружающим, по портрету, речи, ведут наблюдение над изобразительными средствами языка новеллы, рассуждают, формулируют свои впечатления, дают нравственную оценку.

Личностные: осваивают новые виды деятельности, участвуют в творческом процессе, осознают себя как индивидуальность и как член общества.

Познавательные: устанавливают причинно-следственные связи, осуществляют анализ, синтез, сравнение, делают выводы.

Регулятивные: оценивают свои достижения, исправляют и объясняют ошибки.

Коммуникативные: обмениваются мнениями, учатся понимать позицию партнёра.

5. сцена смерти Гобсека

 

 

кульминация

- Так действительно ли мир не имеет власти над богачом?

Высказывают и обосновывают свою точку зрения.

Личностные: осуществляют способность к самооценке своих действий.

Познавательные: делают обобщение, выводы.Регулятивные: адекватно оценивают  свои достижения, осознают возникшие трудности, выполняют поиск причин и пути преодоления. Коммуникативные: строят небольшие монологические высказывания, осуществляют совместную деятельность в парах и группах с учётом конкретных учебно-познавательных задач.

 

задание учащимся

 

 

 

 

 

 

 

 

 

последействие

вступить в соревнование с Бальзаком и письменно дать развёрнутый рассказ об увлекательных приключениях молодого Гобсека

(нужны сведения по истории Индии, Америки второй половины  XVIII века)

 

 

Учитель:

20 мая 1999 года  исполнилось 200 лет со дня рождения французского писателя Оноре де Бальзака. Бальзак является одним из лучших романистов  века. Его творчество

– это великий пример самоотверженности, вершина французского критического реализма XIX столетия.

Романы гениального мастера стали художественной историей его времени. Современное общество рассматривалось Бальзаком критически, он анализировал его, изучал, давал явлениям действительности собственную оценку. Важнейшая особенность его творчества состоит в том, что он оставил нам не просто большое количество романов, но историю целого общества, создал целый мир, и мир этот принадлежит одновременно его эпохе и всем эпохам вообще.

Но, внимание, нас ожидает встреча с одним из интересных  произведений О. Бальзака и его главным героем Гобсеком.

Вполне очевидно, что любое произведение живописного искусства представляет собой единство взаимодополняющих частей: обрамления и самой картины. Рама задаёт границы художественного целого, подчёркивая гармоничность композиции полотна или наоборот дисгармонию её частей. Наконец, обрамление определяет время зрительского погружения в мир, созданный художником, отсекая наш взгляд от окружающей действительности.

Сформулированные законы восприятия  художественного произведения распространяются и на другие виды искусства.

Гаснувший свет и раздвигающийся занавес также сосредотачивают наше внимание на сцене, как обрамление картины – на самом полотне. Взмах дирижёрской палочки и первые увертюры заставляют забыть о реальности, так же как резьба и позолота рамы заставляют забыть о стене, на которой висит картина. Титры с названием фильма определяют наше зрительское ожидание. Подобные приёмы использует и литература.

Подскажите, пожалуйста.   

Да, «в некотором царстве, в некотором государстве…» начинается сказка, погружая нас в баюкающий ритм волшебного вымысла.

- А есть ли в повести такой приём, такое обрамление, которое погружает нас в мир, созданный Бальзаком? 

Первая же фраза переключает читателя из его собственного времени во временный план повести:  «Как-то раз зимою 1829-1830 г.г. в салоне виконтессы…»

- Какую реалистическую манеру письма избирает Бальзак, с одной стороны проникая «в самые сокровенные изгибы человеческого сердца», а с другой показывая  объективность повествования, правдоподобие изображения, исключающее возможность говорить от себя?    

Писателю нужно доверить изложение фактов одному из участников событий, при этом рассказчик должен быть вовлечён в самую гущу, но в то же время остаться лицом непристрастным.

- Конечно же, Дервиль.  Дервиль – близкий знакомый всех участников семейной истории. Дервиль, как нельзя лучше, подходит Бальзаку на роль главного повествователя, сам же Бальзак исчезает из повести после первой же сцены, как только он представил рассказчика.

- В повести  Бальзак использует принцип кольцевой композиции. Что это такое?

