Использование инновационных методик преподавания английского языка для повышения эффективности обучения

Автор: Оганесян Сурен Артурович

Организация: НОУ ДО Селфри

Населенный пункт: г.Ростов-на-Дону

В статье рассматриваются разнообразные инновационные методики, используемые педагогами в рамках обучения иностранному языку, в частности, английскому. Выявлено, что применение инновационных методик в обучении английскому языку напрямую оказывает влияние на коммуникативные навыки студентов. Применение в учебном процессе различных современных способов коммуникаций также подкрепляют уверенность студентов в собственных знаниях и языковых навыках соответственно.

 

Ключевые слова: английский язык, методики преподавания английского языка, инновационные методы, современные методики, практическое обучение.

 

На протяжении многих веков английский язык не просто не теряет своей актуальности, а продолжает оставаться ключевым и самым распространенным языком в мировом масштабе. На английском языке ведутся переговоры, проводится международное обучение, происходит обмен опытом. Основная цель преподавания английского языка, прежде всего, заключается в подготовке навыков письменной и устной английской речи для личного, профессионального и делового общения в будущем.

На современном этапе многие как российские, так и зарубежные ученые активно исследуют процессы применения тех или иных инновационных методик в процесс обучения. Ключевыми задачами преподавателя иностранного языка выступают такие, как: обеспечение должного уровня подготовки английскому языку в соответствии с государственными и, по необходимости, международными стандартами, а также развитие и воспитание обучающихся за счет современных и актуальных инструментов, что необходимо учитывать в процессе организационно-методической деятельности.

Одним из наиболее важных факторов в процессе обучения – это увлечь обучающегося, задержать его внимание и вызвать интерес к процессу. Таким образом, донесение той или иной информации становится более понятным и интересным и, как следствие, проще усваивается и запоминается. Шанс зафиксировать информацию и надолго задержать ее в памяти обучающегося повышается в разы при его полноценной включенности в процесс. Достижению данного фактора способствует применение наиболее актуальных методик, в частности, инновационных.

Следующим важным фактором обучения английскому языку выступает мотивация. Вопрос мотивации студентов также возможно решить за счет применение инновационных технологий. Таким образом, два ключевые вышеперечисленные фактора обусловили выбор темы статьи и ее актуальность.

Цель данной статьи заключается в анализе и подробном описании наиболее результативных, на наш взгляд, инновационных методик, используемых в процессе обучения иностранному языку, которые также служат методом повышения мотивации и заинтересованности студентов.

Применение разнообразных инновационных способов подачи информации, актуальных методик, прежде всего, представляют собой процесс формирования, внедрения, применения наиболее результативных методик и технологий. Последние, в свою очередь, направлены на модернизацию учебного процесса в соответствии с актуальными требованиями государственных и международных стандартов.

Современный преподаватель английского языка может столкнуться с самыми разными проблемами в обучении студентов. Одними из распространенных являются пассивность и низкая степень мотивации в процессе изучения языка. Кроме того, на данные факторы прямое влияние оказывает непосредственно мотивация студентов. Рассмотрим понятие мотивации.

Мотивация представляет собой некую систему стимулов или мотивов, которые способствуют желанию человека начать те или иные действия. Один и тот же вид деятельности может быть обусловлен совершенно разными мотивами. В данном случае, ключевой задачей преподавателя выступает развитие правильной мотивации в изучении иностранного языка.

Стоит также отметить, что классический формат обучение устаревает, а также формирует в обучающихся пассивность, потому как сам формат подразумевает упрощение структуры и функции непосредственно самого английского языка. Таким образом, современные студенты не настроены на активное включение и, соответственно, обучение при подобном подходе, что формирует необходимость в его изменении на более современные формы.

На сегодняшний день, люди живут в век активного сверх потребления информации и самого разного контента и для удержания внимания формат подачи должен быть наиболее интересен. Так, применение новых технологий в преподавательской деятельности позволяет снизить пассивность и скуку студентов, а также применять вместо обычных учебников самые разные форматы подачи обучающего контента (информации).

Так, наиболее актуальными, на наш взгляд, непосредственно для подачи теоретической информации выступают такие способы, как: презентация, интерактивная доска, онлайн-уроки и конференции, блоги, игры и подкасты. Применение данных методик произвело эволюцию в сфере преподавания.

Процесс обучения постоянно претерпевает изменения, особенно, так как мир очень быстро развивается. Далее рассмотрим наиболее актуальные инновационные технологии и методики, используемые в процессе преподавания английского языка.

