Наименование программы	«Юные историки Кузбасса»
Составители рабочей программы	Аксютина Людмила Васильевна
Объем и нормативный срок освоения рабочей программы	Программа составлена для учащихся уровня начального общего образования. Объем РП составляет 68 часов: в 3-4 классах по 34 часа. Занятия проводятся 1 час в неделю.
Форма организации	Групповые и индивидуальные занятия курса: учебные, познавательные, исследовательские задания, ролевые и дидактические игры, творческие конкурсы проектная деятельность, встречи с известными людьми, экскурсии.
Место проведения занятий	Лицей (кабинет, библиотека, городской и школьный музеи)
Документы и материалы, используемые для разработки рабочей программы	Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 №373 (с изменениями и дополнениями в действующей редакции); Письмо Минобрнауки России от 14.12.2015 № 09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ»; СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями №1-3); Приказ ДОиН Кемеровской области от 10.07.2014 №1243 «О реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования в 2014 – 2015 учебном году»; Приказ Департамента образования и науки Кемеровской области от 06.07.2015г. № 1364 «О методических рекомендациях по составлению учебных планов для 1-11(12) классов образовательных организаций Кемеровской области в рамках реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования»; Приказ Департамента образования и науки Кемеровской области от 24.06.2016 г. № 1129 «О методических рекомендациях по составлению учебных планов и планов внеурочной деятельности для 1-11(12) классов образовательных организаций Кемеровской области в рамках реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования; Письмо Минобрнауки России от 18.08.2017 №09-1672 «О направлении методических рекомендаций по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной деятельности»
Цель рабочей программы	Внеурочная деятельность, связанная с изучением краеведения в начальной школе, направлена на достижение следующих целей: - знакомство с историей развития Кузбасса в прошлом и настоящем; - приобщение к ценностям национальной и региональной культуры; - воспитание уважения и чувства патриотизма к истории, культуре, традициям своего народа, стремление сохранять и приумножать культурное достояние своей малой родины и страны в целом.
Задачи рабочей программы	1. Систематизировать и расширять представления о разнообразии, богатстве и красоте Кемеровской области, ее культурном наследии. Формирование любви и уважения к родному краю. 3. Развития у учащихся познавательных процессов, речи, эмоциональной сферы и способностей, формирования учебной деятельности
Особенности реализации рабочей программы	Объектом изучения факультатива является история Кузбасса. Содержание факультатива строится на основе краеведческого, содержательно – деятельностного, личностно - ориентированного подхода.
Средства мониторинга выполнения рабочей программы	Мониторинг выполнения рабочей программы осуществляется на основе тематического плана, выполняющего еще и роль мониторинговой карты, в которой соотносится план и факт реализации программы.

 

Общая характеристика программы

Курс внеурочной деятельности «Юные историки Кузбасса» представляет собой систему знаний об особенностях культурно - исторического, социально – экономического развития региона, региональную специфику социальной жизни общества.

• современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной. Начинать этот процесс надо с детства, с самого доступного для детей – личности самого ребенка, жизни его семьи, знакомясь с биографией своих родителей, бабушек. Дети 9-10 лет начинают понимать связь времен, преемственность поколений, свою причастность к историческим событиям. Именно в этом возрасте закладываются основы познавательного интереса к изучению города, как окружающего ребенка микромира; создаются условия для формирования нравственных чувств, этики поведения. Ребенок в уже привычном, знакомом открывает все новые стороны. У него начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать её богатства. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где человек родился. Любимый край и есть исток, начало, откуда человек делает шаг в большой мир. Объект изучения – история Кузбасса, программа носит краеведческую направленность.

Описание ценностных ориентиров содержания программы «Юные историки Кузбасса»:

• Формирование элементарных знаний, направленных на осознание необходимости изучения краеведения, заботы о крае.
• Изучение истории родного края, особенностей культуры, быта и традиций.
• Воспитание любви к своей малой родине, гордости за свой народ и его героическое прошлое.
• Формирование познавательного интереса к истории родного края, творческой активности.
• Знакомство учащихся с историческим наследием региона.
• Формирование положительного отношения к окружающему миру.
• Формирование умения пользоваться научной литературой.
• Раскрытие творческих способностей, воображения и фантазии.
• Пробуждение у учащихся интереса к истории родного края.