- События начинаются и заканчиваются в аристократическом салоне виконтессы де Гранлье. Главным повествователем, как мы уже сказали, является Дервиль, но также рассказчики в повести – Гобсек, граф де Борн, устами которого Бальзак характеризует любовника Анастази – Максима де Трайя. В финале новеллы все сюжетные линии вновь объединяет автор – рассказчик.

Подобное чередование повествователей позволило Бальзаку довести сюжет новеллы до совершенства, глубоко проанализировать жизнь современного общества, придать  высокую напряжённость действию.

- Как вы уже поняли, что ни сам Дервиль, ни история графини де Ресто не являются  сюжетным центром новеллы. Заглавие повести отодвигает на второй план индивидуальные черты персонажей, представляя главного героя как слепок Человеческой Личности.

В центре повести – монументальный,  гротескный, драматический образ французского ростовщика, миллионера.

Далее урок проводится в форме проблемной беседы.

Формируется главная проблема  «Можно ли говорить о сложности и неординарности Гобсека?» «Типичен ли образ Гобсека?»

Чтобы ответить на эти вопросы, нужно дать развёрнутую характеристику Гобсека.

- Давайте вслед за автором исследуем образ Гобсека. Прежде всего, определим значение слова «ростовщик».

- Ростовщик – заметная фигура в XIX веке. Эта профессия позволяет обогащаться, ничего не делая, давая деньги в ссуду, под залог. Главное условие – вернуть взятое «с солидными процентами». Давать деньги «в рост» - вот, где кроются этимологические корни слова «ростовщик». Ростовщики фигурируют не только в произведениях Бальзака, но и Пушкина, Диккенса, Достоевского.

Бальзак создал Гобсека как обобщённый образ, воплощающий характерные черты и философию этого хищного племени.

Он излагает её лаконично:

«Из всех земных благ есть только одно, достаточно надёжное, чтобы стоило человеку гнаться за ним. Это…золото. В золоте сосредоточены все силы человечества».

«Что такое жизнь, как не машина, которую приводят в движение деньги».

Вопрос  к учащимся:

- Что можно сказать о происхождении Гобсека?  Каково его прошлое?

- Гобсек – сын голландца и еврейки. (Не случайно Гобсек, наверное, представляет собой некую генетическую помесь голландца, которые известны в Европе своей домовитостью, и еврейки, которые,  помимо прочего, обладают цепкостью в достижении цели).

Прошлое его таинственно. С двенадцати лет герой живёт самостоятельно, именно в этом возрасте мать отдала его юнгой на корабль. Провёл романтически бурную  юность. Был связан со знаменитыми корсарами, имел отношение к войне за независимость Соединённых штатов, искал клад в окрестностях Буэнос-Айреса и служил в Индии.

(зачитывается выразительно отрывок)

«мать пристроила его юнгой на корабль, и в десятилетнем возрасте он отплыл в голландские  владения Ост-Индии, где и скитался двадцать лет. Морщины его желтоватого лба хранили тайну  страшных испытаний, внезапных ужасных событий, неожиданных удач, романтических     превратностей, безмерных радостей, голодных дней, попранной любви, богатства, разорения и вновь нажитого  богатства, смертельной опасности, когда жизнь, висевшую на волоске, спасали мгновенные и, быть может   жестокие действия, оправданные необходимостью).

Хорош портрет старика. Собственно с портрета и начинается образ. В нём мы видим пример великолепной бальзаковской живописи. В портрете он достигает такой живописной выразительности, что её можно сравнить лишь с картинами старых мастеров.

(зачитывается выразительно описание внешности  «речь идёт о некоем ростовщике. Не знаю, можете ли вы представить себе с моих слов лицо этогочеловека, которое я готов назвать лунным ликом, ибо его желтоватая бледность напоминала цвет серебра, с которого слезла позолота. Волосы у моего ростовщика  были совершенно прямые, всегда аккуратно причесанные и  с сильной проседью – пепельно-серые. 

