Задания по фразеологизмам

Автор: Тормозова Галина Викторовна

Организация: ГБПОУ ТПСК им.В.М.Максимчука

Населенный пункт: г.Москва

Задание 1.

Установите соответствие (синонимия фразеологизмов):

1. Ничего не делать	А. Голова на плечах, семи пядей во лбу, ума палата
2. Поблизости, недалеко	Б. Чесать язык, точить лясы
3. Стараться угодить кому-либо	В. Стреляный воробей, тертый калач
4. Бежать с предельной скоростью	Г. И глазом не ведёт, и в ус не дует, пропускать мимо ушей, хоть бы хны
5. С большим усердием, не жалея сил (работать)	Д. Переливать из пустого в порожнее, толочь воду в ступе, носить воду решетом, играть в бирюльки
6. Стараться обмануть, перехитрить	Е. Как снег на голову, как гром среди ясного неба, нежданно-негаданно
7. Быть cообразительным, умным, способным	Ё. Вилять хвостом, ходить на задних лапах, смотреть в рот
8. Очень похожи друг на друга (особенно своими недостатками)	Ж. Делать из мухи слона, сгущать краски
9. Не обращать никакого внимания, никак не реагировать	З. Как сельдей в бочке, яблоку негде упасть, пушкой не пробьёшь
10. Неожиданно, внезапно	И. Ни то ни сё, ни рыба ни мясо, так себе, серединка на половинку
11. Очень далеко	Й. Бить баклуши, валять дурака, плевать в потолок, ворон считать
12. Ничего собой не представляющий	К. Тянуть резину, тянуть кота за хвост, тянуть волынку
13. Заниматься чем-либо бесполезным, попусту тратить время	Л. Пара пустяков, проще пареной репы, проще простого
14. Неумеренно восхвалять кого-либо	М. Во весь дух, во всю прыть, на всех парах, сломя голову, высунув язык, без оглядки
15. Полностью уничтожить, разрушить до основания	Н. Плыть по течению, ждать у моря погоды
16. Болтать чепуху, разный вздор	О. Язык проглотишь, пальчики оближешь, за уши не оттянешь
17. Быть в трудном, опасном положении, когда неприятности грозят с двух сторон	П. Втирать очки, водить за нос, морочить голову, заговаривать зубы
18. Очень мало по сравнению с тем, что необходимо	Р. Вставлять палки в колёса, становиться поперек пути, связывать по рукам и ногам
19. Очень тесно, многолюдно	С. Гол как сокол, ни кола ни двора, беден как церковная мышь
20. Необоснованно преувеличивать что-либо	Т. Два сапога пара, одного поля ягоды, одним миром мазаны, из одного теста
21. Несообразительный человек	У. Молодо-зелено, молоко на губах не обсохло
22. Умышленно медленно выполнять работу	Ф. Петь дифирамбы, курить фимиам, петь (слагать панегирик), превозносить до небес
23. Опытный, бывалый человек	Х. Между двух огней, между молотом и наковальней, между Сциллой и Харибдой
24. Очень легко (сделать что-либо)	Ц. Стереть с лица земли, камня на камне не оставить, стереть в порошок, сровнять с землей
25. Действовать вяло, целиком подчиняясь создавшимся условиям	Ч. Голова садовая, олух царя небесного, медный лоб, голова и два уха
26. Очень вкусно (о еде и напитках)	Ш. В двух шагах, под боком, рукой подать, под самым носом
27. Умышленно мешать, чинить препятствия	Щ. На краю света, у чёрта на куличках, Бог знает где, куда ворон костей не относил
28. Крайне беден	Э. Подливать масло в огонь
29. Неопытный, наивный по молодости лет	Ю. Кот наплакал, по пальцам можно пересчитать, капля в море, с гулькин нос
30. Усиливать, разжигать чьи-либо чувства, переживания	Я. В поте лица своего, засучив рукава, не покладая рук

ОТВЕТ к заданию 1:

1. Б	2. Ш	3. Ё	4. М	5. Я	6. П	7. А	8. Т	9. Г	10. Е
11. Щ	12. И	13. Й	14. Ф	15. Ц	16. Д	17. Х	18. Ю	19. З	20. Ж
21. Ч	22. К	23. В	24. Л	25. Н	26. О	27. Р	28. С	29. У	30. Э

Задание 2.