Мобильные технологии. Ни для кого не секрет, что для любого современного человека мобильный телефон выступает в роли правой руки, особенно, для детей и молодежи. Развитие мобильных технологий породило целую индустрию развлечений и инструментов. Так, с помощью смартфона возможно снимать качественные видеоролики и делать фото на уровне профессионального фотографа. Мобильные игры, развлекательные приложения, социальные сети активно используются во всех городах мира.

Помимо повышения количества развлекательного контента, развитие мобильных технологий также упростило жизнь и позволило сделать образовательные курсы и мероприятия более доступными. Так, современный студент может учиться онлайн совершенно из любого места. Рассмотрим наиболее популярные и, что самое главное, полезные мобильные приложения, которые используются педагогами для изучения английского языка.

1. «Wordable» представляет собой социальную словарную игру, которая была сформирована на базе Кембриджского словаря. Данное приложение позволяет использовать обучающий контент в игровом формате для изучения новых слов и их закрепления в памяти. Так, обучающемуся возможно освоить словарный запас порядка 3 тысяч слов на базовые темы и около 1,5 тысяч слов из профессиональной сферы. Социальность данного продукта обусловлена тем, что в приложении возможно находить друзей и соревноваться с ними в изучении и полученных результатах.

2. «Tri Pro English» представляет собой мобильное приложение, включающее в себя возможность пройти экзамен для выявления уровня знания английского языка. Так, экзаменационный материал позволяет проверить знания студентов на уровнях В1, В2 и С2. Кроме того, упражнения включают в себя и занятия по аудированию для подготовки. Упражнения возможно изучать в самостоятельном формате или же при участии педагога.

3. «Fluent U» представляет собой мобильное приложение, позволяющее записать видеоролик в режиме реального времени. Разница с другими приложениями для видеосъемки заключается в том, что «Fluent U» включает более широкий функционал и возможности применения различной информации к видео именно на английском языке. Видеоролики формируются в соответствии с необходимым уровнем квалификации, а также имеют уроки. Так, приложение активно используется самими преподавателями для подготовки обучающий материалов, а также студентами для самостоятельной подготовки. Приложение является абсолютно бесплатным для пользователей.

4. «Google Translate», пожалуй, одно из наиболее известных приложений на российском рынке мобильных приложений. Оно, в свою очередь, позволяет использовать переводчик на всех языках мира. У данной программы есть значительный минус. Так, при переводе предложений не учитываются грамматические конструкции, и программа может перевести текст слово за словом, что, в свою очередь, может исказить смысл предложения.

На уроках английского языка также применяются интерактивные доски. Так, повышается степень восприятия информации за счет более интересной подачи обучающего материала. И еще одним актуальным способом является онлайн-конференция или онлайн-уроки, которые могут быть организованы за счет применения таких программ, как: Skype, Google meet, Яндекс Телемост, Zoom.

Таким образом, при выборе тех или иных современных программ и технологий в процессе обучения английскому языку, преподаватель должен фокусироваться на целях, а именно:

- проанализировать языковой запрос обучающегося, в том числе с учетом его профессиональной направленности;

- акцентировать внимание на упражнениях для отработки практики;

- обучать ориентированию в иностранной среде, в частности, в англоязычной;

- обучать развивать языковые навыки говорения на профессиональные темы.

Применение инновационных методов в обучении английскому языку позволяет повысить заинтересованность обучающихся в освоении нового языка, а также увеличить мотивацию к учебному процессу. Данные факторы, в свою очередь, напрямую оказывают влияние на результативность учебного процесса и помогают развивать творческие навыки, коммуникацию с носителями другого языка, профессиональную самореализацию, а также сформировать культурную компетентность.

 

 

Библиографический список

1. Атаева Г. И. Технологический подход к образовательному процессу. — Academy. № 6 (33), 2018. — С. 91–92.

2. Зайналова Д.А. Инновационные технологии преподавания иностранных языков // Управление образованием: теория и практика, 2021. - №3 (43). - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-tehnologii-prepodavaniya-inostrannyh-yazykov (дата обращения: 27.01.2021).

3. Зимина М.В., Конюхова Е.А. Инновационные технологии как средство повышения мотивации учащихся к изучению иностранного языка // Ноосферные исследования, 2021. - №2. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-tehnologii-kak-sredstvo-povysheniya-motivatsii-uchaschihsya-k-izucheniyu-inostrannogo-yazyka (дата обращения: 21.01.2021).

4. Идрисалиева Л.С., Тиллабоева О.Б. Инновационные технологии в обучении иностранному языку в вузе // Sciences of Europe, 2019. - №45-4 (45). - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-tehnologii-v-obuchenii-inostrannomu-yazyku-v-vuze (дата обращения: 21.01.2021).

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 29.07.2024