Черты лица  неподвижные, бесстрастные, как у Талейрана, казались отлитыми из бронзы. Глаза, маленькие и жёлтые, словно у хорька, и почти без ресниц, не выносили яркого света, поэтому он защищал их большим козырьком потрёпанного картуза. Острый кончик длинного носа, изрытый рябинами, походил на буравчик, а губы были тонкие, как у алхимиков и древних стариков на картинах Рембрандта  и  Метсу.  Говорил этот человек тихо, и мягко, никогда не горячился. Возраст его был загадкой: я никогда не мог понять, состарился ли он от времени или же хорошо сохранился и останется моложавым на веки вечные. Всё в его комнате было потёрто и опрятно, начиная от зелёного сунна на письменном столе до коврика перед кроватью. 

Зимою в камине у него чуть тлели головни, прикрытые горкой золы, никогда не разгораясь пламенем. От первой минуты пробуждения и до вечерних  приступов кашля все его движения были размерены, как движения маятника. Это был какой-то человек –автомат, которого заводили ежедневно. Если тронуть ползущую по бумаге  мокрицу, она мгновенно остановится и замрёт; так же вот и этот человек во время разговора вдруг умолк, выжидая, пока не стихнет шум проезжающего под окнами экипажа, так как не желал напрягать голос.  По примеру Фонтенеля, он берёг жизненную энергию, подавляя в себе все человеческие чувства. И жизнь его протекала также бесшумно, как сыплется струйкой песок в старинных песочных часах. Иногда его жертвы возмущались, поднимали неистовый крик, потом вдруг наступала мёртвая тишина, как в кухне, когда зарежут в ней утку.

К вечеру человек-вексель становился обыкновенным человеком, а слиток металла в его груди – человеческим сердцем. Если он бывал доволен истёкшим днём, то потирал  себе руки, а из глубоких морщин, бороздивших его лицо, как будто поднимался дымок весёлости,- право невозможно изобразить иными словами его немую усмешку, игру лицевых мускулов, выражавшую вероятно, те же ощущения, что и беззвучный смех Кожаного чулка. Всегда, даже в минуты самой большой радости, говорил он односложно и сохранял сдержанность.)         

Вопросы к учащимся:

- Что подчеркнул Бальзак в портрете Гобсека?  Какие краски использовал писатель, рисуя его?

- Внешность героя «бледная и тёмная», лицо похоже на серебро, с которого слезла позолота, черты лица как будто «отлиты из бронзы», волосы  пепельно-серые, глаза маленькие, как у хорька или куницы, он всегда прикрывает их козырьком. Главная краска портрета – жёлтая. Это цвет золота, которое наложило свой отпечаток как на лицо, так и на характер Гобсека.

- Какие 3 основные группы сравнений, эпитетов выделяются  в портрете?                   

1. Внешность Гобсека сравнивается с обликом либо известных деятелей, либо живописных или литературных персонажей.

2. Сравнения берутся из мира природы.

3. Человек уподобляется неживым объектам – «человек –вексель, «человек – автомат».

Всё вместе производит странное гротескное впечатление. Гобсек возвеличен, но одновременно и унижен. Он напоминает и выдающегося дипломата Талейрана, и отвратительную мокрицу, и быстрого оленя, и неподвижного золотого истукана.

Всё это есть в старом Гобсеке – огромная энергия, могучий ум, вкус к жизни и мертвенная холодность, бесчувственность, жестокость, мелочность.

Портрету Гобсека соответствует и его дополняет речевая характеристика. В общении с клиентами ростовщик крайне скуп на слова, ибо он презирает их.

(Сцена с щёголем Максимом де  Трайем)

Он пускает в дело стандартный набор словечек вроде «верно»,«возможно», «правильно». Внешне это напоминает  Щедринского  «Органчика»  из «Истории одного города», но только внешне. Ибо у городничего скудный набор слов проистекал от скудоумия, а Гобсек своим «набором» просто издевался над клиентом.

Но в монологической речи ростовщик преображается. Он говорит долго, вдохновенно, красиво, соблюдая все правила риторики.

(зачитывается выразительно монолог Гобсека)

«Нет на земле  ничегопрочного, есть только условности, и  в  каждом климате они различны. Для того, кто волей-неволей применялся ко всем общественным меркам, всяческие ваши нравственные правила и убеждения - пустые слова. Незыблемо лишь одно – единственное чувство, вложенное в нас самой природой: инстинкт самосохранения. В государствах европейской цивилизации  этот инстинкт именуется личным интересом. Вот поживёте с моё, узнаете, что из всех земных благ есть только одно, достаточно надёжное, чтобы стоило человеку гнаться за ним. Это…золото).