Заполните таблицу, используя предложенные фразеологизмы, характеризующие положительные и отрицательные качества человека:

голова на плечах, обливать грязью, ума палата, бьёт баклуши, водить за нос, живота не пожалеть, душа нараспашку, заговаривать зубы, распрямить спину, семи пядей во лбу, сума перемётная, держать язык за зубами, мутить воду, вбивать клинья, золотые руки, кривить душой, морочить голову, мастер на все руки, распрямить спину

Положительные качества человека	Отрицательные качества человека

ОТВЕТ к заданию 2:

Положительные качества человека	Отрицательные качества человека
голова на плечах,	бьёт баклуши
мастер на все руки	мутить воду
распрямить спину	вбивать клинья
ума палата	водить за нос
золотые руки	кривить душой
живота не пожалеть	заговаривать зубы
семи пядей во лбу	морочить голову
душа нараспашку	сума перемётная
держать язык за зубами	обливать грязью

Задание 3.

Найдите ошибку в употреблении фразеологизма и исправьте её:

1. Аннушка была бездельница и постоянно отлынивала от работы: или чаи распивала с вареньем, или дремала в беседке, и матушка вечно ворчала: «Так и жизнь пройдёт, а ты всё сидишь сложив руки!»

2. Особо пришлась ей на сердце одна задумка, но она решила до вечера никому о ней не рассказывать, чтобы не спугнуть удачу, в которую слепо верила.

3. Инженер Ценский показал какой-то проект, убедил всех в его серьёзности и реальности воплощения, получил хорошенькую сумму денег – да и был такой.

4. Много можно рассуждать о том, кем и для кого был построен замок – несколько поколений сменилось, потеряны канцелярские книги экономок, церковные записи – важно сейчас другое: здание взято под охрану государства, и это играет большое значение.

5. «Ну, это ещё бабушка на двоих сказала… Подождём год-два, потом видно будет», – произнесла Ольга Сергеевна, недоверчиво посмотрев на невестку.

6. Как известно, ученье – свет, а неученье – ночь, но не все стремятся к этому свету.

7. Надежды на помощь было мало: в семействе Орловых все крепко держались друг за друга, а у Громовых каждый тянул одеяло на себя, понимая, что своя одежонка ближе к телу.

8. Учится и первоклассник, впервые взявший в руки портфель, и седой академик, издавший десятки книг. Учиться нужно в течение всей жизни, приобретая новые знания, жизненный опыт и мудрость. Как говорят, век живи – век получай образование. 9. Нельзя разевать рот на чужой пирог – нельзя заглядывать на чужое имущество: лучше делать всё, чтобы честно купить или заиметь своё, а не думать, как отобрать у другого.

10. Ничего в жизни не бывает просто так: если сложилась определённая ситуация, то это не случайно, а есть какая-то причина её возникновения, да и, как любил повторять наш уважаемый дедушка, нет дыма без костра.

ОТВЕТ к заданию 3:

1. Сложа руки.

2. Пришлась по сердцу.

3. И был таков.

4. Играть роль / иметь значение.

5. Бабушка надвое сказала.

6. Ученье – свет, а неученье – тьма.

7. Своя рубашка ближе к телу.

8. Век живи – век учись.

9. На чужой каравай рот не разевай.

10. Нет дыма без огня.

Задание 4.

Проявите знания, смекалку и сообразительность. Установите соответствие между пословицей и её смысловой стороной.