Основные подходы при реализации содержания курса «Юные историки Кузбасса»:

• краеведческий подход - выявление историко-культурных связей, знакомство с социальным и культурным пространством региона для развития самосознания школьника;
• содержательно - деятельностный подход - включение учащихся в активную творческую проектно- исследовательскую деятельность;
• личностно - ориентированный подход-создание условий для формирования активной жизненной позиции.

Наряду с традиционными в программе используются современные технологии и методики: технология развивающего воспитания и обучения, здоровье сберегающие технологии, игровые и компьютерные технологии.

При этом средствами курса целенаправленно создаются условия для развития у учащихся познавательных процессов, речи, эмоциональной сферы и способностей, формирования учебной деятельности.

Программа составлена для учащихся уровня начального общего образования. Объем РП составляет 68 часов: в 3-4 классах по 34 часа. Занятия проводятся 1 час в неделю. Материал расположен в хронологической последовательности, разделен на два больших раздела: «Далекое прошлое Кузбасса» (3 класс) и «Кузбасс в 20-21 веках» (4 класс).

2. Результаты освоения программы «Юные историки Кузбасса»

В результате освоения программы курса у учащихся будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные навыки.

Выпускник научится:

• узнавать символику Кемеровской области, городов Кемерово и Новокузнецк;
• описывать достопримечательности столицы Кузбасса и края, родного города;
• использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии т. д.) и литературу о нашем крае, достопримечательностях, людях с целью поиска и извлечения познавательной информации;
• осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов домашней и школьной библиотек;
• использовать знаково‐символические средства, в том числе модели и схемы при работе с картой контурной, картой Кемеровской области и атласом;
• работать с атласом, картой;
• находить на карте свой регион и его главный город;
• используя дополнительные источники информации, находить факты, относящиеся к образу жизни, обычаям и верованиям наших предков;
• на основе имеющихся знаний отличать реальные исторические факты от вымыслов;
• устанавливать причинно‐следственные связи;
• строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;
• устанавливать аналогии.

Выпускник получит возможность:

• самостоятельно подбирать литературу по теме;
• осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек города, архивов и Интернета;
• работать в семейных архивах.

Личностные действия:

Выпускник научится и приобретет:

• научится ориентироваться в важнейших для региона событиях и фактах прошлого и настоящего; оценивать их возможное влияние на будущее;
• научится ориентироваться в нравственном содержании и смысле поступков, как собственных, так и окружающих людей.

Выпускник получит возможность для формирования:

• чувства гордости за свой город, свой край, за успехи своих земляков, их подвиги;
• мотивации учебной деятельности, включающей социальные, учебно‐познавательные, внешние и внутренние мотивы;
• эстетических чувств на основе знакомства с национальной культурой Кемеровской области;
• эмпатия, как понимания и сопереживания чувствам других людей.

Регулятивные действия:

Выпускник научится:

• планировать свои действия в соответствии с поставленной целью и условиями ее реализации;
• проявлять инициативу действия в учебном сотрудничестве;
• самостоятельно оценивать правильность выполнения задания при подготовке к сообщению, презентации, защиты проекта.

Выпускник получит возможность:

• в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи, цели;
• самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия при работе над проектом, исследованием, творческой работой;
• вносить необходимые изменения в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

Коммуникативные действия:

Выпускник научится:

• учитывать разные мнения и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве.

Выпускник получит возможность:

• готовить и выступать с сообщениями перед аудиторией;
• формировать навыки коллективной и организаторской деятельности;
• аргументировать свое мнение, координировать его с позициями партнеров при выработке общего решения в совместной деятельности.

1. Содержание программы с указанием форм организации и видов деятельности
   1. 3.1.Содержание программы

3 класс

По следам истории нашего края. 17 ч.

Наш край на карте России. Что изучает краеведение.

История рождения города Кемерово: история города, основание, интересные факты.

Михайло Волков - первооткрыватель Кузнецкого каменноугольного бассейна.

Виртуальная экскурсия в музей «Красная горка».

Работа над проектом «Мои открытия».

Защита проектных работ.

История рождения города Новокузнецк. Кузнецкий острог.

Находки археологов.

Кузнецкая земля от древних времён до XVI века.

Наш край в XVII-XIX веках.