Монолог Гобсека перед Дервилем – это по существу исповедь героя. Для сравнения вспомним, как исповедуются романтические персонажи Байрона, Пушкина, Лермонтова. Они говорят стихами (тот же Мцыри или герой в «Братьях-разбойниках» Пушкина), а Гобсек прозой. Тем не менее ростовщик считает себя поэтом. Что же, он и вправду мастер афористического стиля, риторически закруглённых периодов речи, он умело и  ярко передаёт жанровые сцены, какие ему удаётся наблюдать.

- Какие мысли высказывает Гобсек о человеческой природе? Что он говорит о своей власти в обществе?

- В монологе Гобсек пропел гимн ростовщичеству и золоту. Гобсек знает весь Париж. Он внимательно следит за отпрысками богатых и знатных семейств, за художниками, за светскими дамами. Цели достигнуты. Гобсек разорил Фанни  Мальво, семейство де Ресто и сотни других. Гобсек – человек твёрдый и непоколебимый: в то время, когда его жертвы кричат и возмущаются, он остаётся спокойным и никогда не повышает голоса. У него своё видение мира и современного общества.

«Везде идёт борьба между богатыми и бедными, и она неизбежна», - говорит Гобсек. Он считает, что долг, нравственность, мораль и убеждения – это пустые слова, потому что на деле люди руководствуются в своём поведении не высокими принципами, а корыстными интересами. В обществе господствует золото, поэтому Гобсек  стремится иметь его как можно больше.

- Что говорит Гобсек о своих развлечениях? Почему он сам ходит по делам, несмотря на то, что находится в преклонном возрасте?    Герой Бальзака ничего не делает просто так, под влиянием чувств. В чём же причина многочасовых путешествий этого персонажа по Парижу?

- Оказывается, Гобсек, который является натурой разносторонней, использует свои дела не только для того, чтобы взыскивать деньги с должников, но и для наблюдений за жизнью, для обогащения  собственного опыта и подтверждения своей  философии.

- Как Гобсек относится к аристократам? Почему он так безжалостен к ним?

- Известно, что с 12 лет герой живёт самостоятельно. С тех пор Гобсек не любит аристократов, которые от рождения имели всё то, что герой наживал тяжким трудом, сражаясь за своё богатство, рискуя при этом собственной жизнью.

- Он спекулирует на бедах аристократов и в этом видит своё счастье.   Докажите это.

(сцена, когда Анастази де Ресто возле трупа мужа роется в его бумагах – тело брошено поперёк ложи, как «ещё один конверт»)

Личность Гобсека привлекает внимание объединением в себе  внутренне противоречивых начал. Будучи ростовщиком, постоянно оказываясь в центре страстей и столкновений, во многом являясь их причиной и внутренним двигателем, Гобсек остаётся вне и над ними, и он говорит: «Все человеческие страсти, распалённые столкновением интересов в нынешнем обществе, проходят предо мною, и я произвожу им смотр, а сам живу в спокойствии. Я владею миром, не утомляя себя, а мир не имеет надо мной ни малейшей власти».

Будучи предельно сдержанным, Гобсек не остаётся равнодушным к происходящему: «К вечеру человек-вексель становился обыкновенным человеком, а слиток металла в его груди – человеческим сердцем. Если он бывал доволен истёкшим днём, то потирал себе руки,  а из глубоких морщин,  бороздивших его лицо, как будто поднимался дымок весёлости».

И только одно-единственное в жизни способно взволновать Гобсека – красота бриллиантов, которые сияют холодным светом и воплощают то чудесное, к чему ещё не безразличен герой.   В Гобсеке живут два существа: скряга  и  философ, существо подлое и существо возвышенное. Он скуп и безжалостен. У него говорящая фамилия: Гобсек означает «Живоглот», даже подпись его -  «иероглиф, где первая и последняя буквы образуют ненасытную акулью пасть», которая захватывает и пожирает всех подряд.

- Что общего у Гобсека и Максима де Трая?

