Внеурочное занятие: «Главная высота России!»

Автор: Лялина Вера Викторовна

Организация: МОУ СШ № 89 г.Волгограда

Населенный пункт: Волгоградская область, г. Волгоград

Направление: краеведение.

Форма: виртуальная экскурсия.

Цель:

Познакомить учащихся с понятием: «главная высота России», «Мамаев курган», «высота 102 ».

Задачи:

  • приобщение   детей к изучению родного края, заложить знания краеведческого материала;
  • совершенствование поисковой и учебно-исследовательской деятельности учащихся;
  • привитие чувства любви, гордости, уважения к своему родному краю;
  • способствование самостоятельной работе с различными источниками (библиотека, интернет, поиск информации через опрос учащихся);
  • способствование формированию навыков публичных выступлений;
  • содействовать  раскрытию  творческого потенциала, творческой самореализации.

 

Планируемые результаты:

Личностные:

 Будут сформированы:

  • мотивация и интерес к творческой преобразовательной предметно-практической деятельности;
  • осознание своих достижений в области творческой преобразовательной предметно-практической деятельности;
  • способность к самооценке.

Могут быть сформированы:

  • устойчивое стремление к творческому досугу на основе предметно-практических видов деятельности;
  • адекватная самооценка;
  • личностная и социальная активность и инициативность в достижении поставленной цели.

Метапредметные:

Регулятивные:

Учащиеся научатся:

  • самостоятельно организовывать свое рабочее место в зависимости от характера выполняемой работы, сохранять порядок на рабочем месте;
  • планировать предстоящую практическую работу, соотносить свои действия с поставленной целью и технологической картой;
  • осуществлять самоконтроль выполняемых практических действий, корректировку хода практической работы;
  • контролировать способы действия и результаты  с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;
  • оценивать и выделять то, что уже усвоено и то, что нужно еще узнать, осознавать качество и уровень усвоения, оценивать результат своей работы. 

Учащиеся получат возможность научиться:

  • самостоятельно определять творческие задачи и выстраивать оптимальную последовательность действий для реализации замысла.

Познавательные:

Учащиеся научатся:

  • осуществлять поиск и отбирать необходимую информацию из дополнительных доступных источников (справочников, детских энциклопедий, сети интернет и пр.);
  • анализировать предлагаемую информацию (тех. карту), сравнивать, характеризовать и оценивать возможность её использования в собственной деятельности;
  • построение речевого высказывания в устной форме.

Учащиеся получат возможность научиться:

  • самостоятельно комбинировать и использовать освоенные технологии в соответствии с конструктивной или декоративно-художественной задачей;
  • создавать мысленный образ конструкции с целью решения определенной конструкторской задачи или передачи определенной художественно-эстетической информации; воплощать этот образ в материале.

Коммуникативные

Учащиеся научатся:

  • формулировать собственные мнения и идеи, аргументированно их излагать;
  • планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками - определять цели, функции участников, способы взаимодействия;
  • в доброжелательной форме комментировать и оценивать достижения товарищей, высказывать им свои предложения и пожелания;

    Учащиеся получат возможность научиться;

  • использовать речь для планирования и ре­гуляции своей деятельности;
  • задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности;
  • с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

 

Содержание урока

Деятельность учащихся

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-  О чем это стихотворение?

- Что вы знаете о Мамаевом кургане?

Откроем портфолио на стр.25. Прочитайте статью.

- Почему Мамаев курган называют главной высотой России?

 

- Мамаев курган - это священное место для всех русских людей. Визитная карточка города-героя. Первая ассоциация у любого гостя. Скажи: "Волгоград!" Ответят: "Мамаев курган" На курган славы любую экскурсию привозят в первую очередь. Понять и прочувствовать атмосферу кровопролитной Сталинградской битвы можно именно здесь. Вокруг мирная жизнь, город живет и работает, любит и творит. Попадая на Мамаев курган, словно на невидимой машине времени перемещаешься в далекие страшные времена Великой Отечественной войны... И мы сегодня с вами совершим  необычную экскурсию - виртуальную на Мамаев курган.

- Прежде чем отправиться в виртуальную экскурсию на Мамаев курган, что вы делали?

Учащиеся групп выходят к доске с распечатанными картинками мемориального комплекса и после выступления крепят на шаблон карты Мамаева кургана. В итоге, получится экскурсионная карта историко-мемориального комплекса Мамаева кургана.

Начинаем нашу экскурсию. Слово представляется архитектурной группе.

 

 

Учащиеся читают стихотворение под музыку «На мамаевом кургане тишина…»

На Мамаевом кургане тишина,
За Мамаевым курганом тишина,
В том кургане похоронена война,
В мирный берег тихо плещется волна.

Перед этою священной тишиной,
Встала женщина с поникшей головой,
Что-то шепчет про себя седая мать,
Всё надеется сыночка увидать.