Например, А 7, Б 15, В 9, …:

А. В любом коллективе не могут быть все хорошими, обязательно найдётся плохой человек.	1. Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом
Б. Не вреди кому-либо, так как этим ты можешь лишить себя в будущем помощи, поддержки.	2. Тише едешь – дальше будешь
В. Если человек экономит там, где этого делать не следует, то впоследствии такая экономия обойдётся ему намного дороже.	3. Мир не без добрых людей
Г. Плохо, если человек не мечтает добиться наивысших успехов в своей профессии.	4. Лучше синица в руках, чем журавль в небе
Д. Зло, которое ты творишь по отношению к другому человеку, обязательно вернётся к тебе.	5. Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало
Е. Если делаешь что-то спокойно, достигнешь лучшего результата, чем когда торопишься.	6. Не зная броду, не суйся в воду
Ж. В жизни всегда найдутся люди, которые поддержат и помогут в трудную минуту.	7. Семь раз отмерь – один отрежь
З. Лучше довольствоваться малым, но гарантированным, чем ставить невыполнимые цели.	8. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда
И. Неприятность, беда случаются обычно там, где что-нибудь ненадёжно, непрочно.	9. За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь
К. Если удачно решил какое-либо дело, нужно отдохнуть, расслабиться, набраться сил для новых дел.	10. Не рой другому яму – сам в неё попадёшь
Л. Если взялся за какое-то дело, доводи его до конца, даже если это сделать трудно.	11. Где тонко, там и рвётся
М. Распад, проблемы и беспорядки в какой-либо группе людей начинаются, как правило, из-за некомпетентности руководителя.	12. Утро вечера мудренее
Н. Когда хочешь делать одновременно два дела, то чаще всего не добьёшься успеха ни в одном из них.	13. Не плюй в колодец – пригодится воды напиться
О. Подарок не обсуждают, а принимают то, что дарят.	14. В семье не без урода
П. Не берись за незнакомые дела.	15. Яйца курицу не учат
Р. В большинстве ситуаций не нужно спешить, принимать решения «сгоряча», нужно успокоиться и хорошенько всё обдумать.	16. Скупой платит дважды
С. Молодому и неопытному человеку не следует поучать более старших и опытных людей.	17. Сделал дело — гуляй смело
Т. Пусть человек делает всё что угодно, лишь бы он не доставлял хлопот.	18. Взялся за гуж – не говори, что не дюж
У. Прежде чем что-либо сделать, внимательно всё проверь и подумай хорошенько, всё ли ты учёл.	19. Дарёному коню в зубы не смотрят
Ф. В любом деле, если хочешь получить желаемый результат, нужно обязательно стараться и прилагать усилия	20. Рыба с головы гниёт

 

ОТВЕТ к заданию 4:

А 14	Б 13	В 16	Г 1	Д 10	Е 2	Ж 3	З 4	И 11	К 17
Л 18	М 20	Н 9	О 19	П 6	Р 12	С 15	Т 5	У 7	Ф 8

 

Задание 5.

Восстановите фразеологизмы, подобрав нужное слово. Установите соответствие:

А. … на ухо наступил	1. рыба
Б. белая …	2. ласточка
В. как … в воде	3. пчёлы
Г. … не валялся	4. ворона
Д. стреляный …	5. козёл
Е. болтлив как …	6. мышь
Ж. одна … весны не делает	7. комар
З. как … на мёд	8. медведь
И. священная …	9. бык
К. … отпущения	10. куры
Л. … носа не подточит	11. воробей
М. беден как церковная …	12. кошка
Н. денег … не клюют	13. синица
О. чёрная … пробежала	14. конь
П. лучше … в руках, чем журавль в небе	15. корова
Р. здоров как …	16. сорока

 

Ответ к заданию 5:

А 8	Б 4	В 1	Г 14	Д 11	Е 16	Ж 2	З 3
И 15	К 5	Л 7	М 6	Н 10	О 12	П 13	Р 9

Задание 6.

