Театральные постановки как эффективное средство повышения мотивации в изучении английского языка

Автор: Артюхина Инна Станиславовна

Организация: ГАПОУ «АПТ»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Альметьевск

Автор: Фатхуллина Анна Анатольевна

Организация: ГАПОУ «АПТ»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Альметьевск

Английский язык в современном мире играет чрезвычайно важную роль во всех сферах человеческой деятельности. Он выступает в качестве рабочего языка абсолютного большинства международных научных, технических политических и профессиональных международных мероприятий. Представители всех стран мечтают бегло говорить на английском языке и предают его изучению огромное значение. Знание английского языка является конкурентоспособным преимуществом выпускника любого учреждения. В этом случае главной нашей задачей, как преподавателей английского языка, является поддержание мотивации обучающихся на каждом этапе обучения. Одним из эффективных средств повышения мотивации в изучении английского языка мы считаем театральные постановки.

Театральные постановки превращают освоение иностранного языка в увлекательный процесс, а не в скучные уроки с домашними заданиями. Участие в постановках дает такой эмоциональный заряд, который помогает надолго оставить в памяти пройденный материал. Этот опыт способствует не только получению информации, но и непосредственно участию в событиях сюжета. Одной из таких театральных постановок, которую мы поставили со студентами нашего техникума, стала театральная постановка на английском языке по мотивам произведения А. Конан Дойла “Собака Баскервилей”. В постановке были задействованы студенты первого курса, и мы постарались подобрать для каждого роль соответствующей сложности. Очень важно, чтобы каждый студент почувствовал себя значимым и успешным.

Безусловно, основной целью постановки являлось совершенствование языковых навыков студентов 1 курса. В ходе подготовки к постановке студенты отрабатывали произношение и подачу текста. Более того, перед участниками постановки была поставлена задача не просто выучить текст и произнести его на сцене, но и осмыслить текст и выдать его в привязке к сюжетной линии. Такой подход способствовал как закреплению языковых навыков, так и развитию творческих способностей студентов.

Помимо этого, при подготовке к постановке студенты прочитали материалы об авторе А. Конан Дойле, а также познакомились с произведением «Собака Баскервилей». Такая вовлеченность участников в процесс подготовки способствует формированию интереса как к иностранной литературе и культуре, так и к иностранному языку в целом.

Немаловажным является и тот факт, что в процессе подготовки студенты учились работать в коллективе и взаимодействовать друг с другом, а само театральное действо помогло им проявить и реализовать свои скрытые творческие способности,

Еще одним плюсом театральной постановки является развитие у студентов компетенции публичного выступления. В данном случае речь идет о психологической подготовленности обучающегося к выходу на сцену и преодолении страха выступления на публике. Вовлеченность студентов в оформление постановки, где каждый участник продумывает свой образ с учетом времени и места действия способствует обогащению личности и развитию толерантности к другим народам, культурам и обычаям.

Любой результат и качество выполнения работы зависит от мотивации. Только она побуждает к действию и успешной реализации поставленных целей. Правильно организованная деятельность обучающихся и грамотно выбранные методы и формы работы, а в нашем случае, театральные постановки, являются эффективным средством в повышении мотивации при освоении английского языка.

 

Список использованной литературы:

1. A. Conan Doyle “The Hound of the Baskervilles”.
2. Тимохина Е. «Magic Casket. Пьесы на английском языке для школьного театра», «ЛитРес: Черновики», 2002 г.

 

 

 

 

Опубликовано: 31.05.2022