Гений накопительства и гений расточительства. Гобсек в мыслях мог «владеть всеми странами, которые исколесил, обшарил, взвесил, оценил, ограбил».  Де Трай странствует по «салонам, будуарам, бульварам нашей столицы, собирая доход в Лондоне, в Карлебаде, Бадене».

Жажда богатства гонит их с места на место. Ничем нельзя их разжалобить. Если много лет назад Гобсек мог иногда не опротестовывать вексель, то теперь он не щадит никого. Максим де Трай разоряет семью де Ресто,  не думает о собственных детях. Закономерны его слова, обращённые к Гобсеку: «Мы с вами друг для друга необходимы, как душа и тело».

Перед нами внешне противоположные люди: старик, живущий бедно, и молодой человек без состояния, но живущий богаче многих аристократов Сен-Жерменского предместья. Но пороки их одинаковы: жестокость, эгоизм, высокомерие. Порождены они страстью золота.

- А есть ли  у Гобсека  привлекательные  черты? 

Гобсек охотно участвует в финансовых спекуляциях, но вне сферы своей деятельности он – человек самой щепетильной честности во всём Париже. И даже по-своему великодушен. Именно к помощи Гобсека прибегает граф де Ресто, чтобы сохранить для детей своё состояние, которое его жена, графиня де Ресто, растрачивает на своего любовника, Максима де Трайя, и в этой ситуации плебей-ростовщик ведёт себя достойнее…, чем светский щёголь. Гобсек умеет чувствовать особую красоту и силу мира в неразделённом единстве всех его составляющих, он по-стариковски привязан к своему соседу, студенту Дервилю.

Драма этого духовно сильного человека заключается в том, что он растратил свои способности на дело обогащения и разочаровался в жизни, иссушил свою душу, утратил способность любить.

До последнего момента своей жизни Гобсек играл, накапливая золото, и незаметно для себя самого он становится рабом своих миллионов. Он боится за них, у него начинаются приступы сумасшествия, когда он воображает, будто по его убогой комнате катятся золотые монеты.

Ярким доказательством является сцена смерти Гобсека.

(читается выразительно  «Но вот в прошлый понедельник Гобсек прислал за мной инвалида, и тот, войдя ко мне в кабинет, сказал: «Идёмте скорее, господин Дервиль. Хозяин последний счёт подводит, пожелтел, как лимон, торопится поговорить с вами. Смерть уже за глотку схватила, в горле хрип клокочет.

Войдя в комнату умирающего, я, к удивлению своему, увидел, что он стоит на коленях у камина, хотя там не было огня, а только большая куча золы. Он слез с кровати и дополз до камина, но ползти обратно уже небыло у него сил и не было голоса позвать на помощь. 

- Старый друг  мой, - сказал я, подняв его и помогая ему добраться до постели. – Вам холодно? Почему вы не велите затопить камин?

- Мне вовсе не холодно, - сказал он. – Не надо топить, не надо!  Я ухожу, голубчик, - промолвил он, помолчав, и бросил на меня угасший, тусклый взгляд. – Куда ухожу, не знаю, но ухожу отсюда. У меня уже карфология  началась, - добавил он, употребив медицинский термин, что указывало на полную ясность сознания. – Мне вдруг почудилось, будто по всей комнате золото катится, и я встал, чтобы подобрать его. Куда же теперь всё моё добро пойдёт? Казне я его не оставлю; я завещание написал. Найди его,  Гроций. У  Прекрасной  Голландки  осталась дочь.  Я как – то раз встретил её вечером на улице Вивьен. Хорошенькая, как купидон. У неё прозвище – Огонёк. Разыщи её, Гроций. Я тебя душеприказчиком назначил. Бери тут всё, что хочешь, кушай, еды у меня много. Паштеты из гусиной печёнки есть, мешки кофе, сахару. Ложки есть золотые. Возьми для своей жены сервиз работы Одио. А кому же бриллианты? Ты нюхаешь табак, голубчик? У меня много табака, разных сортов. Продай его в Гамбург, там в полтора раза дороже дадут. Да, всё  у меня есть, и со всем надо расстаться. Ну, ну, папаша Гобсек не трусь, будь верен себе…

Он приподнялся на постели; его лицо чётко, бронзовое, вырисовывалось на белой подушке. Протянув      иссохшие руки, он вцепился костлявыми пальцами в одеяло, будто хотел за него удержаться, взглянул на камин, такой же холодный, как его металлический взгляд, и умер в полном сознании.