Становление земли Кузнецкой частью русского государства.

Экскурсия в краеведческий музей города.

Творческая работа «О чем я узнал в музее?»

Исторически знаменательные даты.

Конкурс рисунков на тему « История возникновения края».

Работа над проектом «Что я узнал об истории родного края».

Защита проектных работ.

Коренные народности Кузбасса. 17 ч.

Малые народности Кузбасса. Расселение аборигенов Кузбасса.

Мифы и легенды народов Сибири.

Экскурсия в школьную библиотеку. Обзор литературы по краеведению.

Шорцы и их история.

Шорское жильё. Быт, обычаи.

Шорский костюм.

Проект «Изготовление моделей шорской одежды из разных материалов»

Защита проектных работ.

Телеуты и их история.

Калмаки. Сибирские татары. Их история.

Конкурс рисунков «Народы Кемеровской области».

Виды деятельности коренных народов Кузбасса.

Художественное творчество коренных народностей нашего края.

Духовная культура коренных народов Кемеровской области.

Экскурсия по историческим местам «Томская Писаница» - гордость Кузбасса.

Работа над проектом «Коренные народы нашего края». Создание рукописной книги.

Защита проектных работ.

4 класс

Мы - жители Кузбасса. 3 ч.

История образования.

Великие люди Кузбасса.

Экскурсия. «Освоение Земли Кузнецкой».

Кемерово. 13 ч.

Кемерово - столица Кузбасса.

Знакомство с гербом Кемеровской области.

Гимн Кемеровской области.

История города Кемерово.

Работа с картой Кемеровской области.

«Город Кемерово – моя малая Родина».

Улицы города Кемерово, названные в честь известных людей.

Мосты столицы Кузбасса.

Красная книга Кемеровской области.

Промышленность Кемеровской области.

Культура города Кемерово.

Город Кемерово в годы Великой Отечественной войны.

Культурная жизнь города Кемерово.

Новокузнецк. 18 ч.

Новокузнецк - южная столица нашей области.

Новокузнецк на карте Кемеровской области. Районы города.

История города Новокузнецк.

Символика города Новокузнецк.

Герб города Новокузнецк.

Гимн города Новокузнецк.

Проектная работа «Герб родного города».

Улицы города Новокузнецк, названные в честь известных людей.

Музеи родного города.

Экскурсия по городу.

Промышленность города Новокузнецк.

Культура города Новокузнецк.

Мы гордимся своими героями.

Исторические памятники Новокузнецка.

Их именами и делами мы гордимся.

Город Новокузнецк в годы Великой Отечественной войны.

Экскурсия «Новокузнецк - Сталинск в годы войны», «Дети Сталинска - фронту».

Учебный проект «История Кузбасса».

1. 3.2.Формы организации работы

Форма организации работы по программе в основном – коллективная, а также

используется групповая и индивидуальная формы работы.

Теоретические занятия (внеурочная, внешкольная):

• беседа;
• встречи с интересными людьми;
• просмотр и обсуждение видеоматериала;

Практические занятия (внеурочная, внешкольная):

• творческие конкурсы, календарные праздники;
• коллективные творческие дела;
• проведение фотосессий достопримечательностей родного города, края;
• викторины, интеллектуально-познавательные игры, тренинги;
• наблюдения обучающихся за событиями в городе, регионе;
• обсуждение, обыгрывание проблемных ситуаций;
• виртуальные экскурсии;
• экскурсии, поездки, походы по историческим и памятным местам;
• творческие проекты, презентации.

 

