Использование технологии скрайбинг на уроках литературного чтения

Автор: Столярова Любовь Константиновна

Организация: Ямникская средняя школа

Населенный пункт: Новгородская область, Демянский район, Ямник

Фрагмент урока литературного чтения по произведениям А.Плещеева.

(Использование приема скрайбинг-технологии при заучивании стихов наизусть)

 

«Расскажи мне -и я услышу,

покажи мне- и я запомню,

дай мне сделать самому-

и я научусь!»

(японская пословица)

Цель: применять технологию-скрайбинг в совместной деятельности с детьми на уроках литературного чтения

Задачи:

1.Познакомить учащихся с технологией-скрайбинг при заучивании стихов наизусть.

2. Показать важность этой технологии для речевого развития детей и быстрого запоминания произведения.

3. Создать условия для плодотворной творческой деятельности детей.

 

Инструменты для скрйбинга: листы белой бумаги, простые карандаши, цветные карандаши или фломастеры, доска для рисования.

 

В своей работе использую ручной вид скрайбинга, а именно рисованный.

Заповедь детских писателей- образность текста- на каждые две строчки, надо нарисовать картинку.

Опорные символы позволяют выражать отношение между словом и символом.

Важно помнить о выборе произведения и анализе его содержания.

Произведение должно быть графичным, с быстрой сменой образов, подвижным и переменчивым ритмом, в стихах как можно больше глаголов и меньше прилагательных.

Ввиду того, что мышление младших школьников отмечается предметной образностью и наглядной конкретностью, скрайбинг весьма эффективен в качестве одного из средств формирования связной речи.

Вывод: в результате скрайбинга

- расширяется словарный запас детей;

-формируются представления об окружающем мире;

-появляетя желание пересказывать рассказы, сказки, заучивать стихи наизусть;

-заучивание стихов превращается в игру;

-происходит развитие основных психических процессов как память, внимание, образное мышление.

 

Например при работе со стихотворениями А.Плещеева скрайбинг может быть таким.

 

1.Осень наступила, высохли цветы,     И глядят уныло голые кусты.     2. Вянет и желтеет    Травка на лугах,    Только зеленеет    Озимь на полях.     3. Туча небо кроет,    Солнце не блестит,    Ветер в поле воет,   Дождик моросит..       4. Зашумели воды     Быстрого ручья,     Птички улетели     В теплые края.

1.Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною… Засвищут скоро соловьи, И лес оденется листвою!     2.Чиста небесная лазурь, Теплей и ярче солнце стало, Пора метелей злых и бурь Опять надолго миновала.       3.И сердце сильно так в груди Стучит, как будто ждет чего-то, Как будто счастье, впереди И унесла зима заботы!         4.Но резвых деток звонкий смех И беззаботных птичек пенье Мне говорят — кто больше всех Природы любит обновленье!

Опубликовано: 28.02.2025