Заросли степной травой глухие рвы,
Кто погиб, тот не поднимет головы,
Не придёт, не скажет: "Мама! Я живой!
Не печалься, дорогая, я с тобой!"

Вот уж вечер волгоградский настаёт,
А старушка не уходит, сына ждёт,
В мирный берег тихо плещется волна,
Разговаривает с матерью она.

 

Отвечают.

Мамаев курган – главная высота России, священное место для россиян, "Высота 102". Так во время Сталинградской битвы обозначался Мамаев курган в военных документах. Он господствовал над городом и являлся важным звеном в системе обороны Сталинграда.

 

 

 

 

 

 

 

Мы разделились на три группы:

1 группа – архитекторов. Группа, которая занималась поиском информации об архитектуре историко-мемориального комплекса. 2 группа - историки. Они поведают историю тех прошедших лет. 3 группа – помогала искать информацию для стенгазеты

 

Выступление 1 группы – архитекторов.

1 уч.: Мамаев курган – это  объемно-пространственная архитектурно-скульптурная композиция, объединённая общим замыслом,  общей идеей.   Протяжённость комплекса  от  подножия  до   вершины  холма  составляет  1,5 км.   Памятник состоит  из архитектурно-пространственных  звеньев,  как бы  нанизанных  на единую  ось. Следуя  в  одном  направлении, один уровень сменяется другим, по мере подъёма раскрываются все новые элементы композиции.

Слайд 1.

 

Слайд 2.

2 уч.: Над проектом Мамаева кургана работал коллектив скульпторов, архитекторов, инженеров под руководством Е.В. Вучетича, главным военным консультантом был маршал Советского Союза В.И. Чуйков,  в Великую Отечественную войну командующий 62-й армией.

 

Слайд 3.

3 уч.: На Входной площади расположена вводная многофигурная композиция-горельеф  «Память поколений». Она являет из себя каменную стену, где изображено шествие: люди с венками, цветами и приспущенными знамёнами идут отдать почести героическим защитникам Сталинградской земли. Это шествие является символическим отображением того, что великий подвиг не будет забыт, а память о нём будет передаваться из поколения в поколение.

 

Слайд 4.

4 уч.: По ступенькам мы начинаем движение по Мамаеву кургану.200 гранитных ступеней поднимают нас к вершине композиции — статуе "Родина-мать зовет!". 200 дней и ночей шла Сталинградская битва... И эти ступени как символ.

 

Слайд 5.

5 уч.: Далее мы оказываемся на тополиной Аллее.

 Мы видим сомкнутый строй тополей. Ты только ступил на его землю. Но уже замирает сердце: это не тополя, это плечо к плечу стоят насмерть солдаты Сталинграда. И павшие, и те, кто выжил. Длинная красивая аллея приводит на площадь "Стоявшим насмерть".

 

Слайд 6.

6 уч.: Площадь   представляет   собой   квадрат с    гранитным     покрытием.   Большую    часть   площади   занимает  круглый  бассейн в низких каменных    берегах.   В   центре   бассейна   из   воды   высится   скала,   из   которой вырастает   фигура     солдата – защитника   Сталинграда.

«Стоять насмерть!»  –  вот основная  тема  монумента,  представляющего  собирательный   образ     русского    солдата.  Внешне  черты   солдата - защитника напоминают      командующего      62-й     армии маршала В.И. Чуйкова.

 

Слайд 7.

7 уч.: От площади «Стоявших насмерть» на следующий уровень ансамбля  ведет широкая гранитная лестница,  которую   словно  пропилеи,  с  обеих  сторон обрамляют стены-руины.  Будто опаленные огнем, почерневшие  от  дыма пожарищ, поднялись они  на кургане.  Две  огромные,  достигающие  18 м  в высоту  и  протяженные  на  46 метров  стены  поставлены  под  углом  друг другу   и  сходятся  в  перспективе.

 

Слайд 8.

8 уч.:Стены-руины привели нас на площадь Героев. Огромное озеро-бассейн, в нем нет краев, вода все время выливается в стоки. Торжество жизни над смертью, слезы по погибшим. Справа, напротив знамени, шест двух фигурных скульптурных композиций. Вот герой несет раненого друга, Солдат и генерал — они были рядом. Медсестра, спасающая солдата... Общий подвиг, общая победа.

 

Слайд 9.

9 уч.: Слева — стена в виде развернутого знамени. На нем надпись: "Железный ветер бил им в лицо, а они всё шли вперёд, и снова чувство суеверного страха охватывало противника: люди ли шли в атаку, смертны ли они?" Добавить нечего. Площадь героев завершается подпорной стеной. Площадь героев завершается мощной   подпорной   стеной, покрытой  врезанным контррельефом. Длина стены  125 метров высота стены  10 метров. На гладкой поверхности стены,  художником в виде отдельных картин-эпизодов в рельефном изображении воспроизведен рассказ о наступлении советских войск под Сталинградом, радости победы, пленении немецких генералов и солдат, митинге победителей.