У меня всё ещё звучало в ушах фантастическое перечисление богатств, и я невольно посмотрел на кучу золы в камине, увидев, что к ней устремлены его застывшие глаза. Величина этой кучи поразила меня. Я взял каминные щипцы и , сунув их в золу, наткнулся на что – то твёрдое, - там лежала груда золота и серебра, вероятно, его доходы за время болезни.

Вспомнив поразившие меня последние слова Гобсека и то, что мне говорила привратница, я взял ключи от комнат обоих этажей и решил осмотреть их. В первой же комнате, которую я отпер, я нашёл объяснение его речам, казавшимся мне бессмысленными, и увидел, до чего может дойти скупость, превратившаяся в безотчётную, лишённую всякой логики страсть, примеры которой мы так часто видим в провинции. В комнате, смежной со спальней покойного, действительно оказались и гниющие паштеты, и груды всевозможных припасов, даже устрицы и рыба, покрывшаяся пухлой плесенью. Я чуть не задохся от смрада, в котором слились всякие зловонные запахи. Всё кишело червями и насекомыми. Подношения, полученные недавно, лежали вперемешку с ящиками различных размеров, с цибиками чая и мешками кофе. На камине в серебряной суповой миске хранились накладные различных грузов, прибывших на его имя в портовые склады Гавра:  тюки хлопка, ящики сахара,  бочонки  рома, кофе, индиго, табака – целого базара колониальных товаров! Комнату загромождала дорогая мебель, серебряная утварь,  лампы, картины, вазы, книги, превосходные гравюры без рам, свёрнутые трубкой, и самые разнообразные редкости. Я видел там ларчики с драгоценностями, украшенные гербами и вензелями, прекрасные камчатные скатерти и салфетки, дорогое оружие, но без клейма. Я решил внимательно осмотреть каждую вещь, вплоть до самых маленьких, всё перевернуть, исследовать, чтобы разыскать золото, к которому питал такую алчную страсть этот голландец, достойный кисти Рембрандта…)

- Так действительно ли мир не имеет власти над богачом? Как соотнесена сцена смерти с характером героя?

- Сравните Гобсека в начале новеллы и в конце её.

- Мог ли подобный Гобсеку пират, воин и авантюрист-делец превратиться в молчаливого, осторожного старичка, каким предстаёт он перед нами  в повести?

- Почему повесть «Гобсек» является произведением критического реализма?

Решаем проблему.

- Образ Гобсека глубоко типичен. Он холоден, нетороплив и … вечен. Почему?  Потому что вечно стремление к обогащению.

Фигура эта не только правдива, но и гиперболизирована, написана с преувеличениями. Так же неистово написан, например, Квазимодо в «Соборе Парижской богоматери» В. Гюго. Такие образы неотвратимо  действовали на читателя тех лет, потому что воплощали железную волю, жгучие страсти, сверхчеловеческую непреклонность. В этом  смысле  скупой рыцарь Пушкина выглядит более человечным и приемлемым: ведь ему приходится обороняться от сына-расточителя.

Бальзак изображает жизнь такой, какая она есть, погружая читателя в художественную «действительность» и наоборот, растворяя  собственный вымысел в   повседневной реальности. Писатель нигде не говорит от «себя» впрямую, не оказывает  очевидных предпочтений героям и, даже разделяя те или иные убеждения  и взгляды, оставляет право  на выбор, право на выводы и оценки за читателем как равноправным участником той же реальной жизни.

- «Да неужели всё сводится к деньгам?» - думал я. А как вы думаете? А как думает Бальзак?

Адвокат Дервиль не стремится к богатству и славе, довольствуясь необходимым. Фанни становится ему хорошей женой.

Есть мир любви, дружбы, материнства, который недоступен власти денег. В первую очередь надо заботиться не о богатстве, а о состоянии своей души.

Домашнее задание:

Вступить в соревнование с Бальзаком и письменно дать развёрнутый рассказ об увлекательных приключениях молодого Гобсека  (нужны сведения по истории Индии, Америки  второй  половины   XVIII века).

Опубликовано: 31.05.2015