Возьмемся за руки друзья

Автор: Баймухамбетова Зульфия Тургановна

Организация: ГКОУ АО «Енотаевская ОШИ»

Населенный пункт: с.Енотаевка

Международному Дню инвалидов.

Цель:Познакомить с некоторыми проблемами инвалидов.

Задачи: 1.Формировать толерантное отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

2.Сформировать представление о здоровье как ценности человеческой жизни.

3.Воспитывать чувство ответственности за свое здоровье, здоровье своих близких, окружающих и готовность воспринимать здоровье как ценность человеческой жизни.

Ожидаемые результаты:

После этого занятия ученики:

1. Поймут важность и необходимость ведения здорового образа жизни.

2. Познакомятся с некоторыми проблемами людей-инвалидов.

3.Будут сопереживать, сочувствовать людям с ограниченными возможностями.

Оборудование: компьютер, мультимедийное оборудование, презентация, вырезанные сердечки (по количеству детей).

Ход мероприятия.

Вступительная часть.

Слайд

Учитель:- «Здравствуйте!» Любую нашу встречу мы начинаем именно этими словами. И все вы знаете, что означают они не только приветствие, но и пожелание здоровья тому, к кому обращены.

Проведем игру-приветствие «Здравствуй, друг!»
Здравствуй, друг! (здороваются за руку)
Как ты тут? (похлопывают друг друга по плечу)
Где ты был? (теребят друг друга за ушко)
Я скучал! (складывают руки на груди в области сердца)
Ты пришел! (разводят руки в сторону)
Хорошо! (обнимаются)
Здоровье очень важно для человека. Здоровье — это подарок судьбы. Необходимо научиться беречь и уважать этот дар. Именно поэтому уже с раннего детства мы учимся не просто приветствовать людей, а желать им здоровья. Желая другим - желаем и себе.

Но всегда ли только от нашего желания зависит наше здоровье и здоровье окружающих.

 

Их много проживает рядом с нами,

Но их проблемы не всегда мы видим сами

Сегодня необычный день- да он таков…

День, посвящённый тем, кто не совсем здоров.

Слайд

- Кто же это такие - инвалиды? (Ответы)

Все мы живем на нашей планете Земля для счастья, радости, любви! Но есть дети, которым не хватает радости, любви и счастья! Это инвалиды или по-другому их называют дети с ограниченными возможностями здоровья! Это дети, которые по состоянию своего здоровья они не всегда могут себя обслужить – то есть им тяжело самим одеться, принимать пищу, играть, говорить, читать, петь, а некоторым, даже передвигаться! Они не видят или не слышат, они испытывают постоянную боль и недомогание.

Слайд

Слайд Мультфильм «Про Диму»

 

На нашей огромной планете Земля,

Играет, танцует, поёт детвора.

Нас много! И маленьких и больших!

Таких же, как мы. И вовсе других.

Но и у меня , и у тебя, есть помощники –друзья.

Ну-ка кто на раз-два-три, назвать помощников помоги

Все дети в лесу любят слушать , как кукуют в лесу кукушки!

А для этого нужны детям ….

Дети: Ушки!

Ведущий: Верно! Для чего людям ушки? (ответы детей) А если ушки стали плохо слышать, есть помощник вот такой- аппарат слуховой. Он помогает лучше слышать.

Слайд

Давайте представим как живётся тем людям, у кого ушки плохо слышат? Я называю вам названия предметов без звука, а вы догадываетесь, что я назвала.

ТРЕНИНГ «Узнай что я говорю»

- Мы с вами можем слышать все эти звуки, а вот люди, которые это сделать не могут, у них нет слуха – их называют инвалиды по слуху (на доске карточка – инвалид по слуху)

- Что может привести к потери слуха?. Что нужно делать, чтоб этого избежать? ( ответы детей)

- Правильно, нужно остерегаться громких звуков, не ходить в мороз без шапки, не ковырять в ушах острыми предметами

- А как живут люди с проблемами слуха? Ведь на улице они не слышат гудков автомобилей, их не окликнешь, не предупредишь об опасности издали.

Слайд

Инвалидов по слуху обучают считывать слова с губ говорящего собеседника и даже говорить. Но у них тоже есть своя азбука.

Слайд

 

- Люди, которые не слышат, понимают окружающий мир с помощью мимики и жестов.

- Люди с ограниченными физическими возможностями хотят получать такое же удовольствие от жизни, как и все остальные. Поэтому для глухих людей созданы театры мимики и жестов.

Немногие люди знают, что этот знаменитый немецкий композитор, настоящий гений музыки был… глухим. Родился он здоровым, но в 26 лет у него развилось заболевание, которое привело к полной глухоте. Удивительно то, что самые знаменитые его произведения были созданы уже после того, как он полностью потерял слух.

Учитель: Как вы себя чувствовали, когда не слышали мою речь? (ответы детей) Чем мы можем помочь таким людям?(ответы детей) Что вам помогало угадывать слова , которые я произносила? (ответы детей)

Правильно, глаза. Для чего даны нам глазки? (ответы детей) Верно!

Чтобы видеть мамы ласки, чтоб жить и миром восхищаться, а ещё много любоваться!

Как вы думаете, легко жить тем, у кого глазки плохо видят? (ответы детей) и для глаз помощник- очки. С плохим, ребята, зрением

Жить без очков — мучение!
Ты по улице родной
Ходишь робко, как чужой.

Не поймешь – плакат? Афиша?
Кто идет – Илюша? Гриша?
Трудно встречных узнавать,
Плохо даже в мяч играть…

Давайте, представим, что ваши глазки стали плохо видеть?!

ТРЕНИНГ

1.«Не вижу» Поиграй с котёнком»/На доске фигурка котёнка. Ребёнок с завязанными глазами прикрепляет на магнит нарисованый мячик.

2.С закрытыми глазами нарисуйте на доске дом.

Рефлексия:

- Что почувствовали? О чем подумали? Трудно ли было выполнять задания?

Ведущий: Как вы себя чувствовали, что ощущали? Удобно это в жизни или нет?(ответы детей) Чем мы можем помочь людям с плохим зрением? (ответы детей)

Слайд Дианы Гурцкой .

- Чем она отличается от других исполнителей? (ответы детей, эта исполнительница - слепая)

- Таких людей называют «инвалид по зрению»

- Как вы думаете, в зрительный зал могут прийти люди, у которых отсутствует зрение? (ответы детей)

- Эти люди могут прийти в зрительный зал, но они смогут только слушать, а не смотреть. А как вы думаете, могут ли они работать? (ответы детей)

• «Общество слепых», где люди не имея зрения изготавливают вещи общего потребления (крышки, выключатели, розетки). ".

Слайд

А могут ли они читать?

У слепых есть своя азбука.

Для слепых – издаются специальные книги.

Для слепых есть помощники –это собаки повадыри. Слайд

Что помогает ориентироваться человеку со слабым зрением? (ответы детей) Верно, руки! А теперь давайте представим, что наши руки, а затем ноги не работают?!

- Есть люди, у которых нет руки или ноги, или обеих рук и ног, или руки и ноги совсем не слушаются своего хозяина. Люди, у которых нет ног, чаще всего, передвигаются на инвалидных колясках. Они вынуждены постоянно пользоваться посторонней помощью.

• Журавлев Много инвалидов добились огромных успехов и стали известными людьми.

Георгий Журавлёв, который не имея рук и ног, писал иконы, расписывал храмы, держа при этом кисточку зубами. Можно сказать, что он совершал каждодневный подвиг, при этом никогда не жаловался на судьбу, нёс свой крест с любовью и с благодарностью к Богу.

Слайд

ТРЕНИНГ «Сделай без рук, ног»

- Почувствовать на себе как трудно таким людям сделать, то что для нас не составляет труда, поможет одно упражнение. Подойдите ко мне 2 человека. Сейчас, я, одну вашу руку ленточкой привяжу к туловищу. А вы с помощью одной руки попробуйте надеть на себя пиджак.

6. Приглашаются ещё 4 человека.

- Без помощи рук развяжите шнурки на обуви.

 

3.Включить ролик «3 декабря- Международный день инвалидов»

Не все инвалиды с детства, некоторые люди становятся инвалидами в процессе жизни. Существуют профессий связанные с опасностью для здоровья. Какие?
Подводники, потому что они работают под водой.
Люди, которые работают в НИИАРе (Научно Исследовательский Институт Атомных Реакторов) – их профессия связана с радиацией.
Летчики, шоферы, так как их работа связана со скоростью.
Представители почти всех профессий в большей или меньшей степени подвержены каким-либо опасностям. Это все виды большого спорта, балет, цирк тоже очень травмоопасны.
Вообще - в жизни, в быту нас подстерегают нас опасности: электричество, кипяток, большая высота многоэтажек, автомобили.
Мы не задумываемся, что опасность повсюду. Каждый предмет может быть опасен!
Давайте поиграем в игру «Чем опасен предмет?»
(Предлагаю варианты – спички, бокал, стакан с водой, мяч, коньки, ролики, бумага, утюг, градусник, пылесос, лампа, лестница и т.д.)
Бывает, что люди не задумываются или совершают необдуманные поступки: не соблюдают правила дорожного движения и переходят дорогу на красный свет светофора, купаются в незнакомых местах или в слишком холодной воде, рыбачат на тонком льду и даже катаются на нем. Не берегут, тем самым, самое ценное, что есть у нас - жизнь и здоровье!

Помимо этого, в мире происходят автомобильные аварии, авиакатастрофы, пожары, землетрясения, ураганы, наводнения и т.п.
А сколько осталось инвалидов после Великой Отечественной Войны?
Кроме того, инвалидом может стать человек и после неизлечимого заболевания! Ведь не все болезни пока еще научились вылечивать!
Чтобы мы были всегда здоровы – необходимо вести здоровый образ жизни! Что это значит?
Правильно питаться, заниматься физической культурой!
Правильно! Сделаем зарядку!
(Флэш-моб «Эй, лежебоки!»)
Все виды большого спорта,

Балет, цирк тоже очень травмоопасны.

Как бы жизнь не летела-

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Чтоб сердце горело,

А не тлело во мгле

Делай доброе дело-

Тем живем на земле.

Учитель:

-А верите ли вы, что люди – инвалиды участвуют в соревнованиях, танцуют, рисуют?

Для не ходящих – организуются спортивные соревнования и даже специальные Олимпийские игры-А знаете ли вы, что такие люди участвуют в соревнованиях? Как они называются? Да, верно,паралимпийцами. У людей, чьи возможности принято считать ограниченными,

На самом деле, возможности безграничны!

- Мы уверены в том, что с дружеской помощью таким людям было бы намного комфортнее, надежнее?

- Думаю, многие из вас не станут больше смеяться над такими людьми, а наоборот по возможности предложат им свою помощь.

Ведущий: легко ли вам было? Что вы чувствовали? (ответы детей) Ребята, на свете много деток которые столкнулась в жизни с такими трудностями.

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту всегда.

И если кому-то поможет

Твоя доброта и улыбка твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живешь ты не зря!

 

А вот как мы ещё можем помочь инвалидам?

 

– Сделать вход и выход, в школах, домах, магазинах, в транспорте, предназначенных, для инвалидных колясок.

Ученик 2- Помочь перейти дорогу.

Ученик 3 Сходить в магазин.

 

Ученик 4 Помочь убрать квартиру

 

Ученик 5 Общаться с этими людьми, уделять внимание.

 

Ученик 6 Отправить СМС со словом «Добро» деньги на лечение.

 

Ученик 1

Кто такие дети-инвалиды?

Дети-инвалиды - Ангелы земли.
Сколько незаслуженной обиды
На себе они перенесли?
Ученик 2

Сколько раз они лицом в подушку,
Чтоб не плакать на глазах у всех,
Говорили ночи, как подружке…
Разве то, что есть мы, - это Грех?
Ученик 3

Сколько раз их матери украдкой
Увозили в сторону детей,
Чтоб не слышать шёпот этот гадкий
Злых, недобрых, немощных людей.
Ученик 4

Немощны они не телом бренным….
Немощны душой своей холодной.
Не помочь пытались детям бедным.
Прочь всегда их гнали взглядом злобным.
Ученик 5

Не грустите ,матери, не надо!
Ваши дети- ангелы, не зло!
Богом нам они даны в награду,
Чтобы в мир нести любовь, тепло.

Ученик 6

Ну а тех, кто их не понимает,
Пусть простит Господь за волю их.
Пусть они услышат, как рыдают
Мамы у кроваток чад больных.
Ученик 7

Но не все на свете равнодушны,
Больше тех, кто хочет им помочь.
Открывая душу им радушно,
Горе помогают превозмочь.
Ученик 8

Пусть Господь рукой своей нетленной
Осенит крестом весь мир людской.
Чтобы на всей Земле, во всей Вселенной
Мир всегда царил, царил покой.

Ученик 9

Чтоб ни войн и не землетрясений,
Ни цунами страшных, НИКОГДА!
Сбереги, Господь, от потрясений
Всех людей, ОТНЫНЕ и ВСЕГДА...
Учитель:

Главное, необходимо помнить: инвалидом, к сожалению, может стать каждый! Инвалид – такой же человек, как и всетолько жить ему гораздо труднее, чем человеку здоровому! Лишь доброта и участие спасут мир!

Я предлагаю вам вспомнить сказку Валентина Катаева "Цветик-семицветик".

Слайд-ролик

- Почему мальчик на скамейке отказался бегать с Женей? (Потому что больные ноги, передвигается с помощью костылей, инвалид). "

Нам жизнь дана, чтобы любить,

Любить без меры, без предела,

И всем страдальцам посвятить

Свой разум, кровь свою и тело...

Учитель:

Нам бы хотелось, чтоб в ваших сердцах не нашлось места для равнодушия, пусть наполнятся ваши сердца добротой, состраданием, любовью, и искренним желанием помогать людям.

Закройте глаза и пошлите солнечные лучики маме и папе и всем близким людям, пожелайте мысленно им здоровья и радости. А теперь откройте глаза (показываю глобус). Пошлите добрые лучики всем людям Земли, пусть все люди любят друг друга и берегут свое здоровье и мир.

А что такое доброта? Доброта- вещь удивительная, она, как ни что сближает. Доброта спасает от одиночества и душевных ран. Вас я друзья, не о чем не прошу, просто будьте добры.

У нас в классе появился ангел. Ангел добрых дел.Он увидел какое доброе у вас сердце, сколько добрых дел вы можете совершить и поэтому он дарит вам сердечки с сюрпризом.У каждого человека своя душа, а чем вы наполните свою душу зависит только от вас самих.

Международный день инвалидов напоминает всем о нуждающихся в поддержке и помощи, но в тоже время мужественных, крепких духом людях, проявляющих таланты в профессиональном мастерстве, изобразительном, самодеятельном творчестве, спорте. Этот день очень нужен нашему обществу – и для того чтобы обратить внимание на проблемы людей с ограниченными возможностями и для того, чтобы восхититься необыкновенной силой духа, целеустремленностью, умением инвалидов добиваться успехов в сложнейших условиях. Эти проявления жизнелюбия и оптимизма могут служить примером для всех нас.

 

- До свидания, дорогие ребята!

 

Опубликовано: 16.11.2025