Из каких произведений крылатые выражения – литературные фразеологизмы? Установите соответствие:

А. Счастливые часов не наблюдают	1. А. Дюма-отец, «Три мушкетера»
Б. Чума на оба ваши дома!	2. А. Грин, «Сто верст по реке»
В. Шестая часть земли с названьем кратким «Русь»	3. А.Н. Островский, «Бедность — не порок»
Г. Дважды два – стеариновая свечка	4. А.С Грибоедов, «Горе от ума»
Д. У разбитого корыта	5. А.П. Чехов, «Палата номер шесть»
Е. Один в четырёх каретах	6. И. С. Тургенев, «Рудин»
Ж. Один за всех и все за одного	7. В. Шекспир, «Ромео и Джульетта»
З.Они жили счастливо и умерли в один день	8. А.С. Пушкин, «Евгений Онегин»
И. Палата номер шесть	9. С. А. Есенин, «Русь Советская»
К. Услужливый дурак опаснее врага	10. И.А. Крылов, «Ларчик»
Л. А ларчик просто открывался	11. А.М.Горький, «Песня о Соколе»
М. На деревню дедушке	12. А.А.Блок, «На поле Куликовом»
Н. С корабля на бал	13. А.С.Пушкин, «Сказка о рыбаке и рыбке»
О. Рождённый ползать летать не может	14. М.Ю. Лермонтов, «А.О.Смирновой»
П. И снова бой. Покой нам только снится	15. А.П.Чехов, «Ванька»
Р. Всё это было бы смешно, когда бы не было так грустно	16. И.А.Крылов, «Пустынник и Медведь»

ОТВЕТ к заданию 6:

А 4	Б 7	В 9	Г 6	Д 13	Е 3	Ж 1	З 2
И 5	К 16	Л 10	М 15	Н 8	О 11	П 12	Р 14

Задание 7.

Определите значение фразеологизмов, установите соответствие:

А. Тёмная лошадка	1. Преувеличивать значение какого-либо события.
Б. Как кошка с собакой	2. О событии, которое произойдет неизвестно когда, в неопределенный момент времени или вообще никогда не произойдет (известно, что раки свистеть не могут).
В. Мартышкин труд	3. Призыв к собеседнику, который отклонился от заданной темы разговора.
Г. Смотреть как баран на новые ворота	4. Бесполезный труд, напрасные усилия.
Д. Делать из мухи слона	5. О большом количестве денег у какого-либо человека.
Е. Кошки скребут на душе	6. Так говорят о человеке, о котором мало что известно и который имеет хорошие шансы стать лидером в какой-то области.
Ж. Свинью подложить	7. Смотреть тупо, с недоумением, ничего не понимая
З. На птичьих правах	8. Вызывать гнев и раздражение, задираться перед врагами.
И. Хоть волком вой	9. О состоянии тревожности, тоскливости, грусти.
К. Тянуть кота за хвост	10. Так говорят о человеке, затягивающем выполнение дела или медлящего с ответом на заданный вопрос.
Л. Денег куры не клюют	11. Устроить кому-либо неприятность, напакостить.
М. Погнаться за двумя зайцами	12. О плохих, враждебных взаимоотношениях.
Н. Вернёмся к нашим баранам	13. Услуга, приносящая вред вместо пользы (выражение основано на сюжете басни И.А.Крылова «Пустынник и Медведь», в которой Медведь, желая избавить Пустынника от комара, бьёт его по голове и убивает не только комара, но и самого Пустынника).
О. Медвежья услуга	14. То есть без законных оснований, неофициально.
П. Дразнить гусей	15. О сильном отчаянии и невозможности исправить плохую ситуацию
Р. Когда рак на горе свистнет	16. О ситуации, когда человек пытается делать несколько дел одновременно и, в результате, не может закончить ни одно из них.

