БЕСПЛАТНЫЕ вебинарыМетодическая разработка проекта «Создание волонтерского отряда для социальной адаптации детей с ОВЗ»
Автор: Бармина Любовь Ивановна
Организация: ГБОУ СШ №5 г.о.Харцызск
Населенный пункт: ДНР, г. Харцызск
Цель: оказать помощь в преодолении трудностей во взаимоотношениях с окружающими людьми путем вовлечения в разные мероприятия и творческие конкурсы.
Задачи:
- Развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости сопереживания ;
- Коррекция речи, а на её основе создание условий для позитивной социализации ребёнка, его личностного развития;
- Развитие общения и взаимодействия ребенка со сверстниками и взрослыми;
- Формирование навыков к совместной деятельности;
- Усвоение норм и ценностей, включая моральные и нравственные;
- Формирование уважительного отношения к окружающим;
Актуальность
В настоящее время остро стоит вопрос социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Главная проблема детей с ограниченными возможностями заключается в нарушении его связи с миром, в ограниченной мобильности, бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченном общении с природой, недоступности ряда культурных ценностей. Таким образом социализация (от лат. socialis — общественный), процесс усвоения человеческим индивидом определённой системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества. В нашей работе это взаимоотношения нас и обучающихся с ОВЗ. Для нахождения с ними контакта в общениях и получения эмоции от них, от нашего взаимодействия.
Воспитание толерантности — общее дело многих государственных и общественных институтов, но когда его объектами выступают дети, главная нагрузка и ответственность в работе с ними ложится именно на образовательную среду, на педагогов -учителей, воспитателей, социальных педагогов, психологов и других специалистов.
Этапы и сроки реализации проекта
1 этап- (сентябрь 2024 г.)
Подготовительный- изучить теоретические аспекты и методики детского волонтерства, провести анкетирование педагогов и родителей по данной теме.
2 этап-(октябрь 2024 г.)
Организационный- формирование волонтерской команды, мотивировать детей на волонтерскую деятельность и организацию команды помощи детей с ОВЗ, создание программы мероприятий.
3 этап –(октябрь 2024 г.- май 2025 г.)
Практический- реализация программы мероприятий, мотивация и формирование позитивного отношения к волонтёрской деятельности в работе с обучающимися ОВЗ, формирование навыков игровой деятельности, формирование познавательных функций, формирование речевых навыков и навыков общения, формирование социальных правил взаимоотношений и т.д.).
4 этап (май 2025 г.)
Рефлексивный-анализ информации, отчет об итогах реализации проекта, сертификаты, благодарственные письма, фотоотчёты.
Характеристика типа проекта
Это социальный творческий проект, в рамках которого волонтеры будут проводить индивидуальные занятия с детьми, помогать им развивать социальные навыки, участвовать в различных общественных мероприятиях. Волонтерский отряд будет способствовать формированию толерантного отношения к людям с ОВЗ.
Содержание и план реализации проекта: « Создание волонтерского отряда для социальной адаптации детей с ОВЗ» на 2024 -2025 учебный год
|
Вид деятельности |
Мероприятия |
Сроки |
Участники |
Волонтёры -обучающиеся |
Ответственные педагоги |
|
1 этап (сентябрь 2024г.) Подготовительный |
|||||
|
Изучить теоретические аспекты и методики детского волонтерства,
Провести анкетирование педагогов и родителей по данной теме.
|
1. Открытие школьного волонтерского движения 2024-2025уч/г.
2.Работа творческой группы: название, цель, задачи проекта, составление плана реализации, подбор мероприятий, ответственных за реализацию проекта.
3. Обсудить взаимодействие учителя-логопеда и родителей (законных представителей) и поставить проблемные вопросы.
4. Собрать анамнестические данные посредством анкетирования и беседы.