 

Слайд 10.

10 уч.: С Площади героев через вход в стене с монументальным рельефом по ступенчатому подъему галереи путь ведет в Зал воинской славы или пантеон Славы. Зал воинской славы встречает тревожной музыкой Шумана "Грезы". Медленно поднимаемся по кольцу, все стены которого украшают символические приспущенные знамена, на которых выгравированы 7200 фамилий погибших за главную высоту России. Над знаменами — широкая лента с надписью:
"Да, мы были простыми смертными, и мало кто уцелел из нас, но все мы выполнили свой патриотический долг перед священной матерью-Родиной!" В центре зала — огромная рука, держащая факел с вечным огнем. Пока горит огонь, память в людских сердцах будет жить!

 

Слайд 11.

11 уч.: Выход из Зала воинской славы приводит нас на площадь Скорби.  
На площади — скульптура «Скорбь матери». Над погибшим воином, склонилась мать.

Я как-то на кургане видел гостью:
Сняв с головы темнеющий платок,
С бугра взяла  она земли  две горсти,
И завязала землю в узелок.
Светлел над ней июньский небосклон,
Когда походкой тихой и нестатной,
Она прошла мимо берёзок, статуй,
И замерла у входа в Пантеон.
Ей мальчик помогал, наверно, внук,
Когда она искала имя сына,
 В том списке долгом, небывало длинном.
И узелок вдруг выскользнул из рук…
Не вскрикнула она, не разрыдалась,
И даже не сказала ничего -
Шагнув к стене, щекою к ней прижалась,
Как будто ко лбу сыночка своего…,
Потом цветы  на мрамор положила,
Ещё взглянула и ещё прочла,
Кулёк конфет мальчишкам раздала,
Стояла долго, голову склоняя, и к выходу,  усталая,  пошла.
И с болью той привычной, постоянной,
Став сразу ниже ростом и слабей,
Ещё минуту тихо постояла,
У памятника Матери, себе…

 

Слайд 12.

12 уч.: Над площадью Скорби возвышается огромный холм, который венчает главный монумент – Родина  Мать.  Это  насыпной   курган   высотой   около  14  метров, в  котором  захоронены  останки  34 505 воинов – защитников  Сталинграда. На вершину холма к  Родине Матери ведет серпантинная дорожка, вдоль которого расположены 35  гранитных  надгробий  Героев  Советского Союза, участников Сталинградской  битвы.

 

13 уч.: Вот мы у подножия огромной скульптуры. Это — женщина, держащая в руке меч, которая стоит в позе призыва к борьбе. Её  размеры  огромны  –  высота фигуры составляет 52 метра, а общая высота скульптуры  (вместе с мечом) – 85 метров. Статуя является  образом Родины, зовущей своих сыновей на бой с врагом. 135 дней великой битвы за высоту на Волге. 135 долгих дней, каждый из которых уносил сотни молодых жизней. И сейчас, стоя на кургане, всегда чувствуешь какую-то тревогу, всегда текут слезы...

- У нас получилась карта экскурсионная карта историко-мемориального комплекса Мамаева кургана. Теперь я предлагаю вам взглянуть на Мамаев курган через объектив видео-оператора.

- Какие чувства вызывает данное видео?

- Время быстротечно. Как мало осталось в живых участников Великой Отечественной войны. Даже дети войны уходят один за другим, унося с собой столько не сказанного о тех, кому мы обязаны мирной жизнью.   Вот почему для вас, юных, так важно быть патриотом своей страны, помнить о боевых подвигах своих предков.  Вам в наследство досталась прекрасная, богатая, могучая, гордая страна. Несите сквозь годы память о тех, кто ценой жизни сохранил её для потомков.
Мы помним, что фронтовики среди нас. Это наши соседи по дому, улице. Давайте и дальше проявлять к ним внимание. И давайте всем ветеранам скажем: «Спасибо за победу!»

- Я предлагаю вам сделать стенгазету для ветеранов, посвященную  годовщине Победы в Сталинградской битве. Для этого мы с вами разделились на 3 группы.

- Что бы вы пожелали нашим ветеранам и всем людям?

 

- Почему мы сегодня посетили виртуальную экскурсию на Мамаев курган?

- Почему Мамаев курган называют главной высотой России?

- Как мы поздравим наших ветеранов?

 

 

 

 

Просмотр видео «Мамаев курган»  Слайд 13.

- Чувство гордости, восхищения, уважения и др.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся выполняют стенгазету.

 

Пусть будет мир

Пусть пулеметы не строчат,
И пушки грозные молчат,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть небо будет голубым,

Пусть бомбовозы по нему
Не прилетают ни к кому,
Не гибнут люди, города...
Мир нужен на земле всегда!

Это история нашего города и края и ее мы должны знать. Мы должны помнить о подвиге наших предков.

 


Приложения:
  1. kurgan.pptx.zip.. 3,5 МБ
Опубликовано: 09.03.2016