ОТВЕТ к заданию 7:

А 6	Б 12	В 4	Г 7	Д 1	Е 9	Ж 11	З 14
И 15	К 10	Л 5	М 16	Н 3	О 13	П 8	Р 2

Задание 8.

Какой глагол употреблён во всех фразеологизмах:

… язык за зубами; … в ежовых рукавицах; … порох сухим; … ухо востро?

А. иметь Б. найти В. держать Г. находиться

ОТВЕТ к заданию 8:

В

Задание 9.

Установите соответствие:

А. Тьма кромешная	1. запомнить
Б. Непочатый край	2. предвидеть
В. Как в воду глядеть	3. много
Г. Зарубить на носу	4. очень темно
Д . Выходить сухим из воды	5. избежать заслуженного наказания

ОТВЕТ к заданию 9:

А4 Б3 В2 Г1 Д5

Задание 10.

Каким членом предложения являются выделенные в предложениях фразеологизмы? Установите соответствие:

А Разговор состоялся с глазу на глаз.	1. определение
Б Лебединой песней называют этот сборник стихов.	2. подлежащее
В Мечтали они достигнуть земли обетованной.	3. дополнение
Г На защиту страны встали от мала до велика.	4. обстоятельство
Д Стройный, косая сажень в плечах, он нравился ей.	5. сказуемое или в составе сказуемого

ОТВЕТ к заданию 10:

А4 Б5 В3 Г2 Д1

Задание 11.

Определите, в каком падеже употреблены числительные в следующих фразеологизмах. Установите соответствие. Например, А2,6,9.

А. именительный	1. убить двух зайцев
Б. родительный	2. в четырёх стенах
В. дательный	3. пятое колесо в телеге
Г. винительный	4. играть первую скрипку
Д. творительный	5. заблудиться в трёх соснах
Е. предложный	6. дать сто очков вперёд
	7. девятый вал
	8. погнаться за двумя зайцами
	9. на все четыре стороны
	10. ходить в шестёрках
	11. семеро по лавкам
	12. опять двадцать пять
	13. первый парень на деревне
	14. меж двух огней
	15. на один зуб
	16. работать до седьмого пота

ОТВЕТ к заданию 11:

А.3,7,12,13

Б. 14,16,

В.11

Г.1,4,6,9,15,

Д.8

Е. 2,5,10,

Задание 12.

Восстановите фразеологизмы, подобрав нужное слово. Установите соответствие

А. … на ухо наступил	1. рыба
Б. белая …	2. ласточка
В. как … в воде	3. пчёлы
Г. … не валялся	4. ворона
Д. стреляный …	5. козёл
Е. болтлив как …	6. мышь
Ж. одна … весны не делает	7. комар
З. как … на мёд	8. медведь
И. священная …	9. бык
К. … отпущения	10. куры
Л. … носа не подточит	11. воробей
М. беден как церковная …	12. кошка
Н. денег … не клюют	13. синица
О. чёрная … пробежала	14. конь
П. лучше … в руках, чем журавль в небе	15. корова
Р. здоров как …	16. сорока

ОТВЕТ к заданию 12:

А 8	Б 4	В 1	Г 14	Д 11	Е 16	Ж 2	З 3
И 15	К 5	Л 7	М 6	Н 10	О 12	П 13	Р 9

Задание 13.

Определите разряд прилагательных, не забывая, что существует такое понятие, как переход прилагательных из одного разряда в другой! Впишите номера фразеологизмов, в которых употреблены прилагательные соответствующего разряда:

качественные	относительные	притяжательные

1. бесплатный сыр

2. ангельское терпение

3. бабушкины сказки

4. больное место

5. быть на дружеской ноге

6. в прекрасной форме

7. в час по чайной ложке

8. воздушные замки

9. вывести на чистую воду

10. выгодная сделка

11. выйти сухим из воды

12.гнуть в бараний рог

13. горькая правда

14. крепкое словцо

15. делать весёлую мину

16. держать в ежовых рукавицах

17. до победного конца

18. дрожать как осиновый лист

19. железный занавес

20. житейская мудрость

21. золотая молодёжь

22. крокодиловы слёзы

23. маменькин сынок

24. на голом энтузиазме

25. дамоклов меч

Задание 14.

Найдите в предложениях фразеологизмы и подчеркните их как члены предложения. Помните, что фразеологизм всегда является одним членом предложения.

1. Целыми днями Федька только и знает, что бьёт баклуши, чем основательно злит Марью Ивановну, а та молчит как рыба, ничего батюшке не говорит и всё выгораживает Федьку.

2. Говорят, был он без царя в голове, какой-то бестолковый по жизни, куролесил по всей губернии и ничем серьёзным не занимался, от службы отказывался.

3. Неохотно шёл старик на разговор, а по поводу лесной сторожки держал рот на замке, как ни пытался Сима его разговорить и узнать короткий путь к монашескому скиту.

4. Не покладая рук трудился Егорушка, и к вечеру лодка была готова к плаванию.

5. Известие пришло как гром среди ясного неба – ни врачи, ни медсёстры не были готовы менять место дислокации, к тому же шла операция.

6. «А заслуг у тебя с гулькин нос! – отчеканил Сергей Никитич. – И нечего претендовать на место, к которому тебя нельзя подпускать на пушечный выстрел!»

7. Работы было непочатый край, но никто не возмутился, потому как завтра всех ждали новые приключения и неизведанные участки заповедника.

 

Упражнения по теме "Фразеология"

ЛФ1. Что изучает фразеология? Что такое фразеологизм? Чем фразеологизм отличается от свободного словосочетания?

ЛФ2. Найдите среди словосочетаний фразеологизмы. Составьте и запишите с ними предложения. Определите синтаксическую роль фразеологизмов.

Медвежья берлога, медвежья услуга, медвежья походка; золотые руки, золотые часы, золотые серьги; важная деталь, важная мысль, важная птица; выйти из комнаты, выйти из себя, выйти замуж; сбивать с толку, сбивать с дерева, сбивать с пути; белая синица, белая ворона, белая курица; куры не клюют, гуси не клюют, попугаи не клюют; водой не смоешь, водой не разольёшь, водой не намочишь; собаку покормить, собаку съесть, собаку погладить.

ЛФ3. Выберите правильное значение фразеологизма:

1. Что означает фразеологизм «Сизифов труд»?

А. лень

Б. тяжёлая и бессмысленная работа

В. лёгкая работа, не требующая больших усилий

2. Что означает фразеологизм "Троянский конь"?

A. желанный подарок

Б. вещь, поразившая воображение

B. подарок с подвохом

3. Что означает фразеологизм "ни кола ни двора"?

A. успех в каком-либо деле

Б. нечто неопределённое, ни то ни сё

B. отсутствие имущества

4. Что означает фразеологизм "Танталовы муки"?

A. осознание бессилия, невозможности достичь желаемого

Б. муки от боли

В. сострадание к обездоленным

5. Что означает фразеологизм "между Сциллой и Харибдой"?

A. безвыходное положение

Б. то же, что погнаться за двумя зайцами

B. заманчивое предложение с одной и с другой стороны

6. Что означает фразеологизм "плыть по течению"?

А. ложно обещать что-либо

Б. покоряться судьбе, не прилагая усилий

В. возвращаться в исходное положение

7. Что означает фразеологизм "Ахиллесова пята"?

А. один из талантов человека

Б. сильно выраженное качество характера

В. уязвимое место

8. Что означает фразеологизм "закинуть удочку"?

A. начать рыбалку

Б. бросить работу

B. разведать информацию

9. Что означает фразеологизм "держать камень за пазухой"?

A. испытывать неудобства

Б. быть готовым к нападению со стороны кого-либо

B. таить обиду, злобу на кого-либо

10. Что означает фразеологизм "яблоко раздора"?

A. повод к ссоре, к конфликту

Б. предмет, привлекательный для нескольких человек

B. то, что помогает избежать конфликта

ЛФ4. Измените предложения, употребив в них некоторые перечисленные фразеологизмы. Запишите полученный вариант предложений.

Фразеологизмы: правая рука (кого, чья); язык без костей (у кого); водить за нос; водой не разольёшь (кого); как две капли воды; мастер на все руки; семь пятниц на неделе (у кого); и в ус не дуть; держать нос по ветру; (не) держать язык за зубами; как снег на голову; лить воду на мельницу (кого-либо).
А) На него положиться нельзя: он очень часто меняет своё мнение.

Б) Кругом все переполошились, а она не обращает внимания ни на что.

В) Секретарь - главный и незаменимый помощник директора.

Г) Братья очень похожи друг на друга.

Д) Гости приехали так неожиданно, что мы в первую минуту даже растерялись.

Е) Этому человеку нельзя доверять секреты: он обязательно всё разболтает.

Ж) Вот уже двадцать лет они неразлучные и верные друзья.

З) Обычно он много болтает.

И) Отец умеет делать по дому абсолютно всё, все соседи обращаются к нему с просьбами или за советом.

К) Этот беспринципный человек нигде не пропадёт: он всегда умеет приспособиться к обстоятельствам.

ЛФ5. Перепишите предложения, подчеркните фразеологизмы. Исправьте ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов.

1. Это предложение мне совсем не для души.

2. Все вздрогнули от резкого звука, а он и глазом не повёл.

3. Он сумел скрыть свои недостатки, сумел взять в руки волю и желание.

4. Не стоит откладывать важные дела в большой ящик.

5. Ему везёт: что бы он ни натворил, ему всё сходит с рук.

6. Народ уже не верит политикам, сыплющим бисером красивые фразы.

7. В этих событиях важную скрипку играют военные.

8. Она знает город как свои десять пальцев.

9. Они словно братья-близнецы: капля в каплю похожи друг на друга.

10. Даю голову на отсечение, что мы справимся с этой работой.

11. Она то и дело поворачивалась к собеседнику, по-видимому, пытаясь найти в его взгляде поддержку.

12. Пётр не упал лицом в грязь и успешно сдал экзамены.

13. Оппоненты долго спорили, но в конце концов нашли общий язык.

14. Фёдор согласился на это невыгодное предложение скрипя сердцем.

15. Завершая концерт, хор спел лебединую песню.

16. Все её ругали на чём свет стоял.

17. Пора уже тебе взяться за свой ум.

18. Он постоянно сидит сложив руки.

19. Ничего не получается - хоть бейся головой об стенку.

20. Львиная часть работы уже выполнена.

21. У Плюшкина крестьяне помирают как мухи.

22. Во всем произведении красной нитью лежит мысль о будущем России.

23. Сразу же после приезда Базарова жизнь в имении Кирсановых начала бить другим ключом.

24. Записная книжка как сквозь землю провалилась.

ЛФ6. Восстановите недостающие элементы во фразеологизмах.

Без ... (кого?) в голове;

... носа не подточит;

... на губах не обсохло;

как ... в воде;

делать из ... слона;

когда ... на горе свистнет;

... (кому?) на смех;

ни в ... ногой;

как ... на сене;

биться как ... об лёд;

... (кого?) съел;

... отпущения;

стреляный ...;

как ... в бочке;

куда ... костей не заносил;

как угорелая ...;

посыпать ... (что?) пеплом;

работал до ... (какого?) пота;

дразнить ... (кого?);

пустить ... (кого?) в огород;

делить шкуру неубитого ...;

не в ... (кого?) корм;

куда Макар ... не гонял;

подложить ... (кого?);

без ... (чего?) неделя;

как ... (кому?) дробина;

писать как ... лапой.

ЛФ7. Заполните таблицу: укажите значение фразеологизма и составьте с ним простое предложение.

Фразеологизм	Значение	Пример употребления в речи
Положа руку на сердце
Наломать дров
Вбить клин
Взять себя в руки
Кануть в лету
Пруд пруди
В ус не дуть
Притча во языцех
Темна вода во облацех
Зуб на зуб не попадает
Ничтоже сумняшеся

ЛФ8. Перепишите предложения, исправляя ошибки в фразеологизмах и расставляя знаки препинания.

1. Руководитель нашей широко известной на отечественном рынке компании оказался в опале а ведь ещё совсем недавно ему пели фимиамы.

2. Я выступаю категорически против любой уравниловки потому что по моему убеждению нельзя всех мерить под одну гребёнку.

3. Героиня драмы Островского "Гроза" убеждена делай что хочешь лишь бы всё было шито-крыто белыми нитками.

4. Когда я думаю о том сколько страданий выпало на долю наших дедов и отцов сердце разлетается на части.

5. Слушая его увлекательные рассказы мы дети просто развешивали порой рты.

6. От волнения у маленького певца язык ушел в пятки что однако не помешало ему стать победителем конкурса.

7. Мы за нашим директором как за каменной спиной.

8. Когда я узнал что памятник архитектуры будет сохранён у меня душа отлегла.

ЛФ9. Составьте с каждым из данных словосочетаний такие предложения, чтобы в первом случае словосочетание было свободным, а во втором употреблялось в качестве фразеологизма.

Шито белыми нитками

Стричь под одну гребёнку

Номер не прошёл

Вызывать огонь на себя

В час по чайной ложке

Развязаны руки

Закрывая глаза

ЛФ10. Каким фразеологизмам соответствуют данные словосочетания?

1) Служить (честно) преданно.

2) В трудной ситуации.

3) Поразить очень сильно.

4) Добиться любыми средствами.

5) Мчаться стремительно (быстро).

6) Промокнуть насквозь.

7) Трудиться, работать вместе, совместно, преодолевая трудности и объединяя усилия для достижения общей цели.

8) Согласиться с (большой) неохотой.

9) Говорить чистосердечно.

10) Дурачить, обманывать.

11) Обмануть ловко.

12) Появиться неожиданно (внезапно).

13) Дремать, впасть в забвенье.

14) Получить полную свободу действовать.

15) Быть в беспрестанных хлопотах, заботах, не достигая желаемых результатов.

Варианты: от всего сердца; обвести вокруг пальца; клевать носом; верой и правдой; через силу; вертеться как белка в колесе; бок о бок; развязать руки; между молотом и наковальней; водить за нос; до глубины души; не мытьём, так катаньем; сломя голову; со всех ног; до нитки; как снег на голову.

ЛФ11. Восстановите фразеологизмы, отталкиваясь от ключевого слова.

1. ЯЗЫК: А) когда человек молчит, Б) когда человек хорошо и убедительно говорит, В) когда человек говорит всё подряд, не думая.
2. ВОДА: А) когда занимаются бесполезным делом, Б) когда молчат, 3) когда крепко дружат.
3. ВЕТЕР: А) относится к несерьёзному человеку, Б) когда уже не найти кого-то или чего-то, В) когда речь идёт о верности/неверности слову.
4. УШИ: А) когда что-то неприятно слышать, Б) когда наивно верят всему, что говорят.
5. КОТ: А) когда долго оттягивают выполнение дела, Б) когда имеют дело с незнакомым предметом или явлением.
6. РЫБА: А) когда пользуются непонятной ситуацией, Б) когда непринуждённо чувствуют себя в какой-то области; В) когда безрезультатно пытаются добиться результата.

 

 

 

 

 

Опубликовано: 10.09.2025