|
сентябрь 2025 |
|
Волонтеры учащиеся |
Куратор волонтерского
Социальный педагог
Классный руководитель Учитель-логопед
Учитель -психолог Учитель – логопед
|
|
2 этап ((октябрь 2025 г.) Организационный |
|||||
|
Формирование волонтерской команды |
Задачи основного этапа: 1. Разработать индивидуальный план логопедического сопровождения (адаптированной образовательной программы с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей воспитанников. 2. Информирование родителей (законных представителей) о дальнейшей работе; |
11.09-30.09 2025г. |
|
|
Учитель-логопед
Классный руководитель
|
|
3 этап (октябрь 2025 г.- май 2026 г.).) Практический |
|||||
|
Привлечение обучающихся в волонтёрскую деятельность с обучающимися ОВЗ Реализация программы мероприятий
|
|
|
Обучаю-щиеся с ОВЗ |
Волонтеры |
Куратор волонтерского
|
|
Знакомство с родным городом Харцызск |
1. «Мы живем в Харцызске» -рисование города 2.Экскурсии в музеи города Харцызск |
октябрь-ноябрь 2025 |
Обучающиеся с ОВЗ |
Волонтеры |
Классный руководитель Куратор волонтерского Библиотекарь Учитель музыки Учитель рисования Социальный педагог Родители обучающихся с ОВЗ |
|
Здравствуй, праздник Новый год!» |
1.Разучивание стихов и песен к Новому году. 2.Изготовление новогодних игрушек. 3.Украшение класса к Новому году. 4.Развлечение «Здравствуй, Новый год!» |
Декабрь 2025 |
Обучащие-ся с ОВЗ |
Волонтеры |
Классный руководитель Куратор волонтерского Библиотекарь Учитель рисования Родители обучающихся с ОВЗ |
|
«В гости к книгам» |
1.Экскурсия в библиотеку: знакомство с правилами поведения в библиотеке, выбор книг для чтения, запись в библиотеку. 2. «Мы – юные читатели!» чтение книги «Денискины рассказы» |
Январь 2026 |
Учащиеся с ОВЗ |
Волонтеры |
Классный руководитель Куратор волонтерского Библиотекарь
|
|
«23 Февраля – День Защитника Отечества!» |
1. Круглый стол «Есть такая профессия -Родину защищать!» 2. Открытка Защитнику Отечества 3.Посылка солдату – Защитнику Отечества. 3. Слушание песен времен ВОВ. |
Февраль 2026 |
Обучаю-щиеся с ОВЗ |
Волонтеры |
Классный руководитель Библиотекарь Учитель рисования Родители учащихся с ОВЗ Учитель музыки |
|
«Масленица к нам пришла» |
1.Традиции и обычаи русского народа. 2. «Ах, блины, блиночки!» разучивание песенок. 3.Чтение русской народной сказки «Крылатый, мохнатый, да масляный». 4.Конкурс видео «Испечем блины с мамой!» 5. «Встреча Масленицы!» проведения мероприятия обучающихся вместе с родителями на улице. |
Март 2026 |
Обучаю-щиеся с ОВЗ |
Волонтеры |
Классный руководитель Куратор волонтерского Библиотекарь Учитель музыки Учитель рисования Учитель - логопед Родители обучающихся с ОВЗ |
|
«8 Марта – праздник наших мам!» |
1.Разучивание стихов и песен к празднику 8 Марта. 2.Открытка - поздравление с 8 марта мам, бабушек, педагогов. 3. «Соберём букет для мамы!» раскрашивание и украшение букета - трафарета для мам из разного материала. 4. Чтение рассказов о мамах. |
Март |
Обучающ-я с ОВЗ |
Волонтеры |
Классный руководитель Куратор волонтерского Библиотекарь Учитель музыки Учитель рисования Учитель - логопед Родители обучающихся с ОВЗ |
|
День Космонавтики |
1.Беседа «День Космонавтики»: первые животные-космонавты Белка и Стрелка, Ю.Гагарин – первый космонавт, покоритель Космоса, освоение Космоса в наши дни. 2. Рисование «Этот загадочный Космос!» 3. Игрушки – поделки «Юные изобретатели» 4.Слушание стихов и песен о Космосе и космонавтах. |
Апрель |
Обучаю-щиеся с ОВЗ |
Волонтеры |
Классный руководитель Куратор волонтерского Библиотекарь Учитель музыки Учитель рисования Родители обучающихся с ОВЗ |
|
«9 Мая – День Победы!» |
1.Сбор «Посылка для Ветерана ВОВ».
3. «Открытка Ветерану» 4. Слушание стихов и песен времен ВОВ.
|
Май 2026 |
Обучаю-щиеся с ОВЗ |
Волонтеры |
Классный руководитель Куратор волонтерского движения Родители |
|
4этап (май 2026г) Рефлексивный
|
|||||
|
Анализ эффективности Отчет об итогах реализации проекта |
Подведение итогов конкурса «Лучший волонтер года». Сертификаты, благодарственные письма, отчеты о проведенных мероприятиях. Фотоотчеты. |
Май 2025 |
Обучаю- щиеся с ОВЗ |
Волонтеры |
Классный руководитель Куратор волонтерского Библиотекарь Учитель музыки Учитель рисования Учитель - логопед Родители учащихся с ОВЗ |
Ожидаемые результаты проекта
- Активное участие обучающиеся с ОВЗ в жизни класса, в культурно-массовых мероприятиях школы.
- Общение со сверстниками, самореализация в коллективе.
- Социализации детей с ОВЗ, как процесс направленного формирования у них эмоциональных связей с окружающим миром , формирования нравственных качеств и всестороннего развития ребенка .
Необходимые ресурсы для реализации проекта
- Наличие квалифицированных специалистов
- Целесообразный дидактический материал
- Тьюторское сопровождение детей
- Активное включение волонтеров в деятельность
Критерии оценки эффективности проекта
- Анкетирование родителей.
- Участие детей в конкурсах, праздниках, фестивалях.
- Эффективная адаптация ребенка
Перспективы проекта
Взаимодействия волонтёров и детей с ограниченными возможностями здоровья, способствует формированию толерантности к ним, развитию чувства взаимопомощи и стремлению к сотрудничеству, обогащению внутреннего духовного мира, совершенствованию коммуникативных навыков. Волонтеры становятся более зрелыми в личностном плане, гуманными гражданами, понимающими важность совместного проживания всех людей независимо от их индивидуальных особенностей. В совместной внеклассной деятельности дети сплачиваются, учатся понимать проблемы другого человека и стараются по возможности их разрешить.
Опубликовано: 07.09.2025
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