1. Тематическое планирование

3 класс

№ п/п		Тема занятия
3 класс, 34 часа
Раздел 1. По следам истории нашего края. 17 ч.
1.	1.1	Наш край на карте России. Что изучает краеведение.
2.	1.2	История рождения города Кемерово: история города, основание, интересные факты.
3.	1.3	Михайло Волков - первооткрыватель Кузнецкого каменноугольного бассейна.
4.	1.4	Виртуальная экскурсия в музей «Красная горка».
5.	1.5	Работа над проектом «Мои открытия».
6.	1.6	Защита проектных работ.
7.	1.7	История рождения города Новокузнецк. Кузнецкий острог.
8.	1.8	Находки археологов.
9.	1.9	Кузнецкая земля от древних времён до XVI века.
10.	1.10	Наш край в XVII-XIX веках.
11.	1.11	Становление земли Кузнецкой частью русского государства.
12.	1.12	Экскурсия в краеведческий музей города.
13.	1.13	Творческая работа «О чем я узнал в музее?»
14.	1.14	Исторически знаменательные даты.
15.	1.15	Конкурс рисунков на тему « История возникновения края».
16.	1.16	Работа над проектом «Что я узнал об истории родного края».
17.	1.17	Защита проектных работ.
Раздел 2. Коренные народности Кузбасса. 17 ч.
18.	2.1	Малые народности Кузбасса. Расселение аборигенов Кузбасса.
19.	2.2	Мифы и легенды народов Сибири.
20.	2.3	Экскурсия в школьную библиотеку. Обзор литературы по краеведению.
21.	2.4	Шорцы и их история.
22.	2.5	Шорское жильё. Быт, обычаи.
23.	2.6	Шорский костюм.
24.	2.7	Проект «Изготовление моделей шорской одежды из разных материалов»
25.	2.8	Защита проектных работ.
26.	2.9	Телеуты и их история.
27.	2.10	Калмаки. Сибирские татары. Их история.
28.	2.11	Конкурс рисунков «Народы Кемеровской области».
29.	2.12	Виды деятельности коренных народов Кузбасса.
30.	2.13	Художественное творчество коренных народностей нашего края.
31.	2.14	Духовная культура коренных народов Кемеровской области.
32.	2.15	Экскурсия по историческим местам «Томская Писаница» - гордость Кузбасса.
33.	2.16	Работа над проектом «Коренные народы нашего края». Создание рукописной книги.
34.	2.17	Защита проектных работ.

 

4 класс

№ п/п				Тема занятия
4 класс, 34 часа
Раздел 1. Мы - жители Кузбасса. 3 ч.
1.	1.1		История образования.
2.	1.2		Великие люди Кузбасса.
3.	1.3		Экскурсия. «Освоение Земли Кузнецкой».
Раздел 2. Кемерово. 13 ч.
4.	2.1		Кемерово-столица Кузбасса.
5.	2.2		Знакомство с гербом Кемеровской области.
6.	2.3		Гимн Кемеровской области.
7.	2.4		История города Кемерово.
8.	2.5		Работа с картой Кемеровской области.
9.	2.6		«Город Кемерово – моя малая родина».
10.	2.7		Улицы города Кемерово, названные в честь известных людей.
11.	2.8		Мосты города Кемерово.
12.	2.9		Красная книга Кемеровской области.
13.	2.10		Промышленность Кемеровской области.
14.	2.11		Культура города Кемерово.
15.	2.12		Город Кемерово в годы Великой Отечественной войны.
16.	2.13		Их именами и делами мы гордимся.
Раздел 3. Новокузнецк. 18 ч.
17.	3.1		Новокузнецк - южная столица нашей области.
18.	3.2		Карта города Новокузнецк.
19.	3.3		История города Новокузнецк.
20.	3.4		Символика города Новокузнецк.
21.	3.5		Герб города Новокузнецк.
22.	3.6		Гимн города Новокузнецк.
23.	3.7		Проект «Герб родного города».
24.	3.8		Улицы города Новокузнецка, названные в честь известных людей.
25.	3.9		Музеи родного города.
26.	3.10		Экскурсия по городу.
27.	3.11		Промышленность города Новокузнецк.
28.	3.12		Культура города Новокузнецк.
29.	3.13		Мы гордимся своими героями.
30.	3.14		Исторические памятники города.
31.	3.15		Их именами и делами мы гордимся.
32.	3.16		Город Новокузнецк в годы Великой Отечественной войны.
33.	3.17		Экскурсия. «Новокузнецк - Сталинск в годы войны». «Дети Сталинска - фронту».
34.	3.18		Учебный проект «Кузбасс - мой край родной».

 

1. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

• физическая карта Кемеровской области;
• изображение символов Кемеровской области;
• иллюстрации: «Исторические места», «Портреты исследователей»;
• ученические атласы с контурными и физическими картами Кемеровской области;
• индивидуальные листы-задания;
• компьютер с выходом в Интернет;
• интерактивная доска;
• материал для выполнения творческих заданий (бумага, гуашь, пластилин, карандаши и т.д.)

Приложения: